蘇科版七下二元一次方程

1、課題第十章二元一次方程組10.1二元一次方程課時(shí)分配本課（章節(jié)）需 1 課時(shí) 本節(jié)課為第1課時(shí)來(lái) 為本學(xué)期總第課時(shí)1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)二元一次方程教學(xué)目標(biāo)2.使學(xué)生能找出二元一次方程的解元一次方程的認(rèn)識(shí)探求二元一次方程的解教學(xué)方法講練結(jié)合、探索交流課型新授課教具投影儀學(xué)生活動(dòng)教 師 活 動(dòng)情景設(shè)置:小亮在“智力快車(chē)”競(jìng)賽中回答10個(gè)問(wèn)題，小亮能答對(duì)幾題、答錯(cuò)幾題?根據(jù)籃球比賽規(guī)則：贏一場(chǎng)得 2分，輸一場(chǎng)得1分，在一次中學(xué)生籃球聯(lián)賽中，一支球隊(duì)賽完若干場(chǎng)后得20分。問(wèn)該隊(duì)贏多少場(chǎng)？輸多少場(chǎng)?學(xué)生自己先思考5分鐘后，再討論。再由一球員在一場(chǎng)籃球比賽中共得 35分（其中對(duì)方犯規(guī)被4個(gè)人一小組中的一罰，他罰

2、球得10分），問(wèn)他分別投中了多少個(gè)兩分球和三分球?位同學(xué)說(shuō)出討論結(jié)新課講解:1.列出上面三小題的方程。果.(1)設(shè)答對(duì)x題，答錯(cuò)y題x+y=10學(xué)生回答(2)設(shè)該隊(duì)贏了 x場(chǎng)輸了 y場(chǎng)2x+y=20學(xué)生回答(3)設(shè)他投中了 x個(gè)兩分球，y個(gè)三分球2x+3y+10=35就是 2x+3y=25學(xué)生回答這三個(gè)方程有哪些共同的特點(diǎn)？得出結(jié)論：像這含有兩個(gè)未知數(shù)，并且所含有未知數(shù)的項(xiàng)的次學(xué)生議一議數(shù)都是1的方程叫做二元一次方程。2.請(qǐng)你設(shè)計(jì)三個(gè)表格，寫(xiě)出所有可能的情況。再請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)書(shū)做一做：學(xué)生自己設(shè)計(jì)再合作答一答：交流。得出結(jié)論：適合二元一 次方程的一對(duì)未知數(shù)的值稱(chēng)為這個(gè)二P102表格元一次方程的一個(gè)

3、解。P103問(wèn)題記作：x a y b學(xué)生板演3.把下列方程寫(xiě)成用含x的代數(shù)式表示y的形式（1）x+y=10（2）2x+y=20（3）2x+3y=25練一練: 小結(jié)：(1)請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè)二元一。次方程x(2)請(qǐng)你編寫(xiě)一道以y13為解的二元一次方程。教學(xué)素材:學(xué)生回答。A組題：把下列二元一次方程化為y=kx+m 或 x=qy+b 的形式。P103. 1,2(4)2y+x=4(5)2x+3y=4.(1)x+y=-2(2)x-y=3(3)x-5y=0B組題：求下列二元一次方程的解。(1)寫(xiě)出5x+3y=8所有的正整數(shù)解。(2)方程X 2|y| 0的解。作業(yè)P104 2:板情景設(shè)置板演x+y=10y=10-x2x+y=20.y=20-2