小學(xué)數(shù)學(xué)條線(xiàn)工作計(jì)劃2019-2020學(xué)年第二學(xué)期

1、小學(xué)數(shù)學(xué)條線(xiàn)工作計(jì)劃2019-2020 學(xué)年第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想弘揚(yáng)“厚積薄發(fā)，追求卓越；探索發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐創(chuàng)造”的朱棣文精神，深化教學(xué)六認(rèn)真管理，進(jìn)一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式；圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，以“十三五”課題兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進(jìn)研究為抓手，塑造“簡(jiǎn)約、開(kāi)放”課堂，狠抓教學(xué)過(guò)程管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量, 努力提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。二、工作目標(biāo)1. 以“十三五”課題兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進(jìn)研究為抓手，提升教師的研究能力，塑造以促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”為中心的“簡(jiǎn)約、開(kāi)放”課堂。2. 以“簡(jiǎn)約開(kāi)放”課堂教學(xué)改革為中心，進(jìn)一步探索“簡(jiǎn)約開(kāi)放”的課堂教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。3. 以

2、教學(xué)六認(rèn)真檢查為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。4. 建設(shè)數(shù)字化校園，以電子白板教學(xué)及微課的繼續(xù)推進(jìn)為抓手，進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。三、工作重點(diǎn)本學(xué)期工作繼續(xù)圍繞一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)展開(kāi)。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心；落實(shí)“簡(jiǎn)約開(kāi)放”課堂的塑造及學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升這兩個(gè)基本點(diǎn)。（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。1. 周周聽(tīng)隨堂課。教導(dǎo)處聯(lián)手各行政、教研組長(zhǎng)，堅(jiān)持周周聽(tīng)隨堂課，要求每個(gè)行政每周聽(tīng) 2 節(jié)，及時(shí)了解教師的課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，第1頁(yè)共8頁(yè)確保 100%聽(tīng)課率。聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師反饋、交流，切實(shí)起到示范、指導(dǎo)作用，以提高教師的課堂教學(xué)水平。2. 月月查“六認(rèn)真”。六認(rèn)真全

3、面檢查，及時(shí)反饋檢查情況，評(píng)選出優(yōu)秀公布于校網(wǎng)，以激勵(lì)教師把“六認(rèn)真”工作做規(guī)范，并定期展示免檢教師的教案與作業(yè)。重點(diǎn)檢查要點(diǎn)：備課：抓好備課板塊的設(shè)計(jì)，教學(xué)主環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和習(xí)題設(shè)計(jì)是本學(xué)期的主旋律。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，特別加強(qiáng)配套習(xí)題的開(kāi)發(fā)和利用，做到目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)清晰，題組呈現(xiàn)，對(duì)比提升。上課：上課倡導(dǎo)精講多練，練，練在教學(xué)重點(diǎn)處；講，講在教學(xué)難點(diǎn)處。倡導(dǎo)難點(diǎn)環(huán)節(jié)講練結(jié)合，注重小結(jié)和提升。作業(yè)：本學(xué)期新加題組練習(xí)環(huán)節(jié)，要求教研組、備課組加強(qiáng)相關(guān)題組的設(shè)計(jì)和利用。培優(yōu)補(bǔ)差：要求各學(xué)科教科研組長(zhǎng)列出計(jì)劃表，合理安排時(shí)間。加強(qiáng)課堂教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)困生的關(guān)注，利用課余時(shí)間進(jìn)行提點(diǎn)。本學(xué)期，嘗試學(xué)困

4、生作業(yè)減量增質(zhì)的措施。3. 學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)的常態(tài)化管理。繼續(xù)堅(jiān)持口算月調(diào)研制度、堅(jiān)持單元檢測(cè)成績(jī)跟蹤制度、堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)趣味競(jìng)賽活動(dòng)制度。（二）抓住重點(diǎn)，提升課堂教學(xué)水平。1. 重點(diǎn)建設(shè)教研組和備課組，打造我校校本教研特色。教研組要以課題學(xué)科學(xué)習(xí)圖式與教學(xué)行為雙向建構(gòu)的研究為抓手，在組內(nèi)進(jìn)行課例研究。要求每一節(jié)教研課均要設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化的教學(xué)案，通過(guò)課堂實(shí)踐，課后反思形成最優(yōu)課例，形成自己的“品牌課第2頁(yè)共8頁(yè)例”，要求每學(xué)期每人1 節(jié)，學(xué)校在教育聯(lián)盟網(wǎng)站建立課例資源庫(kù)，并將“品牌課例”充實(shí)到課例資源庫(kù)中去。備課組以課題以學(xué)生學(xué)習(xí)前測(cè)為基礎(chǔ)的教學(xué)設(shè)計(jì)模式研究為抓手，追求集體備課有效性，不盲目要求教學(xué)案的一致

5、性，要體現(xiàn)基于學(xué)情個(gè)性化的設(shè)計(jì)，要求，每個(gè)備課組每學(xué)期選一個(gè)單元的內(nèi)容進(jìn)行單元前測(cè)，形成分析報(bào)告，再進(jìn)行學(xué)案活動(dòng)單設(shè)計(jì)，課堂實(shí)踐后，進(jìn)行二備，寫(xiě)好課后反思。2. 重點(diǎn)建設(shè)習(xí)題資源庫(kù)，促教育聯(lián)盟教學(xué)質(zhì)量共同提升。（1）為了提高教師習(xí)題設(shè)計(jì)（創(chuàng)編）水平，提高教師試卷命題質(zhì)量，將借助教育聯(lián)盟質(zhì)量監(jiān)控中心，通過(guò)“一師一卷”命題競(jìng)賽開(kāi)展活動(dòng)，按照初賽全體命題，復(fù)賽優(yōu)勝者說(shuō)題的形式進(jìn)行，最終評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，最后將所有獲獎(jiǎng)試卷資源充實(shí)到教育聯(lián)盟網(wǎng)站的習(xí)題資源庫(kù)中。（2）提高周周練的質(zhì)量，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行習(xí)題設(shè)計(jì)，不允許照搬上一年級(jí)留下來(lái)的周周練資源，再設(shè)計(jì)的周周練要充實(shí)到習(xí)題資源庫(kù)中。3. 改進(jìn)

6、提升綜合調(diào)研水平，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤和調(diào)控。進(jìn)一步規(guī)范校內(nèi)綜合調(diào)研，提高每一次調(diào)研的效果。對(duì)班級(jí)的整體風(fēng)貌、行為習(xí)慣、堂課質(zhì)量、教師六認(rèn)真水平等進(jìn)行集中調(diào)研。加大對(duì)家長(zhǎng)意見(jiàn)反映比較大的班級(jí)及學(xué)科教師的教育教學(xué)水平的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。規(guī)范每一步的運(yùn)作，在校園網(wǎng)六認(rèn)真執(zhí)行情況中建立相應(yīng)的子欄目，每一次調(diào)研的方案、調(diào)研報(bào)告等資料均放到相應(yīng)的子欄目中去。17-18（上）主要活動(dòng)：第3頁(yè)共8頁(yè)月份活動(dòng)內(nèi)容3教導(dǎo)主任會(huì)議數(shù)學(xué)教導(dǎo)會(huì)議蘇州市課堂觀(guān)摩五年以上小學(xué)數(shù)學(xué)教師評(píng)優(yōu)課制定各類(lèi)工作計(jì)劃薄弱班級(jí)六認(rèn)真聽(tīng)課完成各類(lèi)公開(kāi)課的報(bào)總工作新教師匯報(bào)課期初六認(rèn)真普查校本課程正常開(kāi)展4小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展共同體“

7、改進(jìn)課堂，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”課堂研討活動(dòng)2017 屆新教師及代課教師考核承辦蘇州市小學(xué)數(shù)學(xué)特色課程研討活動(dòng)園丁杯數(shù)學(xué)教師評(píng)優(yōu)課（第7 周）校第一次數(shù)學(xué)口算調(diào)研（第8 周）新教師匯報(bào)課期中調(diào)研期中六認(rèn)真普查5第4頁(yè)共8頁(yè)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展共同體“改進(jìn)課堂，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”課堂展示活動(dòng)六年級(jí)數(shù)學(xué)老師“改進(jìn)課堂，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”總復(fù)習(xí)課堂研討活動(dòng)蘇州市小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功大賽數(shù)學(xué)教師教育聯(lián)盟內(nèi)試卷命題競(jìng)賽新教師匯報(bào)課校第二次數(shù)學(xué)口算調(diào)研（第14 周）6小學(xué)數(shù)學(xué)特色教學(xué)交流研討活動(dòng)新教師匯報(bào)課新教師匯報(bào)課上交期末考評(píng)方案期末六認(rèn)真普查上傳各類(lèi)資料，充實(shí)資源庫(kù)評(píng)選六認(rèn)真先進(jìn)語(yǔ)數(shù)英期末考試做好

8、各科試卷分析期末質(zhì)量考核附件XX市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度(20172018 學(xué)年第二學(xué)期 )一、各年級(jí)第九周完成的教學(xué)進(jìn)度：一年級(jí) P·1- P·49 即完成第四單元練習(xí)七第5頁(yè)共8頁(yè)二年級(jí) P·1- P·51 即完成第四單元三年級(jí) P·1- P·57 即完成第五單元四年級(jí) P·1- P·54 即完成第五單元五年級(jí) P·1- P·65 即完成第四單元練習(xí)九六年級(jí) P·1- P·55 即完成第五單元二、注意事項(xiàng)：1. 各校教務(wù)處要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（ 2011 版）

9、，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，把新課程理念扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)到課堂教學(xué)實(shí)踐中。2. 各年級(jí)都留有一定的教學(xué)時(shí)間當(dāng)作機(jī)動(dòng)，便于教師創(chuàng)造性地使用蘇教版新修訂教材和安排教學(xué)。3. 基本教學(xué)要求：（1）教學(xué)中要處理好以下幾個(gè)關(guān)系：一是關(guān)注過(guò)程和結(jié)果的關(guān)系；二是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師講授的關(guān)系；三是合情推理和演繹推理的關(guān)系；四是生活情境和知識(shí)系統(tǒng)性的關(guān)系。（2）注重學(xué)生基本知識(shí)、基本技能培養(yǎng)及基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累。（3）要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問(wèn)題，尤其要重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題能力的培養(yǎng)。（4）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)法指導(dǎo)，幫