高中生物必修3測試題

1、高中生物必修3測試題 一、 選擇題（每題只有一個選項最符合題目要求）1在人體內(nèi)，神經(jīng)沖動的傳導不可能由 （ ）A軸突樹突細胞體 B軸突細胞體樹突C樹突細胞體軸突 D細胞體樹突軸突2當細菌外毒素再次侵入人體后，主要是體液免疫發(fā)揮作用，其“反應階段”和“效應階段”的免疫過程分別是AB細胞效應B細胞、釋放免疫活性物質(zhì)消滅外毒素B效應B細胞產(chǎn)生抗體、特異性抗體外毒素結(jié)合C記憶細胞B細胞、釋放免疫活性物質(zhì)消滅外毒素D記憶細胞效應B細胞、產(chǎn)生特異抗體與外毒素結(jié)合3在反射活動中能夠起分析綜合作用的部分是 （ ） A傳出神經(jīng) B傳入神經(jīng) C神經(jīng)中樞 D感受器4在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細胞是（ ）A淋巴因子

2、 B吞噬細胞 C淋巴細胞 D抗體5.下列物質(zhì)中不應該出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中的是 （ ） A神經(jīng)遞質(zhì) B氨基酸 C呼吸氧化酶 D組織胺6下列各項中不屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素是（ ）A.溫度 B.酶 C. pH值 D.滲透壓7大面積燒傷護理不當時，易發(fā)生感染而引起嚴重后果，這主要是由于A特異性免疫能力減弱B非特異性免疫能力減弱C體液大量損失D營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補充8、將一株正在生長的植物水平放入在太空中飛行的航天飛機的暗室內(nèi)，暗室朝向地心的一側(cè)開一個小孔，小孔附近放一光源（如圖），一段時間后，該植物莖的生長方向是A背地（心）生長 B向水平方向生長C向光生長 D無法確定9、如右圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線。

3、下列有關敘述正確的是 K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值在K值時，種群的增長率最大如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時出生率等于死亡率假設這是魚的種群，當種群達到K值時開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量A B C D時間K種群大小10、在小麥地里施用一定濃度的2，4-D能除掉雙子葉雜草，而對小麥無影響，對此現(xiàn)象的錯誤解釋是 A雙子葉雜草對2，4-D的敏感性強 B小麥對2，4-D的敏感性差C2，4-D對小麥的生長無作用 D同一濃度的2，4-D對小麥和雜草的作用不同11、將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如甲圖所示，則曲線上P點最可能對應于乙圖中的位置是Aa Bb Cc Dd12

4、、手術摘除小白兔的垂體后，其甲狀腺功能衰退的原因是A大腦功能異常 B缺乏促性腺激素 C缺乏促甲狀腺素 D垂體與甲狀腺之間的神經(jīng)被切斷13、要使一生態(tài)系統(tǒng)長期存在，除了非生物的物質(zhì)和能量外，至少必須具有A消費者和分解者B生產(chǎn)者和消費者 C生產(chǎn)者和分解者D生產(chǎn)者和人14、一個自然群落中的一條普通食物鏈的順序是A自養(yǎng)生物食草動物異養(yǎng)生物B自養(yǎng)生物食草動物次級消費者C異養(yǎng)生物食草動物次級消費者D自養(yǎng)生物次級消費者異養(yǎng)生物15、以下關于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的敘述中，哪一項是不正確的A能量流動是單向的、不循環(huán)的B食物鏈越短，可供終級消費者獲得的能量越多C初級消費者越多，次級消費者獲得的能量越少D營養(yǎng)級越多，

5、散失的能量越多16、在“青草食草昆蟲蜘蛛食蟲鳥貓頭鷹”的這條食物鏈中，占生態(tài)系統(tǒng)總能量比例最多和最少的消費者依次是A貓頭鷹和食蟲昆蟲 B青草和貓頭鷹C食草昆蟲和貓頭鷹 D食草昆蟲和青草17、下列關于種群和群落的敘述中，不正確的是A種群是物種進化的單位 B群落總是處在不斷發(fā)展變化之中C種群是群落的構(gòu)成單位 D種群內(nèi)各種生物總是斗爭激烈18、紫莖澤蘭是外來入侵種，如果讓其自然生長繁殖若干年后，與原產(chǎn)地紫莖澤蘭相比A基因庫變化相互影響 B性狀始終保持一致C很快產(chǎn)生生殖隔離 D進化方向發(fā)生變化19、絲瓜為雌雄同株的異花植物，某同學將剛萌發(fā)的絲瓜種子分別泡在下表列出的5種溶液中24 h，種植后長成植株。

6、一段時間后比較最初開出的雌花與雄花的平均數(shù)，求出性別比。實驗結(jié)果如下表：溶液雄花雌花比值(雄花：雌花)水(對照)21.13.85.6赤霉素(100 mgL)4.74.71.0CP(100 mgL)（一種生長調(diào)節(jié)劑）6.26.80.9乙烯利(1000 mgL)19.63.75.3整形素(10 mgL)33.11.227.6 下列有關實驗結(jié)果的敘述，不恰當?shù)氖?A花的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對基因表達調(diào)控的結(jié)果 B乙烯利對絲瓜性別分化影響不大，對其他植物的性別分化也影響不大 C可能因為人為添加的植物生長調(diào)節(jié)劑或激素打破了自身激素的正常比例，而影響了雌雄花的性別分化 D赤霉素(100 mgL

7、)、CP(100 mgL)有利絲瓜雌花的形成，整形素(10 mgL)有利絲瓜雄花的形成20、廣東省的鼎湖山是我國建立的第一個國家級自然保護區(qū)，因其完整保存了具有400多年歷史的地帶性植被南亞熱帶季風常綠闊葉林，被中外科學家譽為“北回歸線沙漠帶上的綠洲”。建立該自然保護區(qū)的主要目的是為了保護A物種 B種群 C群落 D生態(tài)系統(tǒng)212006年夏天，我國部分居民因生食福壽螺而引發(fā)廣州管圓線蟲病。從生態(tài)學角度看，廣州管圓線蟲與上述患者之間的關系是A競爭 B捕食 C共生 D寄生22、將一盆栽植物橫放于地，則其水平方向的主根近地一側(cè)生長素濃度變化的曲線為（圖中虛線表示對根生長既不促進也不抑制的生長素濃度）

8、）23、很多同學都曾嘗試設計制作小生態(tài)瓶，但有相當一部分同學的設計并不成功。下面羅列了設計生態(tài)瓶應遵循的原理，其中不合理的是（ ）A瓶內(nèi)各種生物之間應有營養(yǎng)上的聯(lián)系B瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應合理C應定時向瓶內(nèi)通氣，保證生物的有氧呼吸D瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應獲得充足的能量供應24、在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是A抗體與相應的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合B血漿蛋白和血紅蛋白的合成C丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水D食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖25、人在劇烈運動后，骨骼肌產(chǎn)生的大量乳酸進入血液，但血漿的pH不會明顯下降，其原因是 A乳酸在血漿中很快被分解，生成CO2和H2O，并通過呼吸排出CO2 B血液中的碳酸

9、氫鈉能與乳酸反應，導致pH基本穩(wěn)定 C血漿中的碳酸可以中和乳酸的酸性，使pH基本保持穩(wěn)定 D乳酸的酸性較弱，進入血液后對血液pH的影響不大26、科學家做過如下實驗，把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學上端，把不含生長素的瓊脂塊作為接收塊放在下端；另一實驗是把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來，把形態(tài)學下端朝上，做同樣的實驗。請分析，經(jīng)過一段時間后，接收塊甲和接收塊乙的成分有何變化 A.甲含有生長素，乙不含有 B.乙含有生長素，甲不含有 C.甲、乙都含有生長素 D.甲、乙都不含有生長素27、科學家能利用基因工程技術培育出特殊的西紅柿、香蕉，食用后人體內(nèi)可產(chǎn)生特定的抗體，這說明這些西紅柿、香蕉中的某

10、些物質(zhì)至少應A含有豐富的免疫球蛋白 B含有某些抗原決定簇C含有一些滅活的病菌D能刺激人體內(nèi)效應細胞分泌抗體28、線蟲與昆蟲病原體被聯(lián)合用于害蟲的防治。線蟲首先感染宿主昆蟲，然后細菌從線蟲中逃出、繁殖，并殺死宿主，最后線蟲以分解中的蟲體為食。這一事實說明A可以利用有害生物的天敵和基因工程等措施綜合防治害蟲B有害生物的天敵包括捕食者和寄生物C同一宿主同時可被多種寄生物危害，寄生物本身又可被另一寄生物所寄生D生物防治可以避免害蟲的抗性進化，防止環(huán)境污染二、雙項選擇題（每題有兩個選項符合題目要求）29、調(diào)查木本植物種群密度時，真正具有代表性的樣本應該是A隨機取樣 B樣方面積為1m2C樣本數(shù)量隨機大 D

11、調(diào)查期無大量砍伐30、調(diào)節(jié)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)包括A神經(jīng)系統(tǒng) B循環(huán)系統(tǒng) C運動系統(tǒng) D免疫系統(tǒng) 31、共同維持人體血液酸堿度相對穩(wěn)定的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎是 A緩沖物質(zhì) B骨骼肌 C肺 D胃32、為驗證胰島素能降血糖，某同學給幾只剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制)，觀察現(xiàn)象，若出現(xiàn)驚厥，則達到目的。該實驗需要完善的是 A為使反應出現(xiàn)得較快且明顯，實驗前應給小鼠喂食，使其處于 B應設置注射等量酸性生理鹽水的對照組，且注射的部位、方法同實驗組 C應設置口服胰島素的實驗組，對照組灌喂等量的清水 D出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后，還應對其中的一半注射葡萄糖溶液搶救，另一半不予搶救33、下圖示三

12、個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中 表示從樹突到細胞體再到軸突末梢。下列有關圖中興奮傳導的敘述不正確的是 A刺激點，能發(fā)生興奮的有、 B刺激點，能發(fā)生興奮的只有、 C刺激點，細胞內(nèi)將出現(xiàn)電信號(電位變化)但突觸間不出現(xiàn)化學信號(遞質(zhì)釋放) D興奮在一個神經(jīng)元上的傳導是單向的，在兩個神經(jīng)元間的傳遞是雙向的34、在下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中正確的是 A海洋對調(diào)節(jié)大氣CO2含量起重要作用 B生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)級一般不超過4-5個 C消費者通過異化作用獲得有機物 D生態(tài)系統(tǒng)的生物成員之間都存在著捕食關系三、非選擇題35、如圖表示生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響曲線?？磮D回答下列問題：(1)促進芽生長的最適宜濃

13、度是_ ，生長素的這一濃度對根生長的效應是_ _。(2)曲線AB段表示: 。(3)A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是_ _，對芽生長的效應是_ _。(4)B點所對應的生長素濃度對莖的效應是_ (5)從圖中可以看出，植物體的根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低的順序 。36、下圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖。請據(jù)圖回答：（1）中的物質(zhì)釋放到的方式是 ，這一功能主要由細胞質(zhì)中 完成。（2）若刺激A點，圖中電流計B將偏轉(zhuǎn) 次。（3）若中含有一病基因，則其人該病基因來自其祖母的幾率為 。（4）脂肪肝患者多食動物的神經(jīng)組織有利于緩解病情，原因是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)有 而使其 面積大大增加，因而細胞中含有豐富的

14、。（5）若抑制該細胞的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細胞膜不能再恢復到外正內(nèi)負的狀態(tài)，這說明神經(jīng)元在恢復到靜息狀態(tài)時，其帶電離子通過細胞膜的方式為 。37、下圖是生態(tài)系統(tǒng)中硫循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關系的簡圖，請分析回答下列問題：（1）如果圖示是一個草原生態(tài)系統(tǒng)，圖中標號 所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的大小。（2）如果該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者增重2kg，至少需要生產(chǎn)者提供 kg。（3）若要提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，一般可采用的措施為 。（4）碳和硫在生物群落中流動形式依次為 。（2分）（5）若短時間內(nèi)大氣中二氧化碳和二氧化硫迅速增加，會造成的全球性環(huán)境問題依次是 。（2分

15、）38、右圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請分析回答：(1)人過度緊張時，在大腦皮層相關部位的影響下，下丘腦中的一些細胞能合成并分泌_ _，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為_調(diào)節(jié)。(2)當人體的血糖含量降低時，丙分泌的_和丁分泌的 _增加，使血糖濃度升高。(3)甲分泌的_ _激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機體正常生長發(fā)育方面表現(xiàn)為_作用。(4)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是_。(5)綜上所述，人的各項生命活動受_調(diào)節(jié)。39、某校生物研究性學習小組在對某森

16、林生態(tài)系統(tǒng)進行種群密度調(diào)查后，得到如下統(tǒng)計數(shù)據(jù)：第一年第二年第五年第八年甲種群449041206710乙種群012032104500請根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果回答下列問題：(1)甲種群與乙種群之間存在著_關系，可能是導致甲種群密度變化的重要因素。而影響甲種群密度變化的其他生物因素可能還有_ _。(2)甲種群和乙種群作為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，為其他生物的生存提供所需的_。(3)從甲、乙兩個種群的演潛過程，可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有_能力。(4)甲種群逐漸減少，甚至可能滅絕的情況，給該生態(tài)系統(tǒng)可能造成的影響是_。(5)甲種群植物可能滅絕的內(nèi)在因素是_。40、請根據(jù)某同學嘗試使用罐頭瓶在常溫（21±3）下制

17、作果酒的過程，回答實踐中的問題：開始時向消過毒的罐頭瓶加入了新鮮的葡萄汁和酵母菌，添加酵母菌的目的是 ，添加葡萄汁的目的是為酵母菌的生長發(fā)育提供物質(zhì)成分，具體包括 等幾類。 葡萄汁裝入瓶中時要留出大約1/3的空間，這樣做的目的是 。在以后的過程中，每隔12小時左右將瓶蓋擰松一次（不是打開瓶蓋），此后再擰緊，這樣做的目的是 。 制果酒過程開始階段的生物化學反應式為 ，這一反應主要在線粒體中進行。制果酒過程后一階段的生物化學反應式為： ，這一反應在酵母細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，該過程對酵母菌的主要意義是 。生產(chǎn)的產(chǎn)物由胞內(nèi)進入胞外的方式是 。 加入的新鮮葡萄汁沒有進行過滅菌處理，但是在制出的果酒中基

18、本檢測不出酵母菌以外的雜菌，從生態(tài)學角度分析：一是大量的酵母菌在與雜菌之間的競爭中取得優(yōu)勢，二是果酒中的 ，從而淘汰掉雜菌。高中生物必修3測試題 答案單項選擇題1-5、BDCCC 6-10、BBBCC 11-15、DCCBC 16-20、DDDBD 21-25、DACAB26-28、ABC 雙項選擇題29、AD 30、AD 31、AC 32、BD 33、CD 34、AB非選擇題35、（7分）(1)10-9、抑制作用(2)開始時，隨著濃度的增加，促進作用加強，達到最適宜濃度后，隨著濃度的增加，促進作用減弱。(3)促進作用、促進作用(4)不促進，也不抑制(5)根、芽、莖36、（9分）（1）胞吐2高爾基體（2）2（3）0（4）突起細胞膜磷脂（5）主動運輸37、（7分）（1） （2）50 （3）增加各營養(yǎng)級的生物種類 （4） 有機物、有機物 （5）溫室效應、酸雨 38、（8分）（1）促甲狀腺激素釋放激素 反饋 （2）腎上腺素 胰高血糖素 （3）生長 協(xié)同 （4）下丘