四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 黃河的主人3課件 西師大版 課件

1、西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元黃河滾滾。那萬(wàn)馬奔騰、濁浪排空的黃河滾滾。那萬(wàn)馬奔騰、濁浪排空的氣勢(shì)，令人膽戰(zhàn)心驚。氣勢(shì)，令人膽戰(zhàn)心驚。 從岸上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那么小，從岸上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那么小，那么輕，浮在水面上，好像只那么輕，浮在水面上，好像只要一個(gè)小小的浪頭，就能把它要一個(gè)小小的浪頭，就能把它整個(gè)兒吞沒(méi)。整個(gè)兒吞沒(méi)。 從岸上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那么小，從岸上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那么小，那么輕，浮在水面上，好像只那么輕，浮在水面上，好像只要一個(gè)小小的浪頭，就能把它要一個(gè)小小的浪頭，就能把它整個(gè)兒吞沒(méi)。整個(gè)兒吞沒(méi)。 再定睛一瞧，啊，那上面還有再定睛一瞧，啊，那上面還有人哩！不只一個(gè)，還有一個(gè)人

2、哩！不只一個(gè)，還有一個(gè)一、一、二、三、四、五、六，一共六個(gè)人二、三、四、五、六，一共六個(gè)人! !這六個(gè)人，就如在湍急的黃河上貼這六個(gè)人，就如在湍急的黃河上貼著水面漂流。著水面漂流。 也只有十只到十二只羊那么大也只有十只到十二只羊那么大的體積吧，上面卻有五位乘客和一的體積吧，上面卻有五位乘客和一位艄公，而且在他們的身邊還擺著位艄公，而且在他們的身邊還擺著兩只裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的麻袋。兩只裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的麻袋。 我不禁提心吊膽，而那位艄公卻很我不禁提心吊膽，而那位艄公卻很沉著。他專(zhuān)心致志地?fù)沃?，小心地注沉著。他?zhuān)心致志地?fù)沃?，小心地注視著水?shì)，大膽地破浪前行。皮筏上的視著水勢(shì)，大膽地破浪前行。皮筏上的乘客談笑

3、風(fēng)生，他們向岸上指指點(diǎn)點(diǎn)，乘客談笑風(fēng)生，他們向岸上指指點(diǎn)點(diǎn)，那從容的神情，就如同坐在公共汽車(chē)上那從容的神情，就如同坐在公共汽車(chē)上瀏覽窗外的景色。瀏覽窗外的景色。 （1）想想艄公會(huì)遇到怎樣的困難，他又是）想想艄公會(huì)遇到怎樣的困難，他又是如何克服的？你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的艄公？如何克服的？你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的艄公？ （2）寫(xiě)艄公勇敢沉著，為什么還要寫(xiě)）寫(xiě)艄公勇敢沉著，為什么還要寫(xiě)作者的提心吊膽和乘客的談笑風(fēng)生？作者的提心吊膽和乘客的談笑風(fēng)生？ （3）想像皮筏上的乘客如何談笑風(fēng)生的，用）想像皮筏上的乘客如何談笑風(fēng)生的，用“他們有的他們有的有的有的有的有的”說(shuō)一段話(huà)。說(shuō)一段話(huà)。 羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和贊頌。他站在那小小的筏子上，面對(duì)著贊頌。他站在那小小的筏子上，面對(duì)著險(xiǎn)惡的風(fēng)浪，身系著乘客的安全，手里險(xiǎn)惡的風(fēng)浪，身系著乘客的安全，手里只有那么一根不粗不細(xì)的竹篙。他憑著只有那么一根不粗不細(xì)的竹篙。他憑著勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾黃河上如履平地，成為黃駭浪，在滾滾黃河上如履平地，成為黃河的主人。河的主人。課后作業(yè)：課后作業(yè)：2.2.閱讀閱讀大森林的主人大森林的主人或或老人與老人與海海。1.1.請(qǐng)你用下列詞語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)。請(qǐng)你用下列