(統(tǒng)編版)部編版三年級語文上冊14構(gòu)段方式

1、714構(gòu)段方式班級 姓名 得分 時間：40分鐘 滿分：100分一、總分關(guān)系的結(jié)構(gòu)。（20分）（一9總一分一總秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲（）來樹枝（）房子，小松鼠（）來松果當(dāng)糧食，小青蛀在加緊（）洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們 都在準(zhǔn)備過冬了。1 .選擇合適的字填到文中的括號里。（4分） 造找挖銜2 .這段話主要寫 準(zhǔn)備過冬的植物有 , 準(zhǔn)備過冬的動物有 （6 分）3 .按總一分一總的結(jié)構(gòu)把這段話分為三層，用“在文中標(biāo)出。（3 分）（二）總一分西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲

2、 息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是 非常寶貴的肥料。1 .這段話共有句。（2分）2 .這段話從多、多、多三個方面寫出了“西沙群島也是鳥的天下”（3分）3 .按總一分的結(jié)構(gòu)把這段話分為兩層，用“在文中標(biāo)出。（2分） 二、承接式的過程敘述。（20分）英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。 就在英子剛剛站定 的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲 里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定 了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音 也十分動聽。故事講完了，教室里又

3、響起了熱烈的掌聲。英子向大 家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。1 .從文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（4分）近義詞：長久一一（）反義詞：急匆匆一一（）2 .同學(xué)們一共給英子鼓了兩次掌。第一次鼓掌是 第二次鼓掌是 o （10分）3 .請按事情的發(fā)展過程把這段話分為三層，用“在文中標(biāo)出，并 寫出各層的大意。（6分）第一層：第二層：第三層：三、并列式結(jié)構(gòu)。（20分）春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水 里的影子。1 .這段話共4句，請用簡短的語言寫出

4、春天里不同景物的特點。（12 分）2 .用“”畫出文中的一個擬人句，并仿寫一句。（8分）四、因果關(guān)系式結(jié)構(gòu)。（20分）西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低 不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同 了。1 .這段話可以分為兩層，用“ 口在文中標(biāo)出。（6分）2 .第一層與第二層是因果關(guān)系。請概括層意。（10分）第一層：第二層：3 .西沙群島的海水非常美麗，沒有哪里的海水能比得上，用文中的 一個詞語來表達，就是 （4分）五、事例補充式結(jié)構(gòu)。（20分）沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我

5、小時候，有一次楊梅吃得太多，感覺牙齒又酸又軟，連 豆腐也咬不動了。我這才知道，楊梅雖然熟透了，酸味還是有的， 因為它太甜，吃起來就不覺得酸了。吃多了楊梅再吃別的東西， 才感覺到牙齒已經(jīng)被它酸倒了。1 .仿照例子寫詞語。（12分）例：甜津津酸（） 香（） 臭（）2 .用“口把這段話分為兩層，并寫出各層的大意。（8分）第一層：第二層：14構(gòu)段方式一、（一）1.銜造找挖2 .動植物準(zhǔn)備過冬 松柏、楊樹、柳樹 小喜鵲、小松鼠、小 青蛙3 . 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快 要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛀 在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油

6、亮亮的衣 裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。 后們都在準(zhǔn)備過冬了。4 二）1.45 .鳥的種類鳥蛋鳥糞6 .西沙群島也是鳥的天下。 島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞， 這是非常寶貴的肥料。二、1.持久慢吞吞2 .對她走上講臺的鼓勵 稱贊她講得好3 .英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。 就在英子剛剛 站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌 聲里，我們看到，英子的淚水流了下來?？谡坡暆u漸平息，英子也鎮(zhèn) 定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲

7、音 也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲?？谟⒆酉虼?家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。大家用掌聲表達對英子走上講臺的鼓勵。大家用掌聲表達對英子的稱贊。英子在掌聲里走下講臺。三、1.(1)樹木開始生長。(2)積雪融化，匯成小溪。(3)溪里漲滿春水。(4)小鹿在溪邊散步。2.小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣 賞自己映在水里的影子。示例：駿馬靜立不動，在回味著草原的無限樂趣。四、1. 西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的， 淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著?？谝驗楹?底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不 同了。2 .西沙群島的海水五光十色，瑰麗無比。海水顏色不同的原因是海底高低不平，海水有深有淺。3 .瑰麗無比4 、1.溜溜噴噴烘烘2.沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越 吃越愛吃?？谖倚r候，有一次楊梅吃得太多，感覺牙齒又酸又軟， 連豆腐也咬不動了。我這才知道，楊梅雖