中考物理總復(fù)習(xí)第二編重點(diǎn)題型專題突破篇專題六實(shí)驗(yàn)探究題第課時(shí)力學(xué)和光學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題試題

1、專題六 實(shí)驗(yàn)探究題第一課時(shí) 力學(xué)和光學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題, 專題特征 )科學(xué)研究的根本環(huán)節(jié)是：提出問題、猜測(cè)與假設(shè)、制定方案、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論 證、評(píng)估、交流與合作。實(shí)驗(yàn)探究題聯(lián)系生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)以學(xué)為本，注重科學(xué)方法和能力的考查，表達(dá)了新課標(biāo)的理念，該類似題一 般信息量較大，沒有固定的命題模式，具有較大的區(qū)分度是中考命題的開展方向。它具有新穎性，有利于培養(yǎng)學(xué) 生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神等目標(biāo)的形成，大致分為這樣幾個(gè)類型：提出問題型，猜測(cè)和假設(shè)型，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 型，處理數(shù)據(jù)、總結(jié)規(guī)律型等，試題的解題方法，一般是依據(jù)探究活動(dòng)操作程序，思考問題，注重試題提供信息 的分析、數(shù)據(jù)的處理，以及對(duì)

2、研究問題的合理猜測(cè)和現(xiàn)象。根據(jù)研究的對(duì)象，科學(xué)選擇研究問題的方法。, 典例剖析 )【例】2021瀘州中考如下圖，學(xué)習(xí)光學(xué)知識(shí)后，小聰對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了思考和創(chuàng)新。1在探究"平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中，使用透明玻璃板而不使用平面鏡的目的是為了便于確定像的2當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前 20cm的A處時(shí)，玻璃板后 B處的蠟燭好似也被“點(diǎn)燃了，小聰拿出一支沒 有點(diǎn)燃的和 A處一樣的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，直到蠟燭和像 ，說明像與物大小相等。小聰用凸透鏡替換玻璃.板，將其放置在 AB中點(diǎn)且垂直AB的位置上，將光屏放置在B點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成了一個(gè)清晰倒立、等大的實(shí)像，該凸透鏡的焦距為cm。此時(shí)固定蠟燭

3、，換用一個(gè)焦距略小一些的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么光屏需向選填“靠近或 “遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)，才能在光屏上再次成清晰的像?！窘馕觥?玻璃板是透明的，既能看見 A的像，又能看見蠟燭 B,便于把蠟燭 B放在A的像位置，便于確定 像的位置。2凸透鏡成等大實(shí)像，說明物距等于2倍焦距。3物距不變，凸透鏡焦距變小，對(duì)光會(huì)聚能力變強(qiáng)，像距變小，所以光屏靠近凸透鏡。【答案】 位置；2重合；10；靠近,專題訓(xùn)練1. 2021香城中考學(xué)校在運(yùn)動(dòng)會(huì)上要舉行拔河比賽，某班級(jí)組隊(duì)時(shí)，同學(xué)們陷入了不同意見之中，請(qǐng)你仔細(xì) 觀察，認(rèn)真分析，幫體育委員解決問題。.圖1探究真知：為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，同學(xué)們做了如圖1所示

4、的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)水平拉力的作用下做 勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做可以根據(jù) 二力平衡或平衡力_的知識(shí)得出拉力與摩擦力的 大小相等。分析總結(jié)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明，在拔河比賽中可以通過增大_選填“增大或“減小接觸面的粗糙程度和_增大壓力_來增大人與地面的摩擦力，使班級(jí)贏得比賽?？茖W(xué)決策：組隊(duì)時(shí)，在班上選體重_大_選填“大或“小的同學(xué)參加比賽，同時(shí)在比賽時(shí)腳穿圖2中甲_選填“甲“乙或“丙種鞋。圖22. 2021重慶中考B卷某中學(xué)環(huán)保小組在長(zhǎng)江邊取適量江水樣品，分別進(jìn)行了江水密度的測(cè)量:1小薇把樣品帶回學(xué)校，用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)： 將天平放在水平臺(tái)上，把游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)

5、，要使橫梁平衡，應(yīng)將平 衡螺母向右選填“右或“左調(diào)，直至天平平衡； 用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的江水樣品，測(cè)出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖甲所示,那么燒杯中江水的質(zhì)量為 _39.6_g，密度為_1.1_g/cm 3； 小薇用這種方法測(cè)出的江水密度比真實(shí)值偏大_選填“偏大或“偏小。2小亮把樣品帶回家，用家里的一臺(tái)電子秤如圖丙所示和沒喝完的半瓶純潔水，做了如下實(shí)驗(yàn)： 用電子秤測(cè)出半瓶純潔水的總質(zhì)量為m,并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A 把瓶中的水全部用來澆花，然后吹干，用電子秤測(cè)出空瓶的質(zhì)量為m; 把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面與標(biāo)記A或標(biāo)記或 代相平，再用電子秤測(cè)出瓶的總質(zhì)量為m m

6、 那么江水的密度表達(dá)式p =P水純潔水的密度用P水表示。m_ m"如下圖，凸透鏡的焦距f = 15cm保持光屏和凸透鏡的位置不變，要使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，蠟燭應(yīng) 遠(yuǎn)離選填“靠近或“遠(yuǎn)離凸透鏡，這是照相機(jī) 選填“照相機(jī) “投影儀或“放大鏡的原理。 小亮測(cè)算江水的體積使用了以下3種物理方法中的 _B_。A.控制變量法B.等量替代法C.類比法3. 2021濰坊中考小強(qiáng)同學(xué)用如下圖的裝置驗(yàn)證平面鏡成像的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下： 在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡。 沿玻璃板在紙上畫一條直線，代表平面鏡的位置。B,豎立著在玻璃板后面慢慢移動(dòng)。 把一支點(diǎn)燃的蠟燭 A放在玻璃板前，再

7、拿一支外形相同未點(diǎn)燃的蠟燭讓B跟A的像完全重合，B所在位置就是 A的像的位置。 在紙上記下A、B這兩個(gè)位置，分別測(cè)出它們到玻璃板的距離。.改變蠟燭A的位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)。測(cè)量結(jié)果發(fā)現(xiàn)：蠟燭 A和它的像到玻璃板的距離不相等，請(qǐng)你幫小強(qiáng)找出造成距離不相等的可能原因?qū)懗?點(diǎn)_了位置。4. 2021安順中考在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：1將蠟燭、凸透鏡、光屏依次擺放在光具座上，為了使蠟燭的像成在光屏中央，使蠟燭、凸透鏡和光屏的中 心大致在同一高度_。2按要求進(jìn)行觀察和測(cè)量，并將觀測(cè)情況記錄在下表中透鏡焦距f = 10cm。實(shí)驗(yàn) 序號(hào)物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)13015倒立、縮小、實(shí)像22020

8、倒立、等大、實(shí)像31823倒立、放大、實(shí)像415倒立、放大、實(shí)像56倒立、放大、虛像 根據(jù)表中信息，試判斷：當(dāng)物距u= 25cm時(shí)，成倒立、_縮小的實(shí)像。 根據(jù)折射現(xiàn)象中光路是 可逆的，得出第4次實(shí)驗(yàn)的像距v = _30_cmo 第5次實(shí)驗(yàn)，要觀察到正立、放大的虛像，眼睛應(yīng)與蠟燭在凸透鏡的_異_選填“同或“異側(cè)。 通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可得出，_2_倍焦距處是放大與縮小的實(shí)像的分界點(diǎn)。5. 2021武漢中考在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：(1) 圖2中，物塊受到的浮力為 _0.5_N，燒杯中液體的密度為 _1_g/cm3。(2) 小明對(duì)本實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行了進(jìn)一步分析，從而得到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與被測(cè)液體

9、的密度之間的函數(shù)關(guān)系，那么 符合此關(guān)系的應(yīng)是圖 3中的圖線_(選填“或“)。(3) 根據(jù)上述結(jié)論，小明對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)刻度進(jìn)行重新標(biāo)度，將圖2裝置改裝成一個(gè)密度秤，它的零刻度應(yīng)標(biāo)在_1.5_N處，用它測(cè)量時(shí)，待測(cè)液體密度p液應(yīng)不超過_3_g/cm3。(4) 用此密度秤測(cè)量時(shí)，假設(shè)物塊未完全浸沒，那么測(cè)得液體密度值將偏小_。(5) 原物塊質(zhì)量、體積和密.度分別記為 m、V)、p o。將原物塊更換為以下哪些物塊后，可以提高該密度秤測(cè)量液體密度時(shí)的精確度？你選擇的是_ac_(選填選項(xiàng)前的字母)。A. 質(zhì)量為m、密度比p 0小的物塊B. 質(zhì)量為m、密度比p o大的物塊C. 質(zhì)量比m大而密度比p o小的物塊

10、D. 體積比V0小的物塊7. (2021聊城中考)在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中，小麗用如下圖的同一滑輪組提升不同鉤碼的方 法，分別做了甲、乙、丙3次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：實(shí)驗(yàn)鉤碼所受的提升高拉力繩端移動(dòng)的機(jī)械效次數(shù)重力G/N度h/mF/N距離s/m率n120.051.00.1566.7%240.051.70.1578.4%360.050.15(1) 實(shí)驗(yàn)中要豎直向上 緩慢(勻速)_拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼升高。(2) 表格中編號(hào)處數(shù)據(jù)應(yīng)為 _2.4_，編號(hào)處數(shù)據(jù)應(yīng)為_83.3%_。(3) 分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機(jī)械效率主要與所提物體受到的重力有關(guān)。(4) 假設(shè)將此滑輪

11、組換一種繞繩方法，不計(jì)摩擦及繩重，提升相同的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率不變_“變大 “變小或“不變)。& (2021濰坊中考)為了探究“彈簧的彈性勢(shì)能跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖的裝置，并進(jìn) 行了如下實(shí)驗(yàn)。 將彈簧放在水平面上，一端固定。 在彈性限度內(nèi)，用物塊(物塊與彈簧不連結(jié))將彈簧壓縮，測(cè)量并記錄彈簧的形變量L。 由靜止釋放物塊，測(cè)量并記錄物塊在水平面上滑行的距離s。 屢次改變彈簧的形變量，重復(fù)步驟。 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論。請(qǐng)答復(fù)以下問題：(1) 本實(shí)驗(yàn)中，探究了彈簧彈性勢(shì)能大小跟彈簧形變量的關(guān)系。(2) 本實(shí)驗(yàn)中，彈簧彈性勢(shì)能大小是通過物塊滑行的距離來間接反映的。(3) 本實(shí)驗(yàn)中，從物塊離開彈簧到靜止，物塊將動(dòng)(或機(jī)械)_能轉(zhuǎn)化為內(nèi)(或熱)_能。2某同學(xué)利用該裝置進(jìn)一步了解近視眼矯正的原理。將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模