2021年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)及答案必考題語(yǔ)文版

1、2021年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)及答案必考題語(yǔ)文版班級(jí):姓名:拼音集訓(xùn)1.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。cheng renqing tingsui yiguangjietie chanchu tou2.看拼音,把詞語(yǔ)寫(xiě)在田字格內(nèi)。xiao huien hui V IX mian li工看拼音,lan dudzhe bixian qijin shen ,jiao hui寫(xiě)詞語(yǔ)。liang tinggao bingqian rushi yiIxiao huiwei zhifen fuhui huang11 / 20fa shixian qiai mubu lufu chong4 .看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。chou

2、 xieding zhudian tangshang yiai mu5 .看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)美觀。juan lianhou longyin jiandu jici xianglong zhaoyao he詞語(yǔ)補(bǔ)充6 .補(bǔ)充下列四字詞語(yǔ)，并按要求句子練習(xí)。（）心（）血 處心（） （）（）計(jì)多（）生靈（） （） 路不（） （） 足（）多（） 1.把“足（）多（）”這個(gè)成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。2.選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話。7.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。）（）為命）（）有味（一）所（一）然（不（）計(jì)（）（8 .把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。身（一）其境（）手（）腳（） （）不舍9 .將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，引人入（

3、一）名（）其實(shí) 枝（一）葉（一）并選擇填空。（）聲（）色 金蟬脫（一） 金（）輝煌熠熠發(fā)（）不可思（）（）然自得儀態(tài)端（）1. ,那草坪就像一塊綠地毯。2. 一條條高速公路,讓都市變得四通八達(dá)。3. 老牛在茫茫的草地上 地吃著嫩草。10.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并將詞語(yǔ)按要求分類(lèi)。A. （_）開(kāi)（_）笑B.完（_）歸（_）D. （_）智多（_） E. （_） （_）瀝血G. （_）心積（_） H. （_） （_）多端褒義詞：貶義詞：極目遠(yuǎn)（）（）橫交錯(cuò)C.金（_）輝（_）F. （_） （_）忘形I.舉（_）聞（_）句子對(duì)對(duì)碰11.句子加工廠。1 .獵豹才是陸地上跑得最快的動(dòng)物。（縮句）2 .在同學(xué)的幫助下，

4、他的數(shù)學(xué)顯著地提高了成績(jī)。（修改病句）3 .至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（換一種意思）4 .桂花太香了。（改為夸張句）12.按要求完成下面的句子練習(xí)。1.根據(jù)語(yǔ)境，把句子補(bǔ)充完整。（1），狀狀竟然考了滿(mǎn)分。（2） ,狀狀果然考了滿(mǎn)分。2 .照樣子，仿寫(xiě)句子。例：它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。他好瘦，3 .藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？ ”（改為轉(zhuǎn)述句）13.按要求改寫(xiě)句子。L晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。（縮句）2 .搭石，構(gòu)成了一道風(fēng)景。（擴(kuò)句）3 .杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)香味飄得很遠(yuǎn)。（改為夸張句）4 .秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（

5、換種說(shuō)法，意思不變）5 .時(shí)間緊，任務(wù)重，老師們只得利用周末到學(xué)校加班。（改為雙重否定句）6 .藺相如說(shuō)：“我已經(jīng)把和氏璧送回趙國(guó)了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）7 .他熱心公益。他受到大家的好評(píng)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）14.改寫(xiě)句子。1 .水滸傳是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。（縮句）2 .天下哪有學(xué)不會(huì)的事？我何不自己畫(huà)幾筆？（換一種說(shuō)法，意思不變。）3 .薄霧升起。（將句子寫(xiě)具體）4 .實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量明顯提高了。（修改句子）15.按要求改寫(xiě)句子L珍珠鳥(niǎo)如此惹人喜愛(ài)，我非常喜歡它。（改為反問(wèn)句）2 .我不動(dòng)聲色地寫(xiě)，默默忍受著這小家伙親近的情意。（修改病句）3 .父親

6、說(shuō)：“這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）4 .蝴蝶飛舞。（擴(kuò)句，至少兩處）課文內(nèi)容填空16.填空。1 .將相和中的“將”指, “相”指，文章由、 港池會(huì)見(jiàn)、三個(gè)故事成，記敘了 “將”和“相”由“不和”到“和” 的過(guò)程。2 .楓橋夜泊是唐朝安史之亂后，詩(shī)人張繼途經(jīng)寒山寺時(shí)，寫(xiě)下的一首詩(shī), 講述了一個(gè)客船夜泊者對(duì)江南深秋夜景的觀察和感受：“,O ，夜半鐘聲到客船。”3 .古人有很多讀書(shū)之法，孔子說(shuō)：“默而識(shí)之，,誨人不倦。；宋 代朱熹認(rèn)為讀書(shū)有三到："、口到"。17.按課文內(nèi)容填空。1 .搭石一文作者，通過(guò)描繪、等生活中的幾個(gè)平凡的情景， 贊頌了搭石 的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也贊美了

7、鄉(xiāng)親們 的精神和的傳統(tǒng)美德。2 .什么比獵豹的速度更快一課運(yùn)用了、等說(shuō)明方 法，說(shuō)明了 的速度是最快的。3 .落花生一課花生具有、的特點(diǎn)，父親想借花生告訴 “我們”的道理是：o4 .弟弟貪玩，不好好學(xué)習(xí)，媽媽每次催他學(xué)習(xí)，他總是說(shuō)時(shí)間多著呢，長(zhǎng)大再 學(xué)也不遲。如果讓你勸說(shuō)并送給他一句話，你會(huì)說(shuō)：18.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1 .少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）這篇課文的首句“”點(diǎn)明了中國(guó) 少年的責(zé)任。2 .將相和主要寫(xiě)了三件事：、o3 .一花一鳥(niǎo)總關(guān)情。“我”與小珍珠鳥(niǎo)之間的情，那是源于 o4 .牛郎織女是中國(guó)古代四大民間故事之一，故事中和一代表追求自 由、幸福生活的人，代表專(zhuān)橫殘暴的人。5 .通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)

8、，我認(rèn)識(shí)了舍己救人的獵人,顧大局、識(shí)大體的，我還學(xué)過(guò)一些告訴人們要珍惜時(shí)間的名句：（請(qǐng)寫(xiě)出其中一句）。19.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 .“白鷺是一首精巧的詩(shī)”這句話將白鷺比作“”，表達(dá)了作者對(duì)白 鷺的、之情。2 .花生的好處有很多，在孩子們眼中體現(xiàn)在、和 等方面。在父親眼中，花生最可貴的是它的默默無(wú)聞。父親借助花生告訴我們一個(gè) 道理，人要做,不要做只講體面，而對(duì)別人。3 .桂花雨圍繞家鄉(xiāng)的桂花，寫(xiě)了 之香，之樂(lè)。4 .將相和中表現(xiàn)藺相如勇敢智慧，不怕?tīng)奚氖录?和20.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 .將相和一文講了三個(gè)小故事：、O2 .愛(ài)國(guó)詩(shī)篇示兒中最能體現(xiàn)詩(shī)人渴望收復(fù)中原的詩(shī)句是：,3 .勤儉節(jié)約是一

9、種美德，二國(guó)時(shí)期的諸葛克曾說(shuō)：“夫君子之行，, ?！碧拼奈赫髡f(shuō)：“居安思危，?！蔽覀兊摹耙恢嘁伙?；半絲半縷，"。4 .關(guān)于讀書(shū)，論語(yǔ)告訴我們：, ,是知也。宋代的朱熹先生 告訴我們讀書(shū)有三到：謂、o清代的曾國(guó)藩說(shuō)：蓋士人 讀書(shū)，第一，第二,第三 o5 .驛外斷橋邊，o已是黃昏獨(dú)自愁，o無(wú)意苦爭(zhēng)春，o零 落成泥碾作塵，O （卜算子詠梅陸游）課外閱讀21.課外閱讀我能行。失根的蘭花先生一家約我去費(fèi)城郊區(qū)一個(gè)大學(xué)里看花。汽車(chē)走了一個(gè)鐘頭的樣子,到 了校園:校園美得像首詩(shī)，也像幅畫(huà),依山起伏,古樹(shù)成蔭,綠藤爬滿(mǎn)了一幢一幢的 小樓，綠草爬滿(mǎn)了一片一片的坡地。除了鳥(niǎo)語(yǔ)，沒(méi)有聲音。像一個(gè)夢(mèng)，一

10、個(gè)安靜的 夢(mèng)?；ㄆ杂袃善锩娴幕?種子是從中國(guó)來(lái)的。一片是白色的牡丹, 一片是白 色的雪球,在如海的樹(shù)叢里，閃爍著如星光的丁香,這些花全是從中國(guó)來(lái)的吧！由于這些花，我自然而然地想起北平公園里的花花朵朵,與這些簡(jiǎn)直沒(méi)有 兩樣,然而,我怎樣也不能把童年時(shí)的情感再回憶起來(lái)。我不知為什么，總覺(jué)得這 些花不該出現(xiàn)在這里。它們的背景應(yīng)該是今雨軒,應(yīng)該是諧趣圖,應(yīng)該是故宮的 石階，或亭閣的柵欄。因?yàn)楸尘白兞?，花的顏色也褪了，人的情感也弱了。淚，不 知為什么流下來(lái)。十兒歲，就在外面漂泊,淚從來(lái)也未這樣不知不覺(jué)地流過(guò)。在異鄉(xiāng)見(jiàn)過(guò)與 童年完全相異的東西，也見(jiàn)過(guò)完全相同的花草；同也好,不同也好,我總未因異鄉(xiāng) 事物

11、而想過(guò)家。到渭水濱,那水，是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的,我只感到新奇,并不感覺(jué)陌 生;到咸陽(yáng)城,那城,是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的,我只感覺(jué)到它古老,并不感覺(jué)傷感。我 曾在秦嶺撿過(guò)與香山上同樣紅的楓葉，在蜀中我也曾看到與太廟中同樣老的古松, 我也并未因而想起過(guò)家。我曾驕傲地說(shuō)過(guò)：“我，到處可以為家?！比欢?，自至美國(guó)，情感突然變了。在夜里的夢(mèng)中，常常是家里的小屋在風(fēng)雨 中坍塌了，或是母親的頭發(fā)一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不愛(ài)看與故 鄉(xiāng)不同的東西，而乂不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西。我這時(shí)才恍然悟到我所謂的到處 可以為家，是因?yàn)樾Q未離開(kāi)那片桑葉;等到離開(kāi)國(guó)土一步，即到處不可以為家了。花搬到美國(guó)來(lái),我們看著不順眼；人搬

12、到美國(guó)來(lái)，也是同樣不安心。這時(shí)候 才憶起，故鄉(xiāng)土地的芬芳與故鄉(xiāng)花草的艷麗。我曾記得,8歲時(shí)肩扛小鐮刀跟著 叔叔下地去割金黃的麥穗,而今這童年的彩色版畫(huà)，成了我一生中不朽的繪畫(huà)。古人說(shuō)“人生如萍”一一在水上漂流,那是因?yàn)楣湃宋闯鰢?guó)門(mén)，沒(méi)有感覺(jué) 離國(guó)之苦。萍還有水可借，依我看,人生如絮,飄零在此萬(wàn)紫千紅的春天。宋宋畫(huà)家鄭思肖畫(huà)蘭，連根帶葉均飄于空中。人問(wèn)其故,他說(shuō)：“國(guó)土淪亡, 根著何處？”國(guó),就是根,沒(méi)有國(guó)的人，是沒(méi)有根的草,不待風(fēng)雨折磨，自行枯萎 了。我十幾歲就無(wú)家可歸，并未覺(jué)其苦。十兒年后，祖國(guó)已破卻覺(jué)出個(gè)中滋味 了。不是有人說(shuō)，“頭可斷,血可流，身不可辱”嗎?我覺(jué)得，應(yīng)該是“身可辱，家 可

13、破，國(guó)不可忘”。1 .如何理解本文的題目？2 .讀第段中畫(huà)橫線的句子，作者流淚是因?yàn)椤氨尘白兞?，花的顏色也褪?”嗎?為什么？3 .第段中“彩色版畫(huà)”指的是（）A.回憶中的童年生活B.回憶中的8歲時(shí)跟叔叔割麥的情景C.童年時(shí)繪制的8歲時(shí)跟叔叔割麥的情景的彩色版畫(huà)D.成年后繪制的8歲時(shí)跟叔叔割麥的情景的彩色版畫(huà)4.本文的中心句是哪一句？22.課外閱讀。暖冬小的時(shí)候,是那么瘋。數(shù)九寒天的,跑到村東小河上砸開(kāi)一塊冰,躥上去， 拿一根細(xì)竹竿撐著河床,那冰就行駛開(kāi)來(lái),成一條冰船。那是一個(gè)午后,我把一根竹竿揮得虎虎生風(fēng),突然從腳下傳來(lái)斷裂的咔嚓 聲。低頭一看，一塊冰分離成兩塊，慢慢漂向相反的方向。我急了，

14、大叫一聲， 人掉進(jìn)了河里,好在河水不深，我顫抖著牙關(guān)爬出來(lái),跑回了家。我被母親大罵一通,屁股上,落了母親惡狠狠的答帚。母親說(shuō)那河那么深, 你不知道？母親把我的濕衣褲拿到院子里曬。冬天的陽(yáng)光，象征性地灑在上 面。那些衣服很快凍成冰棍。母親坐在炕沿，看著我，愁眉不展。那些年月， 家里沒(méi)有多余的棉衣棉褲,冰天雪地的，明天怎么上學(xué)？我一直把自己包在棉被里,看母親憤怒并愁苦的臉。我小心翼翼地吃飯， 小心翼翼地和母親說(shuō)話，小心翼翼地寫(xiě)作業(yè)和睡覺(jué)夜里我醒來(lái),看到微黃的光圈和一抹年輕的剪影,那是母親和她的油燈。早晨我被母親推醒。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親竟給我捧來(lái)了新的棉襖棉褲。干 燥的棉襖棉褲穿在身上,暖和并貼身。

15、每一個(gè)扣子都亮閃閃的,像從夜空中摘 下的星星。我背著書(shū)包上學(xué)，走到院子里，突然回頭。母親正在玻璃窗后看著 我。那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽(yáng)光,隨著我，靜靜地織成一條溫暖的 路。那年冬天特別冷。但我一直認(rèn)為,那是我今生最溫暖的一個(gè)冬天。1 .根據(jù)句子的意思,從文中找出合適的詞語(yǔ),寫(xiě)在括號(hào)里。（1）由于憂(yōu)愁而雙眉緊鎖,形容心事重重的樣子。（）（2）言行舉止十分謹(jǐn)慎,絲毫不敢疏忽大意。（）2 .從文中找出與題目相對(duì)應(yīng)的一句話，用橫線畫(huà)出來(lái)。3 .根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。（1）“母親憤怒并愁苦的臉”中，母親“憤怒”的原因是“愁苦”的原因是o（2）短文第5自然段連用三個(gè)“小心翼翼”，這樣寫(xiě)的作用是4 .

16、 “那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽(yáng)光，隨著我，靜靜地織成一條溫暖的 路。”聯(lián)系上下文，寫(xiě)出你對(duì)這句話的理解。5 .作者借短文所表達(dá)的思想感情，不正確的一項(xiàng)是（）A.思鄉(xiāng) B.對(duì)童年快樂(lè)生活的懷念 C.對(duì)母愛(ài)的贊美23.閱讀短文，完成目。傘的故事看見(jiàn)傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺(jué)小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，我要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最 怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多 么盼望能有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我乂淋了雨?；氐郊揖筒〉沽耍ㄉ頍脻L燙滾燙 的。母親摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒母親 的難處，卻說(shuō)：“

17、要有把傘就好了，咱買(mǎi)一把吧！”母親沉思良久，最后一字一句地說(shuō)：“買(mǎi)，咱買(mǎi)一把！ ”聽(tīng)了母親的話， 我半信半疑。那年月，家里的生活十分jidn ndn （）,她哪有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢？可是，我知道母親的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一扳，“唯里唯當(dāng)”，滿(mǎn)屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來(lái)，機(jī)聲還在響。啊，母 親織了一夜的布。我悄悄地走到母親跟前，chdn ddu () 地喊了一聲：“娘！ ”母親用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出， 說(shuō)：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！ ”母親笑了笑，說(shuō)：“傻孩子，傘， 咱還是要買(mǎi)的。娘

18、多熬幾夜就有了”終于有一天，母親割了布。從集市上 賣(mài)布回來(lái)，母親一臉喜氣。見(jiàn)了我，立即打開(kāi)了印花bd。fu (),眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“去吧，你要的傘！ ”我驚叫著，從母親手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi)，合 上，再撐開(kāi)，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶 一抬頭，望見(jiàn)了母親那笑得黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水從此，一把黃油布傘伴隨我，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落 伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了 母親和母親對(duì)我的愛(ài)。1 .根據(jù)拼音，將詞語(yǔ)寫(xiě)在后面的括號(hào)里。2 .母親沉思良久，最后一字一句地說(shuō)：“買(mǎi)，咱買(mǎi)一把！ ”

19、“沉思良久”的意 思是：母親之所以沉思良久是因?yàn)?，從中可以體 會(huì)到，3 . “我偶一抬頭，望見(jiàn)了母親那笑得黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚 水”這句話中“黃油布似的臉”說(shuō)明了, “我”的眼里涌 出了淚水是因?yàn)?#176;4 .這把黃油布傘落伍了，“我”為什么還舍不得扔掉它？24.閱讀課文片段，完成練習(xí)。荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在 低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不 動(dòng)，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的 家長(zhǎng)，無(wú)比威嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草

20、原和黑白兩色的花 牛。這就是真正的荷蘭。這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬， 匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒(méi)有什么能夠阻擋它們飛馳到 遠(yuǎn)方。遼闊無(wú)垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國(guó)的主人和公爵。在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕 著，像是對(duì)什么表示贊許。成千上萬(wàn)的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見(jiàn)不到 一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。這就是真正的荷 JLZL O1 .根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（1）非常廣闊，看不到邊界。（）（2）指盡眼力之所及望向遠(yuǎn)方。（）2 . “荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，

21、也是牧場(chǎng)之國(guó)?！边@句話在全文中的作用（ ）A.描寫(xiě)環(huán)境，暗示心情愉悅B.總結(jié)全文，點(diǎn)明主題思想C.開(kāi)篇點(diǎn)題，自然引出下文D.承上啟下，過(guò)渡銜接3 .下列內(nèi)容不能體現(xiàn)荷蘭寧?kù)o、悠閑牧場(chǎng)風(fēng)光的有（）A. 一條條運(yùn)河在碧綠色的低地上縱橫交錯(cuò)B.安靜的老牛、黑色的豬群、成千上萬(wàn)的小雞和長(zhǎng)毛山羊安閑地生活在草原上 C.傍晚時(shí)分，默默無(wú)言的擠奶人在安靜地?cái)D奶D.動(dòng)物沉睡、低地?zé)o聲的夜晚還能看到燈塔射出的微光4. “這就是真正的荷蘭”在文中一共出現(xiàn)了四次，你知道每次都是在贊嘆什么 嗎？請(qǐng)選擇。第一次（一） 第二次（一） 第三次（一） 第四次（一）A.夜晚安謐靜美B.草原與駿馬的和諧之美C.牧場(chǎng)景致壯觀D.動(dòng)

22、物們自由自在、悠然自得25.課外閱讀。威尼斯威尼斯位于亞得里亞海北部的拉古納湖中，是意大利東北部的一個(gè)城市，有30多萬(wàn)居民。威尼斯素有“水都”之稱(chēng)，水、橋、船構(gòu)成了威尼斯的三大特色。威尼斯全市約有170多條大小不同的彎彎曲曲的河道，兩岸是各色的建 筑。河道寬窄不一：大運(yùn)河最寬，約100米;而最窄的河道，兩岸居民可開(kāi)窗握 手。威尼斯全城有橋梁400余座。它們各具風(fēng)姿，格調(diào)不同。建于1592年的 大理石獨(dú)拱橋一一理阿托大橋,建在大運(yùn)河上,橋上還開(kāi)設(shè)了許多店鋪。文藝復(fù) 興時(shí)修建的嘆息橋,全橋山橋屋覆蓋。漲潮時(shí).，水涌入圣馬可廣場(chǎng),這里乂會(huì)出 現(xiàn)許多臨時(shí)的木板橋。威尼斯的船,實(shí)際上是當(dāng)?shù)刈钪匾慕煌ü?/p>

23、具。這里的船是各種各樣的： 集體乘坐的，個(gè)人使用的，出租的,游覽的，比賽的,應(yīng)有盡有。威尼斯的綺麗風(fēng)光,吸引了世界各地成千上萬(wàn)的游客。1.用“”給加點(diǎn)字劃去錯(cuò)誤的讀音。威尼(nl II)斯?jié)q(zhdng zhGng)潮綺(ql yl)麗應(yīng)(ylng ying)有盡有2 .給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋,畫(huà)“ J 。素有：本色。 顏色單純，不艷麗。 蔬菜瓜果等，與“葷”相對(duì)。 素來(lái),向來(lái),一直以來(lái)。帶有根本性質(zhì)的物質(zhì)各具風(fēng)姿：容貌。 姿勢(shì)、姿態(tài)。綺麗：美麗。有花紋或圖案的絲織品。 3 .根據(jù)短文內(nèi)容填空。威尼斯的三大特色是：、O威尼斯最重要的 交通工具是O4 .第4自然段寫(xiě)威尼斯的橋“各具風(fēng)姿”，是

24、用方法寫(xiě)的。文中“ '30多 萬(wàn)'T70多條''約100米'”等是一方法。A.打比方 B,舉例子C.作比較 D,列數(shù)字作文26.作文。題目：我眼中的（誰(shuí)）要求：請(qǐng)你根據(jù)作文提示，寫(xiě)一篇400字左右.的記敘文。注意語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確；敘事清楚，內(nèi)容具體。提示：1.將題目補(bǔ)充完整。2.誰(shuí)留給你的印象最深刻，請(qǐng)你通過(guò)一件事情，把這個(gè)人物寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)出你對(duì) 他（她）的真情實(shí)感。21 / 2027 .作文當(dāng)飛天夢(mèng)成為事實(shí)，你是否想過(guò)有朝一日也能去月球漫步呢？請(qǐng)展開(kāi)豐富的想 象，記下你夢(mèng)想中的月球之行。題目自擬，450字左右。28.習(xí)作每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，你的心

25、愛(ài)之物是什么？你為什么喜歡它？里面有 什么故事呢？那就請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)自己的心愛(ài)之物吧！注意把自己的喜愛(ài)之情融在 文字里。答案1、承認(rèn) 桑葉 拔草 隨意 鐵鏟 蜻蜓 晝夜 耕耘 逛街 鋤頭2、恩惠懶情遮蔽銷(xiāo)毀勉勵(lì)謹(jǐn)慎教誨嫌棄3、白鶴嵌入適宜涼亭糕餅隱蔽位置銷(xiāo)毀發(fā)誓嫌棄愛(ài)慕步履俯沖4、酬謝發(fā)誓叮囑殿堂平衡韻味協(xié)調(diào)冠軍吩咐商議輝煌愛(ài)慕5、妒忌眷戀喉嚨慈祥引薦籠罩吆喝放肆6、嘔 瀝 積 慮 詭 端 涂 炭夷。我們永遠(yuǎn)不47、理當(dāng)相解8、臨勝有茂 碧9、光 議 眺得10、眉 眼 璧處 慮 作惡謀、眉開(kāi)眼笑、金碧強(qiáng)依難置可有躡躡副悠莊 縱 極目遠(yuǎn)眺趙 碧 煌 足世名完璧歸趙、嘔心;1處心積慮、作惡多端、毛數(shù)

26、津津知?dú)賾俜笨v橫交錯(cuò) 悠然自謀 嘔心 得意 萬(wàn)血、舉世聞名、足智多謀鄉(xiāng)親們面對(duì)敵人一次乂一次瘋狂的掃蕩，運(yùn)用各種辦法每次都能化險(xiǎn)為1K獵豹是動(dòng)物。在同學(xué)的幫助下，他的數(shù)學(xué)成績(jī)顯著地提高了。至少前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里。桂花盛開(kāi)的時(shí)候，香飄十里。12、這次語(yǔ)文考試題目難度較大 作為這次語(yǔ)文競(jìng)賽中備受期待的種子選手 整個(gè)人看上去像根細(xì)長(zhǎng)的竹竿 藺相如說(shuō)，秦王他都不怕，更不會(huì)怕廉將 軍。13、湖面上濺起了漣漪。 示例：一排排搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道美麗的風(fēng) 景。 杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)香飄十里。 秦王我都不 怕，更不會(huì)怕廉將軍。 時(shí)間緊，任務(wù)重，老師們不得不利用周末到學(xué)校加 班。

27、藺相如說(shuō)，他已經(jīng)把和氏璧送回趙國(guó)了。 他因?yàn)闊嵝墓?，所?受到大家的好評(píng)。14、水滸傳是小說(shuō)。天下沒(méi)有學(xué)不會(huì)的事。我自己畫(huà)兒筆。 薄霧漸漸在海面上升起。實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的質(zhì)量明顯提高了。15、珍珠鳥(niǎo)如此惹人喜愛(ài)，難道我會(huì)不喜歡它嗎？ 我不動(dòng)聲色地寫(xiě)，默默 享受著這小家伙親近的情意。 父親說(shuō)，這是他對(duì)我們的希望。 美麗的 蝴蝶在花叢中快樂(lè)地飛舞。16、廉頗 藺相如完璧歸趙負(fù)荊請(qǐng)罪 月落烏啼霜滿(mǎn)天 江楓漁火對(duì)愁眠姑蘇城外寒山寺學(xué)而不厭心到 眼到17、擺搭石 走搭石 默默無(wú)聞 無(wú)私奉獻(xiàn)一心為他人著想 列 數(shù)字 作比較 舉例子 光傳播 不圖名利 默默奉獻(xiàn) 人要做 有用的人，不要做只講體面

28、，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人 莫等閑，白了少年 頭，空悲切。1】、故4日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年 完璧歸趙 海池會(huì)面 負(fù)荊請(qǐng)罪 信賴(lài) 牛郎 織女 王母娘娘 海力布 藺相如 不飽食以終日，不棄功于寸陰19、精巧的詩(shī) 喜愛(ài) 贊美 味道鮮美 可以榨油 價(jià)錢(qián)便宜 有用的人沒(méi)有好處的人 桂花 桂花 完璧歸趙濯池相會(huì)20、完璧歸趙 海池會(huì)面 負(fù)荊請(qǐng)罪 王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃 翁 靜以修身 儉以養(yǎng)德 戒奢以?xún)€ 當(dāng)思來(lái)之不易 恒念物力維 艱 知之為知之 不知為不知 心到 眼到 口到 要有志 要有識(shí) 要有恒 寂寞開(kāi)無(wú)主 更著風(fēng)和雨一任群芳妒 只有香 如故21、1 . “根”，祖國(guó)；“蘭花”，漂泊在外的游子

29、（含作者）。題目暗含作者濃濃的思 鄉(xiāng)之情。2 .不是。其流淚是因見(jiàn)到故鄉(xiāng)的花木，觸發(fā)了對(duì)戰(zhàn)亂中故國(guó)的無(wú)限思念。3 . B4 .國(guó)，就是根,沒(méi)有國(guó)的人,是沒(méi)有根的草,不待風(fēng)雨折磨，自行枯萎了。22、1 .愁眉不展小心翼翼2 .那年冬天特別冷。但我一直認(rèn)為,那是我今生最溫暖的一個(gè)冬天。3 . “我”因?yàn)樨澩?，掉進(jìn)冰水里，母親又心疼，又擔(dān)心家里沒(méi)有多余的棉衣棉褲，冰天雪地的，明天“我”怎么上學(xué)突出強(qiáng)調(diào)“我”知道錯(cuò)了以后的表現(xiàn)4 .“我”有了新的棉衣可以御寒，無(wú)受凍之憂(yōu)；“我”有了母親用愛(ài)的目 光編織成的可以伴隨“我”人生的溫暖的路。5 . A23、1 .艱難顫抖包袱2 .思考了很長(zhǎng)一段時(shí)間當(dāng)時(shí)家里生

30、活艱難，母親根本拿不出錢(qián)來(lái)給“我”買(mǎi)傘文中的母親對(duì)“我”深深的愛(ài)3 .母親為了實(shí)現(xiàn)“我”的愿望，日夜操勞，疲憊不堪“我”內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)母親的愧疚和感激4 .黃油布傘是母親織布賣(mài)錢(qián)給“我”買(mǎi)的，承教著母親對(duì)“我”的愛(ài)，“我” 帶著這把傘仿佛母親就在“我”身邊，黃油布傘里包含著“我”對(duì)母親的感激 和思念。24、1. 遼闊無(wú)垠極目遠(yuǎn)眺2. C3. A4. C B D A25、1 . 11 zhdng yl ying2 .3 .水橋船 船4 . BD26、范文：我眼中的老師這次我要寫(xiě)的人是我們的班主任朱老師。朱老師有一雙大大的眼睛，烏黑 的頭發(fā)扎起一個(gè)馬尾辮，鼻梁上架著一副眼睛，使她看起來(lái)有點(diǎn)像個(gè)博士。

31、上課時(shí)，她總是看著每一個(gè)同學(xué)，當(dāng)誰(shuí)開(kāi)小差時(shí)，她就會(huì)用那像刀子一樣 的眼光看你一下她就像一位嚴(yán)厲的教官。但是有一天發(fā)生了另一件事，使 我重新了解了她。那天，我剛進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)到外面有人說(shuō)：“有一個(gè)同學(xué)被汽車(chē)撞倒了”我聽(tīng)說(shuō)那個(gè)被車(chē)撞到的同學(xué)就是我們班的謝天翔同學(xué)。當(dāng)我去辦公室 交作業(yè)時(shí)，我被眼前的景象驚呆了：朱老師在辦公室里哭著說(shuō)要去醫(yī)院看謝天 翔，還有幾位女老師攔住朱老師，叫她別沖動(dòng)。此時(shí)的朱老師好像不是老師， 像是一個(gè)孩子處在危險(xiǎn)之中，焦急心碎的媽媽。此時(shí)，我才明白朱老師那么關(guān) 心我們??！朱老師中午從醫(yī)院回來(lái)，帶給我們?nèi)嘁粋€(gè)好消息：謝天翔同學(xué)已經(jīng)脫離 生命危險(xiǎn)了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)松了一口氣。大家乂討論起