大班體育活動：軟棍變變變

1、大班體育活動：軟棍變變變設(shè)計意圖：一物多玩是非常適合大班幼兒年齡特點的運動方式， 它可以在運 動中發(fā)揮孩子的想象力、創(chuàng)造力。同時，與同伴合作玩也是大班幼兒 應該培養(yǎng)的，兩者的有效結(jié)合，能夠使幼兒在運動中獲得較綜合的發(fā) 展。此活動的材料為軟性泡沫類材質(zhì)的棍子，新穎簡單，色彩鮮艷， 安全性較高，具有易推廣的價值作用。棍子的高度約 1.5米左右，可 折疊、彎曲，并可配合幼兒的走、跑、跳等基本動作變出各種造型， 故給予幼兒想象的空間較大，能夠使幼兒在運動中發(fā)揮其創(chuàng)造力。 同 時，在活動的過程中，體現(xiàn)了大班幼兒的合作性，尤其是在多人玩棍 的環(huán)節(jié)，幼兒之間通過商量、合作，設(shè)計了多種合作性的玩法，滿足 了幼

2、兒社會性發(fā)展的需要?；顒幽繕耍?、大膽探索軟棍的多種玩法，同時提高身體的協(xié)調(diào)性2、體驗與同伴一起運動的快樂重點：大膽探索軟棍的多種玩法難點：合作玩中棍子的前后連接活動準備：經(jīng)驗準備：幼兒前期已經(jīng)嘗試軟棍的各種各樣的玩法。環(huán)境準備：在大草地上散點放置軟棍，橫放。材料準備：軟棍人手一根?；顒舆^程：一、準備活動：在老師的引導下，利用軟棍做各種動作，熱身的同時，引起幼兒 對玩軟棍的興趣?！敖裉煳覀兌紒碜鲂⌒∧g(shù)師，用軟棍來變魔術(shù)好嗎？ ”1、變不倒翁一一雙手接住、放開棍子，不讓棍子倒下來。2、變槍一一雙手將棍子當做“槍”，作瞄準、射擊狀。3、變小溝一一把棍子放地上，來回跳過棍子。4、變旋轉(zhuǎn)木馬一一雙手

3、持棍，同方向旋轉(zhuǎn)。二、單人玩軟棍“想一想還可以怎么玩，要和剛才玩的方法不一樣?！?、引導幼兒一人一棍玩出各種方法，教師觀察幼兒的不同玩法，2、分享交流，鼓勵幼兒大膽介紹并演示各種玩法，全體幼兒跟 隨演示幼兒一起學預期的各種玩法：(1)打怪獸一一兩雙手緊握軟棍，用力敲打地面。(2)騎馬一一將軟棍夾在腿中間，做騎馬狀向前跳。(3)火箭發(fā)射一一雙手握軟棍，用力向上拋。3、教師新授動作一一轉(zhuǎn)軟棍(1)教師示范一一雙手拿軟棍，由慢到快進行旋轉(zhuǎn)，同時轉(zhuǎn)動 身體。(2)幼兒自行探索，教師觀察幼兒探索情況，幫助個別能力較 弱的幼兒。三、多人玩軟棍“剛才我們是1個人和軟棍做游戲，其實2個人、3個人一起合 作玩會

4、更好玩，你們想試試看嗎？ ”1、引導幼兒多人結(jié)伴玩軟棍，教師觀察幼兒的不同玩法。2、分享交流，幼兒分組介紹多人結(jié)伴玩軟棍的方法。預期的各種玩法：(1)鉆山洞一一兩人各持軟棍兩頭，呈高低狀，一人鉆進鉆出。(2)風火輪一一將兩根軟棍呈十字狀擺放地面，幼兒在其間輪 流跳躍。(3)竹竿舞一一兩人各持軟棍兩頭擺放地面，一人隨著兩軟棍 的分開和并攏作雙腿相應的并攏和分開動作。3、幼兒再次探索多人玩法，教師觀察是否有新的玩法出現(xiàn)。四、集體游戲：兩人變小汽車1、兩個幼兒結(jié)伴變汽車一一兩人同方向站立，各持軟棍兩頭， 變成“小汽車”向前開。2、游戲：開汽車“小汽車”跟隨教師發(fā)出的“綠燈”、“紅燈”、“轉(zhuǎn)彎”、"車頭變 車尾”、“倒車”等指令，做相應動作。共 2頁，當前第1頁123、4個幼兒結(jié)伴變汽車一一幼兒探索 4人前后站立，雙手持棍， 教師觀察中間的幼兒能否將前后的軟棍連接住，不分開。五、放松活動：去旅游“我們的小汽車都準備好了，一起去旅游吧！你們想去哪里玩？ ”教學評析：上海市市立幼兒園園長 中學高級教師 賴麗芳此活動的材料新穎簡單，容易吸引幼兒去探索，同時安全性高， 屬于常見的運動器具，具有易推廣的作用。男教師帶活