2020新版部編本一年級語文下冊大量課外閱讀練習題目

1、一年級閱讀課外閱讀練習題春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花， 散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。1、短文共有 句話，寫的是 季節(jié)的景象。2、春天有燦爛的;田野里 ,散發(fā)出濃濃的。、用“一一”畫出文中表示顏色的詞。4、春天，、都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是、.我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。豆 天，花落了，棗樹上結滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變了，變成了紅紅的大棗。 這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。1、讀短文，找出合適的詞填在括號里。（）的棗樹（）的棗花（）的大棗（）的小燈籠2、文中“小燈籠”指的是 。3、想

2、想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。春天，棗樹上 。夏天，棗樹上 0秋天，棗樹上。小雞們跟著老母雞跑，就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學著找食物，小 小的嘴到處啄（zhu6）,有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀， 那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。1、這篇短文共有（）句話。2、短文里寫了 和。3、小雞們冷了，就會。（4）放學了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學校給學校老師送雨傘和雨 鞋。傳達室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。1、這篇短文有（）句話。2、天就快下雨了，和 給老師送傘和雨鞋。（5）天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，

3、晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草 上?！碧柭犚娏?，說：“露珠是什么樣？讓我看看。"太陽睜大眼睛對著小草使勁兒 看，可是什么也沒看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”1、天亮了， 醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。2、露珠兒，晶晶亮，好像 掛在小草上。3、露珠為什么不見了，是因為（）A、太陽出來了。B、露珠掉在地上了。（6）冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、 堆雪人，寫詩、畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風景迷住了。1、這段短文共有（）句話。第二句中寫的活動有 、 2、這段話描寫的是 季節(jié)。（7）小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，

4、非常高興，就扔 了玉米去摘桃子。1、這段話有（）句。2“用“一一”劃出寫桃子多的詞，用“”劃出寫桃子長得好的詞。（8）我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長大?，F(xiàn)在, 我已經(jīng)長得很高了。到了秋天，我就會結出肥肥果實 ，農(nóng)民看了可高興啦！1、“我”是。2、“我”在 （時候）發(fā)芽，在 （時候）結果。3、和 幫助“我”長大。（九）春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍天上飄浮著 淡淡的白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花 叢中飛來飛去。春天真美??！我愛春天。1、短文共有（）句話，主要是寫 （季節(jié)）的景色。2、短文中寫

5、了小草、樹枝、 、等，可以看出春天。（十）羊要吃山頂上的草。羊爬呀爬，它累（l 4） 了，爬不動了。它想：我不怕累，山有多高，我爬多高！羊又向山頂爬去。1、短文共有（）段。第二段共有（）句話。2“山羊在爬不動的時候想到什么？在文中用“一一”畫出它想的句子。3、你認為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？在括號內(nèi)打。A、能（）B、不能（）棉花白，谷子黃，紅臉關公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細又長。1、這首詩一共寫了 種植物，這些植物分別是 2、寫顏色的詞有、 。（十二）原野上，長滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身 體輕，看上去好像一架小飛機。有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面

6、。這里飛飛，那里 停停，過著悠閑的日子。1、蜻蜓活躍的天地在哪里？（在括號內(nèi)打“，”）小河邊（） 大樹下（） 原野上（）竹林（）2、小蜻蜓看上去像什么？（在括號內(nèi)打“，”）小蜜蜂（） 小飛機（） 小燕子（） 小火箭（）3、能把上面的內(nèi)容畫下來嗎？試試看：（十三）天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚， 云姑娘穿上一身紅紅的衣服，快下雨時，云姑娘穿了一身黑色的衣服。1、這段話有（）句話。寫了云姑娘 和 時穿著不同顏色的衣服。2“用“一一”畫出文中表示顏色的詞語。（十四）過了幾天，白菜長出來了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。 白菜很快就長大了。1、這段話共

7、有（）句話。2“用“一一”畫出寫小白兔做了什么的句子。3、用“ . ”標出你喜歡的詞語。（十五）電的用處可大啦！有了電，電燈就會亮，還可以看電視、蝗聽音樂。爸爸說，有了 電，工人叔叔會生產(chǎn)出許多東西，我們的生活會更好。1、在正確的音節(jié)后面打。就（jiU j iu）叔（shu su） 許（xd q u ）處（chU c u ）會（hui ku i ） 更（gUg gn）2、這一段話共有（）句。3、從這一段話中我知道 。（十六）秋天到，秋天到。園里果子長得好。枝頭結柿子，架上掛葡（ pu）萄（t?。?。黃 澄澄（d eng）的是梨，紅通通的是棗。1、這一段話共有（）句。2、這段話中寫了顏色的詞語有

8、和。3“這段話寫了哪幾種果子？用“一一”畫出來。（十七）春天來了 ,桃花紅了 ,梨花白了 ,迎（y in ）春花黃了 ,柳樹綠了 ,燕子從南方飛回來了 青蛙醒了，這一切的變化真奇妙啊！1、寫出表小顏色的詞語： 、 、 、2“寫了哪些植物，請用“一一”在句子中劃出來。3、寫了哪些動物，請用“”在句子中劃出來。（十八）太陽大，地球小，地球繞著太陽跑。地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。1、兒歌中說的星球有 、2、月亮比地球,太陽比地球。3、最小，最大。（十九）我有一個布娃娃，可漂亮啦！那是我過生日的時候，媽媽送給我的。娃娃有一對黑 寶石的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。娃娃頭戴（ dd）太

9、陽帽，身 上穿著一條紅色的裙（qm）子。真可愛！1、這段話有（）句。2、請用“”畫出寫娃娃的長相的句子。3“請用“一一”畫出寫娃娃穿著（zhuo）的句子。（二十）刺（c i）猬（w?是一種有趣的小動物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒（f（利（l 1）,門牙特（t ®別（bi e長。刺猬的四肢（zh I）很短,跑起來卻很快。它的 爪（zhua）子非常銳（ru i）利L它渾（hu t）身長滿了又短又密（m i）的硬（y in。刺。1、這段話共有（）句話。2、這段話是圍繞 這句寫的。3、這段話在寫刺猬外表時先寫了頭、 、和,又寫了四肢, 最后寫了 、0春風輕輕地吹著，桃樹、杏樹、

10、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花 紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲骸ｉ]了眼，樹上好像已經(jīng)滿是桃兒、 杏兒、梨兒、蘋果?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。1、這段話共有（）句話。2“用“一一”畫出第三句話。3、這段話中一共提（t i ）到幾種果樹？用“”畫出4、寫出表示顏色的詞 、奶奶家的院子里種了幾棵牽（qi牛花。細長的藤（t國。上長滿了碧綠的葉子。早 上牽牛花迎（y in。著朝霞開放，有深紅、淺紅、藍色、紫色，五顏六色。就像一個個小 喇（1。叭（b ,可愛極了！1、這段話共有（）句話。2、第（）句寫藤（t和葉子；第（）句寫花。3、寫出表小顏色的詞：

11、 、o星期五一下課，我和小紅就來到圖書館（g u）。我們借（ji 。到書，就坐下來專 心地看，一點兒聲音也沒有。我們都很愛惜（x I）書，誰也不在書上亂（lu畫，看完一 面，就輕輕地翻（f m）過去，再看另一面。1、這段話共有（）句話。2、這段話講 和 （誰）,（什么時間）,來到（在什么地方）, （干什么）。3“用“一一”畫出描寫我們專心讀書的句子。用“”畫出描寫我們愛惜書的句 子。（二十四）一天，公雞對青蛙說：“我的本領最大，太陽是我叫出來的?！鼻嗤苷f：“你夜里 能把太陽叫出來嗎？"公雞邊走邊說：“能！ ”這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪想， 主

12、人把雞關了起來。原來，公雞看到的是電燈的光。第二天，太陽從東方升起來了。1、文中共有（）個自然段。2、下列正確的說法是（）太陽是公雞叫出來的。太陽是從東方升起來的。3-”在原文畫出公雞說的大話。云散（sT）啦，雨停（t in O啦，太陽公公笑瞇瞇。小朋友，望（wm天邊，一道彩虹真美麗！彩虹顏色有幾樣？認真看，數(shù)仔細：紅橙（ch國。黃綠青藍紫，一二三四五六七。1、云 啦，雨 啦，出來啦，天空才會有彩虹2、彩虹的顏色有 種，分別是、橙、（二十六）羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：”蘿卜的根最好吃。"他們走到白菜地里。羊

13、媽 媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說："白菜的葉子才好吃呢！"他們走 到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說："要吃西紅柿的果實呀！"1、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？ 答:（1 ） （ 2 ） （ 3 ） 2、填空。（1 ）西紅柿的 好吃。 （2 ）蘿卜的 好吃。 （3 ）白菜的好吃。3、這段話共有（）句。（二十七）春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開了，有紅的、有粉（ f出）的、 有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘（zhd）花，姐姐說：“公園里的花是給大家看的， 不能摘?！?、這段（dum）話共有（）句。2、這段話寫了誰，在什么

14、地方，干什么？3、表示顏（y m）色的詞有 、（二十八）植物傳播的方法很多。除了靠人的采摘傳播以外，有的樹木是靠風力傳播種子，可 以傳到很遠很遠的地方。有的靠水來傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂 到遠處。有的靠小鳥或其他動物把種子吃進肚子， 由于消化不掉，便隨著糞便排出來傳 到四面八方，如石榴、櫻桃、野葡萄、野山參等。松子是 *松鼠儲存過冬糧食時帶走的。（一） 填空：1、“有的靠水來傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂到遠處”。這句話是短文的第 （）句。椰子樹的果子叫 。2、植物傳播種子有很多（），除了靠人采摘傳播外，有的靠 ,有的靠,還有的靠。（二）讀文，判斷句子：（錯的

15、打“X”）（1）植物傳播種子的方法很好。（）（2）椰子樹生長在海邊。（）（3）石榴、櫻桃都是*糞便傳播種子的（）（4） “松子”是一種動物。（）（5）小鳥很愛吃植物的種子（）（6）讀了短文，我知道了植物傳播種子的方法各不相同。（）（二十九）兩只羊一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋 當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！ ”的響聲, 它們都掉到河里去了。1、短文一共有 （）個自然段。2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：（1） d u m u qi co （2） t mg sh i （3） b百 mi n （4） xi 山g sh g3、填空：（1） 和 在獨木橋的 相遇了。它們都要對方 ,讓先走。（2）兩只羊誰也 ,就打了起來