小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試模擬卷(四)2013最新精品

1、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試模擬卷(四)2013最新精品班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、根據(jù)情境答題。20世紀(jì)50年代初期，周恩來(lái)總理接受一名美國(guó)記者的采訪。那位美國(guó)記者見(jiàn)桌上放著一支美國(guó)派克鋼筆，便問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)總理閣下，你們堂堂的中國(guó)人，為什么還要用我們美國(guó)生產(chǎn)的鋼筆呢？”周總理答道：“提起這支筆呀，那可說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了。這不是一支普通的筆，是一個(gè)朝鮮朋友在戰(zhàn)場(chǎng)上得到的戰(zhàn)利品，他把它作為禮物送給了我。我覺(jué)得有意義，就收下了貴國(guó)的這支鋼筆。”1、美國(guó)記者的言外之意是：_ 2、周總理的言外之意是：_ 二、請(qǐng)你借助拼音朋友，寫出詞語(yǔ)和句子。guò lù xun xio zhàng dn

2、chng jng yùn niàng fáng yù ( )( )( )( )( ) ( ) W men yòng míng mèi de chn gung ,bin zh nà q ci de mèng.( )三、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。高（ ）遠(yuǎn)（ ） （ ）高氣（ ） （ ）（ ）不決海（ ）（ ）樓 （ ）日可（ ） 無(wú)（ ）輕（ ）有（ ）可（ ）四、根據(jù)下面的情景，用十二冊(cè)課文中的語(yǔ)句去完成。1、冬日的煙臺(tái)的海是凝重壯觀的：_ _ 。2、春天的早晨，假如你來(lái)到茅山的茶田里，你可以看到一幅動(dòng)人的畫(huà)面

3、: 3、暑假里，張揚(yáng)同學(xué)來(lái)到陜西臨潼，在觀看了世界第八大奇跡“秦兵馬俑”后，他情不自禁地贊嘆道：“_的秦兵馬俑是我國(guó)_。兵馬俑不僅_，而且_,_。秦兵馬俑，_，生動(dòng)地再現(xiàn)了_、_，形象地展示了_和_。這在古今中外的_?！蔽?、給下列地方設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)，可以用合適的名言佳句或?qū)β?lián)，也可自己創(chuàng)作。（1）學(xué)?；ㄆ裕?（2）音樂(lè)教室：（3）體育館： （4）書(shū)店對(duì)聯(lián)：（5）飯店對(duì)聯(lián)： （6）風(fēng)景優(yōu)美的茅山：六、你能判斷出下面題目的對(duì)錯(cuò)嗎？對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。 1、“文章/千古事，得失/寸心知”這兩句詩(shī)的朗讀停頓是正確的。 （ ）2、“不計(jì)其數(shù)”與“陰謀詭計(jì)”中的“計(jì)”的意思是不一樣的。 （ ）3

4、、“裝載”、“滿載而歸”、“怨聲載道”、“載歌載舞”中的“載”都讀成“zài”。 ( )4、“看一看”、“去不去”、“玻璃”、“木頭”、“真美啊”中加點(diǎn)字都讀輕聲。 （ ）5、“我想，我也要送給孩子真正的禮物把這些珍貴的人生教誨告訴他們”。這句中破折號(hào)的作用是表示意思的遞進(jìn)。 （ ）七、修改病句。1、 夕陽(yáng)湖面，一片金黃。2、 聽(tīng)了老師的話，理想的種子好像在我心中發(fā)芽、生根、開(kāi)花。3、 只有陰天，屋子里的光線就很暗。4、 三個(gè)和平小學(xué)的學(xué)生在演講比賽中獲獎(jiǎng)了。5、雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。八、按要求完成習(xí)題。1、仿照例句寫句子。如果你種下的是葵花，秋天收獲的是一片金黃；如果你種

5、下的是高梁，秋天收獲的是_；如果_，_。2、就“家長(zhǎng)幫孩子檢查作業(yè)利大還是弊大”作一次小小的辯論，你的觀點(diǎn)是_,辯論的要點(diǎn)是_ _。3、根據(jù)下面敘述的事情，緊接著寫由此產(chǎn)生的感情或想法。張老師帶病給我們上課，看著他那發(fā)青的臉色，看著他那額上冒出的冷汗，我_ _ 4、把下列詩(shī)句及名句補(bǔ)充完整。（任選六句）業(yè)精于勤荒于嬉，_。 落霞與孤騖齊飛，_。 ，不如歸而結(jié)網(wǎng)。 莫道桑榆晚，_。已所不欲，_。 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，_。_，草色遙看近卻無(wú)。 獨(dú)學(xué)而無(wú)友，_。5、補(bǔ)充詩(shī)句一分鐘。一分鐘，可以用來(lái)微笑，對(duì)他人，對(duì)自己，對(duì)生活微笑。一分鐘，_。一分鐘，可以緊緊握住他人的手，贏得一個(gè)新朋友。_ 九、閱讀理解

6、。（一）讀書(shū)如采金須知，獲得知識(shí)就如同獲得金子這種珍貴的物質(zhì)一樣，也是需要付出艱辛勞動(dòng)的。有這樣一種看法，（ ）是你還是我，（ ）是無(wú)從解釋的，即大地為什么不產(chǎn)生一種巨大的力量，把所有蘊(yùn)藏在地底下的黃金都統(tǒng)統(tǒng)集中到一個(gè)山頭上去呢？這樣一來(lái)，王公貴族、平民百姓，不都可以知道黃金的所在，并能無(wú)所顧忌地進(jìn)行開(kāi)采了嗎？或者憑借一種熱望，或者依仗一次良機(jī)，或者花費(fèi)無(wú)數(shù)時(shí)光，誰(shuí)都可以吹盡狂沙始得金，還可用所得的黃金濫造金幣。但大自然偏偏要我行我素，她總是把這種珍貴的金屬小心翼翼地分藏在地底下的細(xì)縫狹隙之中，使誰(shuí)都無(wú)法知道。你可用一時(shí)的熱情猛挖一陣，但將兩手空空。而（ ）當(dāng)你歷盡艱辛開(kāi)采不息的時(shí)候，（ ）有

7、可能挖到芝麻大的一點(diǎn)。這與獲取知識(shí)的情形多么相似。當(dāng)你捧著一本好書(shū)的時(shí)候你應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己我該不該像澳大利亞礦工那樣工作呢我們尖鎬利鏟都隨身帶好了嗎我們準(zhǔn)備工作都無(wú)懈可擊了嗎請(qǐng)你永遠(yuǎn)保持這種英勇無(wú)畏的礦工精神吧盡管這意味著艱難因苦，但功夫豈負(fù)苦心人？你夢(mèng)寐以求的黃金就是作者書(shū)中所表達(dá)的那種深刻的思想和他那淵博的知識(shí)。他書(shū)中的詞語(yǔ)就是含金的礦石，你只有將它們打碎并加以熔煉，才有可能化石為金。你的尖鎬利鏟則代表著嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮和鉆研，而你的熔爐就是你那善于思索的腦。如果以為沒(méi)有這些工具，沒(méi)有這種熱情，就可以叩開(kāi)出類拔萃的作者那扇智慧大門的話，那純粹只是一種癡心妄想罷了。而只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行艱苦卓絕的開(kāi)采和

8、經(jīng)久不息的冶煉，你才有可能獲得一顆光彩奪目的金珠。（1）在文中第二自然段括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2）在文中第三自然段的方格中填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。小心翼翼：_ 夢(mèng)寐以求：_出類拔萃：_ 堅(jiān)持不懈：_（4）文中打比方的句子很多，讀懂后請(qǐng)仿照例句填空。例：“黃金”代表書(shū)中“深刻的思想和淵博的知識(shí)”?！昂鸬牡V石”代表_采金的“熔爐”代表_（5）歸納第三自然段段落大意。_（6）請(qǐng)找出與文中劃?rùn)M線部分相照應(yīng)的句子，并用“ ”劃出。（7）讀了這篇文章，你對(duì)讀書(shū)又有什么新的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā （一）當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。星星聚集排列成

9、星座，有一些星星先試著排成長(zhǎng)頸鹿，然后是棕櫚樹(shù)，又試了試排成玫瑰，最后才決定排成大熊星座。太陽(yáng)開(kāi)始發(fā)光，它學(xué)著怎么上山下山。它也試過(guò)做別的事，（ ）都沒(méi)有成功。譬如說(shuō)唱歌，它粗糙的聲音，把這個(gè)敏感的新世界嚇壞了。月亮剛開(kāi)始不知道自己該學(xué)什么好。真的要發(fā)光嗎？白天的時(shí)候，它覺(jué)得這主意不好，晚上的時(shí)候，它又覺(jué)得這主意不錯(cuò)。它實(shí)在無(wú)法決定，（ ）它只好反反復(fù)復(fù)，一下變圓，一下又變?nèi)薄Ｓ谑撬鼘W(xué)會(huì)的是不斷的變化。那時(shí)候生活就是這么簡(jiǎn)單，每樣?xùn)|西只要去發(fā)掘什么事最容易做就行了。對(duì)火來(lái)說(shuō)容易的事，對(duì)木頭就未必；對(duì)魚(yú)來(lái)說(shuō)容易的事，對(duì)鳥(niǎo)就未必，對(duì)樹(shù)根來(lái)說(shuō)容易的事，對(duì)樹(shù)枝就未必；世界花了很多時(shí)間來(lái)安排一切。之后，

10、一切幾乎就自然而然地進(jìn)行。雨只要從云端落下，就會(huì)掉到地面；人只要張開(kāi)眼睛，就可以看到一切有多美好。（ ）每樣?xùn)|西都做它自己認(rèn)為最容易的事，這世界（ ）相當(dāng)有秩序了。1、在短文（ ）中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）2、選擇帶點(diǎn)字正確的讀音，在下面畫(huà)上“_”。（2分）粗糙（co,zo） 長(zhǎng)頸鹿（jn,jng） 秩序（chì,zhì） 反復(fù)（fú,fù）3、你是怎樣理解“這世界相當(dāng)有秩序”這句話意思的？（1分）_4、模仿文中第2自然段的寫法，寫幾句話，想象“樹(shù)根”在世界年紀(jì)還小的時(shí)候，是怎樣學(xué)習(xí)生活的。（2分）_ _ 十、作文。（從下列兩題中任選一題習(xí)作） 1、快畢業(yè)了，你即將進(jìn)入新的學(xué)校，面對(duì)新的老師，你希望新老師或新班主任是個(gè)什么樣的