南寧市房屋租賃合同范本精選

1、南寧市房屋租賃合同范本南寧市房屋租賃合同范本出租方 :身份證號(hào) :承租方 :身份證號(hào) :根據(jù)中華人民共和國(guó)合同法及南寧市有關(guān)房產(chǎn)管理的規(guī)定 , 為明確出租方與承租方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系 , 經(jīng)雙方協(xié)商一致 , 簽訂本合同 , 以資共同遵守。第一條 租賃房屋出租房屋座落于 xx 市 路 號(hào) 小區(qū) 號(hào)房 , 面積為 平方米 , 出租房屋內(nèi)屬出租人所有的設(shè)施、物品暫由承租人使用保管 , 租賃期滿(mǎn)與出租房屋一起收回。第二條 租賃期限和權(quán)利義務(wù)1 、租賃期為 _年, 出租方從 _年_月 日起將出租房屋交付承租方使用 , 至_年_月_日收回。租賃期滿(mǎn)后 , 如出租方仍繼續(xù)出租房屋的 , 同等條件下承租方享有優(yōu)先

2、權(quán) , 但承租方若續(xù)租應(yīng)在合同期滿(mǎn)前 30 日提出 , 逾期不提出 , 出租方有權(quán)轉(zhuǎn)讓他人。2 、承租人有下列情形之一的 , 出租人可以終止合同、收回房屋 , 造成經(jīng)濟(jì)損失的須賠償出租方 :a.承租人擅自將房屋轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)讓或轉(zhuǎn)借他人的;b.承租人利用承租房屋進(jìn)行違法活動(dòng);c 、承租人擅自更改承租房屋結(jié)構(gòu)和裝修的;d 、承租人毀壞出租房屋及房屋內(nèi)設(shè)施、物品的;e 、承租人不按約定支付租金的。3 、如承租方到期未續(xù)簽租賃合同又逾期不搬遷的 , 出租方有權(quán)對(duì)承租方采取一切合法有效措施 , 出租方因此所受一切損失由承租方負(fù)責(zé)賠償。第三條 租金和租金的交納期限1 、租賃房屋租金每月為人民幣 元, 承租方須

3、于合同簽訂當(dāng)日一次性向出租方支付一年租金 元。2 、如承租方續(xù)簽合同 , 承租方應(yīng)于租期屆滿(mǎn)前十五日即 年 月 日前一次性支付清下一年租金 , 否則視為違約 , 出租方有權(quán)立即收回出租房屋。3 、承租方交納租金時(shí) , 出租方應(yīng)出具收條 , 出租房屋的有關(guān)稅費(fèi)由承租方負(fù)擔(dān) , 承租方可在付清稅費(fèi)后取得發(fā)票。第四條 租賃房屋的用途為。承租方負(fù)責(zé)支付出租房屋的水費(fèi)、電費(fèi)、煤氣費(fèi)、費(fèi)、電視收視費(fèi)、第五條衛(wèi)生費(fèi)和物業(yè)管理費(fèi)以及在租賃期間, 政府部門(mén)需征收的費(fèi)用 , 承租方自行按時(shí)按規(guī)定向相關(guān)部門(mén)支付 , 如逾期支付 , 后果由承租方自行承擔(dān) , 給出租方造成損失的 , 承租方應(yīng)負(fù)責(zé)賠償 , 后果嚴(yán)重的

4、, 出租方還有權(quán)立即解除合同。第六條 承租方應(yīng)自行負(fù)擔(dān)費(fèi)用 , 對(duì)租賃房屋進(jìn)行維修。第七條 承租方任何時(shí)候非經(jīng)出租方書(shū)面同意均不允許擅自對(duì)租賃房屋進(jìn)行裝修或自行裝修。第八條 出租房屋內(nèi)的設(shè)施、物品清單及使用義務(wù)1 、2 、截止 年 月 日, 水表底度為 度, 電表底度為 度。承租方應(yīng)在房屋交付之日同時(shí)對(duì)房屋質(zhì)量及房屋內(nèi)設(shè)施、物品進(jìn)行確認(rèn), 雙方對(duì)本協(xié)議一經(jīng)簽字 , 即視為承租方已經(jīng)確認(rèn)完好及驗(yàn)收 , 以上設(shè)施及物品已隨出租房屋一并交由承租方保管使用 , 承租方應(yīng)盡保管維護(hù)之義務(wù) , 租賃期滿(mǎn)保持原狀歸還出租方 , 如有損壞 , 由承租方負(fù)擔(dān)費(fèi)用維修至完好 , 若不能恢復(fù)原狀則由承租方照原價(jià)賠償

5、。承租方應(yīng)在交納第一次租金時(shí)向出租方交納押金 5000 元, 租賃期滿(mǎn) , 承租方依據(jù)書(shū)面確認(rèn)書(shū)保持原狀完好返還出租物的 , 押金退還承租方。如有損害 , 應(yīng)先從押金扣除 , 不足部分 , 由承租方付足。第九條 合同終止如雙方不再續(xù)簽時(shí) , 承租方應(yīng)在本合同到期之日把租賃房屋鑰匙、房?jī)?nèi)設(shè)施物品交還出租方 , 經(jīng)出租方驗(yàn)收無(wú)誤后 , 方可將屬于其個(gè)人物品帶離 , 合同期滿(mǎn)超過(guò)三日不搬離其物品的 , 出租方有權(quán)自行處理。第十條 違約責(zé)任1 、承租方逾期交付租金的, 除仍應(yīng)及時(shí)如數(shù)補(bǔ)交外 , 還應(yīng)向出租方支付違約金5000 元 , 出租方并有權(quán)選擇立即解除合同;2 、出租方未按時(shí)交付出租房屋給承租方

6、使用的, 應(yīng)向承租方支付違約金5000元 ;3 、承租方違反本合同第二條第 2 項(xiàng) a 至 e 各條款規(guī)定的 , 應(yīng)支付違約金 5000 元 , 如因此造成承租房屋毀壞的 , 還應(yīng)負(fù)責(zé)賠償出租方一切相關(guān)損失 ;4 、租賃期間 , 如承租方確因特殊情況需要退房, 必須提前 30 日書(shū)面通知出租方。承租方提前解除合同 , 應(yīng)付給出租方違約金5000 元。第十一條免責(zé)條件租賃房屋如因不可抗力的原因?qū)е職p或造成承租方損失的, 雙方互不承擔(dān)責(zé)任第十二條爭(zhēng)議的解決方式任何一方均可向租 , 協(xié)商不成 ; 雙方應(yīng)協(xié)商解決 , 本合同在履行中如發(fā)生爭(zhēng)議賃房屋所在地人民法院起訴。第十三條 本合同未盡事宜或有變動(dòng)

7、 , 按中華人民共和國(guó)合同法 的有關(guān)規(guī)定 , 經(jīng)雙方共同協(xié)商 , 可以簽訂補(bǔ)充協(xié)議并以補(bǔ)充協(xié)議為準(zhǔn)。第十四條本合同一式兩份 , 雙方各執(zhí)一份 , 經(jīng)雙方簽字后生效。出租方 :承租方: :地址:地址:年月日年月南寧市城市房屋租賃管理辦法第一章 總則第一條 為加強(qiáng)城市房屋租賃管理，維護(hù)房屋租賃市場(chǎng)秩序，保護(hù)租賃當(dāng)事人的合法權(quán)益，根據(jù)中華人民共和國(guó)城市房地產(chǎn)管理法及有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合本市實(shí)際，制定本辦法。第二條 本辦法所稱(chēng)房屋租賃是指房屋所有權(quán)人將房屋出租給承租人使用，由承租人向出租人支付租金的行為。第三條 本辦法適用于本市行政區(qū)域國(guó)有土地范圍內(nèi)的房屋租賃管理。第四條 公民、法人或者其他組織

8、對(duì)享有所有權(quán)的房屋和經(jīng)國(guó)家授權(quán)經(jīng)營(yíng)管理的房屋可以依法出租。承租人經(jīng)出租人同意，可以依照本辦法將承租房屋轉(zhuǎn)租。第五條 有下列情形之一的房屋，不得出租：無(wú)權(quán)屬證明或者權(quán)屬有爭(zhēng)議的;司法機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)依法裁定、決定查封或者以其他形式限制房屋產(chǎn)權(quán)的 ; 屬于違法建筑的 ;擅自改變房屋結(jié)構(gòu)和使用功能的;共有房屋未取得共有人同意的;不符合房屋安全標(biāo)準(zhǔn)的 ;已抵押，未經(jīng)抵押權(quán)人同意的;已依法實(shí)施拆遷的 ;不符合公安、環(huán)保、衛(wèi)生等主管部門(mén)有關(guān)規(guī)定的 ; 法律、法規(guī)、規(guī)章制度規(guī)定禁止出租的。第六條 南寧市房產(chǎn)管理局主管本城市房屋租賃管理工作， 公安、工商、土地、物價(jià)、稅務(wù)、財(cái)政、環(huán)保、衛(wèi)生等行政管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照

9、各自職責(zé)參與房屋租賃管理有關(guān)的工作。市轄縣負(fù)責(zé)房屋管理的行政管理部門(mén)負(fù)責(zé)本轄區(qū)的房屋租賃管理工作。第七條 房屋租賃應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、誠(chéng)實(shí)信用原則。第二章 租賃合同第八條 房屋租賃，當(dāng)事人雙方應(yīng)當(dāng)簽訂書(shū)面租賃合同。第九條 房屋租賃合同應(yīng)當(dāng)具備以下條款：當(dāng)事人的姓名或者名稱(chēng)及地址;房屋的座落、面積、裝修及設(shè)施狀況;租賃用途 ;租賃期限 ;租賃金額及交付方式 ;房屋修繕責(zé)任 ;轉(zhuǎn)租的約定 ;變更和解除合同的條件 ;違約責(zé)任及解決爭(zhēng)議的方式;當(dāng)事人約定的其他條款。第十條 合同約定的租賃期限不得超過(guò)二十年。 超過(guò)二十年的，超過(guò)部分無(wú)效。第十一條租賃期間，出租人擬將出租房屋出售的，應(yīng)當(dāng)提前三個(gè)月書(shū)面通知

10、承租人，在同等條件下，承租人有優(yōu)先購(gòu)買(mǎi)權(quán)。承租人放棄購(gòu)買(mǎi)的，房屋所有權(quán)轉(zhuǎn)移后，房屋受讓人應(yīng)當(dāng)繼續(xù)履行原租賃合同，原租賃當(dāng)事人另有約定的除外。第十二條 房屋所有權(quán)人將其出租房屋抵押的，應(yīng)當(dāng)書(shū)面通知承租人，并將租賃情況告知抵押權(quán)人， 抵押期間租賃期滿(mǎn)， 出租人需繼續(xù)出租的必須經(jīng)抵押權(quán)人同意。第十三條 已依法公告列入拆遷范圍的房屋在公告前已簽訂租賃合同的，拆遷公告規(guī)定期限內(nèi)可以按租賃合同的約定出租， 但租賃合同期限不得超過(guò)拆遷公告規(guī)定期限。已依法公告列入拆遷范圍的房屋， 公告時(shí)沒(méi)有設(shè)定租賃關(guān)系的， 不得出租。第十四條 經(jīng)市規(guī)劃部門(mén)批準(zhǔn)建設(shè)的臨時(shí)建筑符合條件出租的，其租賃期限，不得超過(guò)被批準(zhǔn)的臨時(shí)建筑

11、的使用期限。第十五條 房屋租賃期間，法人或者其他組織作為當(dāng)事人一方發(fā)生分立、 合并、解散、被撤銷(xiāo)的，由變更后的當(dāng)事人繼續(xù)履行原租賃合同 ; 出租人死亡的，其合法繼承人或者受遺贈(zèng)人應(yīng)當(dāng)繼續(xù)履行原租賃合同 ; 承租人死亡的，與其生前共同居住的人可以繼續(xù)承租。 法律、法規(guī)、規(guī)章另有規(guī)定或者租賃當(dāng)事人另有約定的除外。原承租人在出租人繼續(xù)出租的，租賃合同終止。房屋租賃期滿(mǎn)， 第十六條同等條件下有優(yōu)先承租權(quán)，重新簽訂租賃合同，辦理租賃登記手續(xù)。第十七條有下列情形之一的，房屋租賃當(dāng)事人允許變更或者解除租賃合同：符合法律、法規(guī)規(guī)定或者合同約定可以變更或者解除合同條款的 ; 因不可抗力致使租賃合同不能繼續(xù)履行的

12、 ;當(dāng)事人協(xié)商一致的。因變更或者解除租賃合同使一方當(dāng)事人遭受損失的， 除依可以免除責(zé)任的以外，應(yīng)當(dāng)由責(zé)任方負(fù)責(zé)賠償。第三章 租賃登記第十八條 房屋租賃，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)自簽訂或變更租賃合同之日起三十日內(nèi)，到市房產(chǎn)管理局申請(qǐng)登記備案。國(guó)有直管公房的租賃和單位自管住房出租給本單位職工的，不適用前款規(guī)定。第十九條申請(qǐng)房屋租賃登記，應(yīng)當(dāng)提交下列證件;租賃雙方登記備案申請(qǐng)書(shū);房屋所有權(quán)證明文件 ;1 、房屋所有權(quán)證、房屋共有權(quán)證 ;2 、尚未辦理房產(chǎn)權(quán)屬登記的，有國(guó)有土地使用證等合法用地文件和建設(shè)工程規(guī)劃許可證及附圖 ;3 、正在辦理房產(chǎn)權(quán)屬登記的，有市房產(chǎn)管理局出具的收件收據(jù)等證明文書(shū);4 、經(jīng)市房產(chǎn)管理局

13、鑒證的購(gòu)房合同或買(mǎi)賣(mài)合同或商品房預(yù)售合同及房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)單位出具的購(gòu)房證明、購(gòu)房發(fā)票等 ;5 、經(jīng)市房屋拆遷主管部門(mén)鑒證的房屋拆遷補(bǔ)償協(xié)議和房屋交付使用的證明 ;6 、市房產(chǎn)管理局出具的其他房產(chǎn)權(quán)屬證明。房屋租賃合同 ;當(dāng)事人身份證件、法人或者其他組織資格證明; 委托人的委托證明 ;出租共有房屋應(yīng)當(dāng)提交其他有人同意出租的證明 ; 出租委托代管房屋，應(yīng)當(dāng)提交房屋所有權(quán)人授權(quán)出租的證明 ; 出租已抵押的房屋，應(yīng)當(dāng)提交抵押權(quán)人同意出租的證明 ; 承租人將承租的房屋轉(zhuǎn)租的，應(yīng)當(dāng)提交出租人同意轉(zhuǎn)租的證明。第二十條辦理房屋租賃登記手續(xù)，按以下程序進(jìn)行：受理登記 ;現(xiàn)場(chǎng)勘察 ;租賃合同登記備案發(fā)放房屋租賃證

14、。市房產(chǎn)管理局應(yīng)當(dāng)自受理租賃登記申請(qǐng)之日起十五日內(nèi)， 對(duì)符合本規(guī)定的， 發(fā)給房屋租賃證 ; 不符合本規(guī)定的，不予登記并答復(fù)申請(qǐng)人。第二十一條 房屋租賃證是租賃行為合法有效的憑證。 租用房屋從事生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的，房屋租賃證作為經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所合法的憑證。租用房屋用于居住的，房屋租賃證可作為公安部門(mén)辦理戶(hù)口登記的憑證之一。禁止偽造、涂改、轉(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)讓房屋租賃證 。遺失房屋租賃證應(yīng)當(dāng)向原發(fā)證機(jī)關(guān)申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)。第二十二條房屋租賃證實(shí)行年審制度，由市房產(chǎn)管理局負(fù)責(zé)實(shí)施。第四章 當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)第二十三條房屋出租人應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)定：按照合同約定的時(shí)間向承租人提供房屋;按照合同約定的標(biāo)準(zhǔn)收取租金，不得收取租金以外的其他費(fèi)

15、用 ; 依法繳納稅費(fèi) ;按規(guī)定與公安部門(mén)簽訂治安責(zé)任保證書(shū)，承擔(dān)治安責(zé)任 ;按規(guī)定與計(jì)劃生育部門(mén)簽訂計(jì)劃生育責(zé)任書(shū) ，協(xié)助計(jì)劃生育部門(mén)做好計(jì)劃生育工作 ;不得對(duì)承租人正常、合理使用房屋進(jìn)行干擾和妨礙;按照合同約定的責(zé)任，檢查維修房屋及其設(shè)施，保證房屋安全;改建、擴(kuò)建或者裝修房屋，應(yīng)當(dāng)提前三個(gè)月通知承租人，造成承租人損失的，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)補(bǔ)償 ;出租人未按照約定及時(shí)修繕?lè)课荩?經(jīng)承租人書(shū)面通知仍不修繕?lè)课莸模?或者房屋緊急險(xiǎn)情影響房屋安全或正常使用的， 承租人可以自行修繕， 由此發(fā)生的費(fèi)用，由出租人支付 ; 出租人違反前款第項(xiàng)規(guī)定，給承租人或者他人造成人身、財(cái)產(chǎn)損害的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任。第二十

16、四條房屋承租人應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)定：按照合同的約定向出租人支付租金;按照合同的約定合理使用房屋，不得擅自改變房屋的結(jié)構(gòu)和用途 ; 確需改變房屋用途或者進(jìn)行裝修或增設(shè)他物， 應(yīng)當(dāng)征得出租人的同意， 經(jīng)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)， 并承擔(dān)由此發(fā)生的費(fèi)用 ;遵守租賃房屋治安管理有關(guān)規(guī)定;遵守計(jì)劃生育有關(guān)法規(guī) ;遵守環(huán)境保護(hù)有關(guān)法規(guī)，并承擔(dān)造成污染治理的責(zé)任。應(yīng)當(dāng)依法承財(cái)產(chǎn)損害的，給出租人或他人造成人身、承租人違反前款規(guī)定，擔(dān)民事責(zé)任。第二十五條 承租人有下列行為之一的，出租人可以提前解除房屋租賃合同，收回房屋并要求賠償經(jīng)濟(jì)損失：利用房屋進(jìn)行違法活動(dòng)的;擅自改變房屋用途或者擅自拆改房屋及其附屬設(shè)備的;未經(jīng)出租人同意，擅

17、自將承租房屋轉(zhuǎn)租、 轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)借他人或者擅自調(diào)換使用的;無(wú)正當(dāng)理由未支付或者遲延支付租金，在出租人要求期限內(nèi)仍未支付的 ; 無(wú)正當(dāng)理由閑置公有住房累計(jì)六個(gè)月以上的 ;法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他情形。第二十六條 出租人有下列行為之一的，承租人可以提前解除房屋租賃合同，并要求賠償經(jīng)濟(jì)損失：未按照合同約定的時(shí)間向承租人提供房屋或所提供房屋不符合約定的 ; 房屋危及承租人的安全與健康的 ;未按照合同約定維修房屋，影響承租人正常使用和居住安全的 ; 干擾、妨礙承租人正常使用房屋的 ;法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他情形。第二十七條 租賃房屋期滿(mǎn)，承租人未經(jīng)出租人同意或未與出租人達(dá)成續(xù)租協(xié)議而逾期不搬出的，屬非法

18、侵占，給出租人造成損失的，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。第五章 轉(zhuǎn)租第二十八條 承租人在房屋租賃期間，征得出租人書(shū)面同意，可以將承租房屋的部分或全部轉(zhuǎn)租給他人。承租人未經(jīng)出租人同意轉(zhuǎn)租的，出租人可以解除合同。第二十九條 出租人可以與轉(zhuǎn)租人協(xié)商約定轉(zhuǎn)租收益的歸屬或者分配比例，轉(zhuǎn)租人應(yīng)當(dāng)就轉(zhuǎn)租行為依法繳納稅費(fèi)。第三十條房屋轉(zhuǎn)租，應(yīng)當(dāng)訂立轉(zhuǎn)租合同，辦理登記備案手續(xù)。轉(zhuǎn)租合同的終止日期不得超過(guò)原租賃合同規(guī)定的終止日期。第三十一條 轉(zhuǎn)租合同生效后，轉(zhuǎn)租人享有并承擔(dān)轉(zhuǎn)租合同規(guī)定的出租人的權(quán)利和義務(wù)，并且應(yīng)當(dāng)履行原租賃合同規(guī)定的承租人的義務(wù)， 但出租方與轉(zhuǎn)租雙方另有約定的除外。第三十二條 轉(zhuǎn)租期間，原租賃合同變更、解除或

19、者終止，轉(zhuǎn)租合同也隨之相應(yīng)的變更、解除或者終止。第六章 罰則有下列情形之一的，由市房產(chǎn)管理局給予處罰：第三十三條違反本辦法第十八條第一款、 第三十條第一款規(guī)定， 不辦理房屋租賃登記備案手續(xù)的，租賃行為無(wú)效。除責(zé)令暫停房屋租賃行為，限期補(bǔ)辦有關(guān)手續(xù)外，對(duì)公民個(gè)人處以二千元以下罰款，對(duì)法人或者其他組織處以一萬(wàn)元以下罰款。違反本辦法第二十一條第二款規(guī)定，偽造、涂改房屋租賃證的，注銷(xiāo)其證書(shū)，并對(duì)公民個(gè)人處以二千元以下罰款， 對(duì)法人或者其他組織處以一萬(wàn)元以下罰款。第三十四條 當(dāng)事人對(duì)行政處罰決定不服的，可以依法申請(qǐng)復(fù)議或者提起行政訴訟。當(dāng)事人逾期不申請(qǐng)復(fù)議，也不向法院起訴，又不履行處罰決定的，由市房產(chǎn)管

20、理局申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。第三十五條 房屋租賃管理工作人員玩忽職守、濫用職權(quán)徇私舞弊、貪污受賄的，由所在機(jī)關(guān)給予行政處分 ; 情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。第七章 附則第三十六條 以營(yíng)利為目的，房屋所有權(quán)人將以行政劃撥方式取得土地使用權(quán)的國(guó)有土地上建成的房屋出租的，應(yīng)當(dāng)?shù)酵恋匦姓鞴懿块T(mén)申請(qǐng)他項(xiàng)權(quán)利登記，并將租金中所含的土地收益上繳國(guó)家。第三十七條涉外房屋租賃，除法律、法規(guī)另有規(guī)定外適用本辦法。第三十八條本辦法具體運(yùn)用問(wèn)題由南寧市房產(chǎn)管理局負(fù)責(zé)解釋。本辦法自發(fā)布之日起施行。第三十九條20XX019 學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理

21、念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正 確處理改革與發(fā)展、 創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系， 積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。 主 要工作一、教研 組建設(shè)方面：、深入學(xué)習(xí)課改 理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。、 以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。 、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 、強(qiáng)化教 學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，

22、提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提 倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。 （）上課 關(guān)。（）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān) 的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。（）考試關(guān)。以確保給 學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。 （）質(zhì)量關(guān)。、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。二、常規(guī)教學(xué)方面：加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。、教研組要加強(qiáng)集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問(wèn)題由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)

23、做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)、 教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于20 節(jié)，青年教師不少于節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則， 在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開(kāi)課人員擬開(kāi)課內(nèi)容 10 月 127 四王志忠生物圈 10月 137 五趙夕珍動(dòng)物的行為12 月 114五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 12 月 2818 四朱光祥動(dòng)物的

24、生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-20X下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20X 年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 20X 年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20X 年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20XX019 學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 XXXX學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作 計(jì)劃一 指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論， 把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作， 深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。 以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)

25、課程改革， 緊緊地圍繞新課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題， 尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開(kāi)展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)， 進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。二主要工作及活動(dòng)： 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程 改革。組織本組教師學(xué)習(xí)普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、 熟悉新教材的體系和特點(diǎn)， 探索新教材的教學(xué)模式， 組織好新教材的研究課活動(dòng)，為 全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。 加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)， 提高課堂教學(xué)效率。

26、強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和 “禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究， 引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)， 引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。加強(qiáng)課題研究 ，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。 組織教師有效開(kāi)展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、 有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。制訂好本組本學(xué)期的校公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課計(jì) 劃，并組織好聽(tīng)課、評(píng)課等工作。三 具體安排：二月份：制訂好教研組工作計(jì)劃、課

27、題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開(kāi)課名單。三月份：、組織理論學(xué)習(xí)。、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。、組織好高三第一次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。、高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)。五月份：、組織好高三第二次?？?、閱卷、評(píng)卷和 總結(jié)等工作。、協(xié)助開(kāi) 展好我校的區(qū)級(jí)公開(kāi)課。六 月份：、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。 、收集課題活動(dòng)材料。研計(jì)劃文組教學(xué)語(yǔ)學(xué)期小年春季學(xué)1920 思想一、指導(dǎo)育。面實(shí)施素質(zhì)教標(biāo)，全根本，點(diǎn)，以課堂教核心，徹實(shí)施習(xí)貫徹改革綱堅(jiān) 持以基礎(chǔ)教育課程要為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)課程改革精神， 以貫基礎(chǔ)教育課程改革為以研究學(xué)為重促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為以提高教學(xué)質(zhì)量為目。點(diǎn)加強(qiáng) 本學(xué)期教研組重對(duì)教

28、師評(píng)課的指導(dǎo)，學(xué)生活學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)養(yǎng)， 調(diào)動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素動(dòng)啟發(fā)， 開(kāi)展里的活提高。和小學(xué)小學(xué)語(yǔ)進(jìn)新教動(dòng)研究和“會(huì)化，定規(guī)范化，系統(tǒng)期舉行主題教學(xué)沙龍?jiān)\式行”，促師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面結(jié)合區(qū)動(dòng)安排各項(xiàng)有意義的使教師的評(píng)課目標(biāo)、 工作 二素養(yǎng)。養(yǎng)學(xué)生激發(fā)學(xué)觀念，習(xí)語(yǔ)文以課改 、為中心，組織教師學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)深入課堂教學(xué)研究，生主動(dòng)探究意識(shí)，培創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力生語(yǔ)文，努力提高學(xué)素質(zhì)。 ，以老量。開(kāi)合作智用，重示范作視團(tuán)隊(duì)慧、力展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)帶頭人研究小文教師進(jìn)一步、加強(qiáng)語(yǔ)隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文組” ，充分發(fā)揮學(xué)科、骨干教師

29、的動(dòng)。 討，開(kāi)展教例賞析活典型課能夠結(jié)師說(shuō)課課沙龍切實(shí)有組織教、師開(kāi)展效的說(shuō)、評(píng)課沙龍，提高教能力，和評(píng)課能力，合主題教研活動(dòng)，對(duì)例進(jìn)行互動(dòng)研務(wù)。 ，每周、加強(qiáng)教研組集體備課以段為單位組織一次素質(zhì)服，提高課堂效真實(shí)實(shí)是走場(chǎng)交流教細(xì)讀，學(xué)心得。讓備課不再，形式主義，而是真為提高率服務(wù)教師的重點(diǎn)課析教材集體備課，分，賞析文，進(jìn)行文本發(fā)展。促進(jìn)個(gè)合實(shí)踐能力， 性和諧提高學(xué)語(yǔ)文的、 過(guò)關(guān)學(xué)習(xí)競(jìng)展形式定的語(yǔ)、根據(jù)上學(xué)期制文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃， 開(kāi)多樣的賽活動(dòng)活動(dòng)， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 在自主活動(dòng)中生的綜指標(biāo)。、檢測(cè)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查工作，及時(shí)分析，尋項(xiàng)教學(xué)，確保完成各找得失施工作及三、主要具體措”。把關(guān)，示范

30、、當(dāng)好“領(lǐng)頭羊（一）骨干教師水平。繼續(xù)進(jìn)年低段（課文教”這個(gè)索實(shí)效組將圍、力量范作用學(xué)科帶研究小本學(xué)期 、，語(yǔ)文組成員繼續(xù)充分發(fā)揮頭人、骨干教師的示，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧。教研繞“探性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式主題， 深入開(kāi)展精讀學(xué)有效性研討活動(dòng)。 1-2 級(jí)）則行識(shí)字教學(xué)的有效性實(shí)提高熟、有動(dòng)更成效，切我校語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)文老師教研活的探討。分層、有序地開(kāi)展動(dòng)，使教研活。師的業(yè)動(dòng)，以師徒結(jié)、 開(kāi)展“對(duì)”活老帶新，不斷提高教務(wù)素質(zhì)成績(jī)。 爭(zhēng)取出學(xué)習(xí)，（ 二）年輕教師取經(jīng)、。成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格教師形地進(jìn)行據(jù)個(gè)人教學(xué)實(shí)錄等途徑， 根教學(xué)需要，有選擇性局部模仿，從而使新頻或者師的關(guān)以通過(guò)研討課期上速成長(zhǎng)促成新、 為了提高教

31、學(xué)質(zhì)量， 教師迅，年教齡新教師每一學(xué)堂模仿課和一堂校內(nèi)。 上模仿課的內(nèi)容可觀看名盤(pán)、視 1高二歷 2019 年史第二作計(jì)劃教學(xué)工范文學(xué)期思想、指導(dǎo)一基礎(chǔ)。觀各方、態(tài)度學(xué)科能要使學(xué)高 二的歷史教學(xué)任務(wù)是生在歷史知識(shí)、 歷史力和思想品德、 情感、價(jià)值面得到業(yè)生打下良好高中畢展前途學(xué)習(xí)潛良好的三年級(jí)，為高的文科歷史教學(xué)打下基礎(chǔ)， 為高校輸送有能和發(fā)的合格全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展。求靠攏高三教高二的， 研究形念，緊轉(zhuǎn)變教學(xué)觀跟高考勢(shì)的發(fā)展考試的變化，力爭(zhēng)使教學(xué)向?qū)W的要研究教育理念角度分、 多層要體現(xiàn)知識(shí)的遷移知為解決綜合分知識(shí)的科各學(xué)能力測(cè) 高考的文科綜合試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科整體把握、析問(wèn)題的思維能力、 問(wèn)

32、題而識(shí)運(yùn)用能力。 教師在教學(xué)中多學(xué)科次、 多析解決問(wèn)題的通識(shí)教。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和材。提高學(xué)三個(gè)學(xué)當(dāng)兼顧識(shí)要到學(xué)科教階段的明的和照教 按學(xué)大綱考試說(shuō)要求，認(rèn)真完成高二單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知位， 適史地政科的綜合要求， 培養(yǎng)生學(xué)科主義的理唯物論水平辯證唯科思維基礎(chǔ)，。從學(xué)的能力生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)提高學(xué)能力和物主義、歷史內(nèi)綜合用教材使二 、教學(xué)依據(jù)和不會(huì)。 找到方了兩次， 不管題的能分學(xué)生然與家也很自極主動(dòng)，學(xué)習(xí)比較積，課后覺(jué)，當(dāng)長(zhǎng)的監(jiān)督分不開(kāi)。部解答問(wèn)力較強(qiáng)遇到什么題，只要讀，就能法，有也怎么教別學(xué)生處理不法，稍老師教學(xué)生只。有的能接受給的方有一點(diǎn)變動(dòng)的問(wèn)題就了。 個(gè)是老師的方法還相

33、當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷成專(zhuān)心聽(tīng)言積極上課的的內(nèi)容不能掌，加之有人進(jìn)方法死生由于容，少能掌握數(shù)學(xué)基人。人 40 全 班共人，其中男生 15，女生學(xué)生的礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生所學(xué)內(nèi)部分學(xué)反映要慢一些，學(xué)習(xí)板，沒(méi)行輔導(dǎo)缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，握學(xué)習(xí)。能跟學(xué)生，課上活潑，發(fā)，上課講，完作業(yè)認(rèn)真分析二 、教材和梯形（）量運(yùn)算；數(shù)和整數(shù)四則（的計(jì)量；）小數(shù)的意義和四邊形法和減數(shù)的加法； （）平行）小性質(zhì)；（算和應(yīng)）本 冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（混合運(yùn)用題；）整。學(xué)生進(jìn)比較容一步學(xué)題的學(xué)號(hào)，繼學(xué)習(xí)使合運(yùn)算冊(cè)進(jìn)一個(gè)重點(diǎn)題是本冊(cè)的重 本點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用冊(cè)的一， 這一步學(xué)習(xí)三步式題的混順序， 用小括續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用習(xí)， 進(jìn)習(xí)解答易的三步應(yīng)用題

34、，使一步理一方面識(shí)更加學(xué)生所位加于所學(xué)的學(xué)的基四單元好的基， 分?jǐn)?shù)總定律加的意義然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算， 運(yùn)算以概括結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)打下較礎(chǔ)。第量的計(jì)量是在前面已礎(chǔ)上把計(jì)量單系統(tǒng)整理， 一方面使學(xué)的知鞏固， 使學(xué)生小數(shù)表好準(zhǔn)備示的單名數(shù)做寫(xiě)成用數(shù)或復(fù)為學(xué)習(xí)把單名名數(shù)改數(shù)法， 總結(jié)十展到千高。先括，整進(jìn)行復(fù)所學(xué)的是在前的四則習(xí)慣。 解答的檢驗(yàn)應(yīng)繼續(xù)培問(wèn)題的能得意的所學(xué)知的數(shù)量解和掌握復(fù)雜關(guān)系， 提高學(xué)生運(yùn)用識(shí)解決實(shí)際力， 并養(yǎng)學(xué)生用題的技巧和第二單元整數(shù)和整數(shù)運(yùn)算， 三年半有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上， 習(xí)、概理和提把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)億位，進(jìn)制計(jì)目標(biāo)三、教學(xué)能：（一）知識(shí)與技數(shù)。的多位確地讀會(huì)根據(jù)進(jìn)制計(jì)認(rèn)識(shí)

35、自、使學(xué)生然數(shù)和整數(shù)，掌握十?dāng)?shù)法，數(shù)級(jí)正、寫(xiě)含有三級(jí)。 法之間法與除的關(guān)系法、乘掌握加理解整、使學(xué)生數(shù)四則運(yùn)算的意義， 法與減。的環(huán)節(jié)之間的討加強(qiáng)同能的實(shí)討論與性的學(xué)價(jià)； 加人并能解一些本身項(xiàng)良好的要相， 健康與會(huì)尊重學(xué)習(xí)過(guò)意識(shí)， 的合作代社會(huì)品質(zhì)； 觀開(kāi)服困難積極向上， 樂(lè)朗的優(yōu)良認(rèn)識(shí)現(xiàn)所必需和競(jìng)爭(zhēng)在武術(shù)程中學(xué)和關(guān)心他人， 將自身社會(huì)需表現(xiàn)出體育道德品質(zhì)， 結(jié)合目去了武術(shù)名對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)強(qiáng)研究習(xí)， 去研究技用性， 學(xué)論交流勇于克自信心表現(xiàn)出功的過(guò)體驗(yàn)進(jìn)困難。時(shí)可能討論的理掌握導(dǎo)學(xué)生德的培有氧耐力量， 步發(fā)展面發(fā)展學(xué)任務(wù) 提出教：在全體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一靈敏、速度和力，武養(yǎng)；引學(xué)會(huì)合練習(xí)與時(shí)

36、間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)遇到的在不斷步和成程中，適宜的，形成目標(biāo)： （）教學(xué)培養(yǎng)。滿(mǎn)足學(xué)工作計(jì)，設(shè)計(jì)校的實(shí)理念，選擇性個(gè)學(xué)生都，確保異與不學(xué)生的位的同視學(xué)生展為中育意識(shí)學(xué)生的的興趣拳”、學(xué)習(xí)“一步激學(xué)的基意識(shí)和養(yǎng)學(xué)生”的理立“健總體目 標(biāo)：建康第一念，培的健康體魄，在必修田徑教礎(chǔ)上進(jìn)發(fā)學(xué)生初級(jí)長(zhǎng)“劍” ，培養(yǎng)終身體，以學(xué)生身心健康發(fā)心，重主體地時(shí)關(guān)注個(gè)體差同需求每一受益， 以及多樣性和的教學(xué)結(jié)合學(xué)際情況本教學(xué)劃， 以生選項(xiàng)特別是本身的趣，提基本套劍” 的路，提升學(xué)習(xí)的的興升學(xué)生素質(zhì)， 武德的以及“學(xué)習(xí)“學(xué)分的學(xué)“劍”合高二習(xí)體育引導(dǎo)男上“長(zhǎng)修基礎(chǔ)高一年，保證動(dòng)體驗(yàn)加深學(xué)學(xué)生的需求，生的運(yùn)和理解學(xué)生在田

37、徑必上再加拳”來(lái)女生學(xué)模塊的積極性，再結(jié)年的選項(xiàng)課習(xí)中修滿(mǎn)。加強(qiáng)長(zhǎng)拳”標(biāo)：具體目方法。根據(jù)科鍛煉習(xí)良好的運(yùn) 動(dòng)參與：養(yǎng)成練武的慣。 學(xué)鍛煉的主要體育鍛學(xué)煉計(jì)劃并實(shí)施的原則， 制定個(gè)人鍛。 會(huì)評(píng)價(jià)煉效果。 理方法簡(jiǎn)易處緊急情運(yùn)動(dòng)創(chuàng)方法，活動(dòng)的握社會(huì)學(xué)用能力技、 戰(zhàn)并進(jìn)一術(shù)戰(zhàn)術(shù)目的的外重大， 并關(guān)動(dòng)項(xiàng)目認(rèn)識(shí)動(dòng)技能 運(yùn)：武術(shù)運(yùn)的價(jià)值注國(guó)內(nèi)體賽事。有提高技水平，步加強(qiáng)術(shù)的運(yùn)。習(xí)并掌條件下技能與并掌握傷時(shí)和況下的。 康行為生活方形成和重要學(xué)習(xí)、 解身體關(guān)知識(shí)一些疾耐力。 展肌肉能通過(guò)多種途徑發(fā)力量和了解病等有， 并理健康在生活中意義。良好的式與?。荷眢w健康悅。有實(shí)用行為。情緒的中表現(xiàn)武術(shù)練。力獲得理狀態(tài)

38、育活動(dòng)自覺(jué)理健康 心：通過(guò)體改變心， 并努成功感在習(xí)活動(dòng)出調(diào)節(jié)意愿與在具技能練帶來(lái)喜勝困難習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)。 體育與各種途具新精神道德與出良好習(xí)活動(dòng)： 會(huì)適應(yīng)在學(xué)中表現(xiàn)的體育合作創(chuàng)。 有通過(guò)徑獲取健康方和方法的能力面知識(shí)社措施： （）教學(xué)力。習(xí)，最后進(jìn)行行個(gè)別師評(píng)價(jià)論，練講解，用教師 采示范與學(xué)生討習(xí)，教，再進(jìn)指導(dǎo)，學(xué)生練后進(jìn)行別是加科的整多邊學(xué)；加強(qiáng)升學(xué)習(xí)究的功討論、互學(xué)習(xí)習(xí)建立，小組的加強(qiáng)學(xué)小組的相、 相互相互研能，提的效率合，特強(qiáng)心理提升學(xué)進(jìn)行學(xué)醫(yī)學(xué)等習(xí)， 以生的運(yùn)保護(hù)意識(shí)與能動(dòng)自我、 運(yùn)動(dòng)加強(qiáng)運(yùn)健康的教育，動(dòng)力學(xué)用學(xué)習(xí)差，行培優(yōu)教學(xué)目學(xué)任務(wù)更好地慣、學(xué)良好的，培養(yǎng)式方法合的方綜合評(píng)展示與學(xué)

39、生的價(jià)相結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)方法完成教， 達(dá)到標(biāo)；實(shí)扶中輔，采計(jì)劃二、教學(xué)研究的動(dòng)。期健康。做為題的開(kāi)進(jìn)入校“趣味與教學(xué)長(zhǎng)拳”山初級(jí)、“平本課程研究：（）課題加強(qiáng)?！皠Α钡拈_(kāi)發(fā)；做好奧運(yùn)會(huì)園”課題準(zhǔn)備“青春教育進(jìn)開(kāi)展活研究，助課題組的成入校園” 課題員，協(xié)組進(jìn)行側(cè)重。、“花“初級(jí)劍”、放在“校本開(kāi)與開(kāi)發(fā)論校本他老師組長(zhǎng)的力，做課組的體育備，加強(qiáng)本課程教研：（）校本加強(qiáng)校的開(kāi)發(fā)教研能為備課我與其加強(qiáng)討的研究，本次發(fā)重點(diǎn)長(zhǎng)拳” 樣籃球，有所”三個(gè)項(xiàng)目上寫(xiě)。結(jié)合課）論文（撰寫(xiě)：題研究進(jìn)行撰的內(nèi)容。水平，校際組，加強(qiáng)展的各參加校，積極組成員教研員兼職中：做為課組教、教研（ ）校際組、備研活動(dòng)晉江市學(xué)體育及