《我的成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《我的成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《我的成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
《我的成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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1、我的成長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)作為一名教學(xué)工作者,可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作,教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢?以下是小編整理的我的成長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。我的成長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)1活動(dòng)目標(biāo):1、知道并能大膽講述自己成長(zhǎng)的變化。2、了解自己成長(zhǎng)的故事,學(xué)會(huì)感恩養(yǎng)育自己的人。3、感受和小伙伴一起長(zhǎng)大的快樂(lè)和自豪?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助搜集幼兒不同年齡時(shí)期的照片,并向幼兒講述成長(zhǎng)期間發(fā)生的故事。2、請(qǐng)幼兒帶一件自己成長(zhǎng)中最有意義的物品與同伴分享?;顒?dòng)過(guò)程:1、物品展示(1)請(qǐng)幼兒把自己帶來(lái)的物品放置在桌子上。(2)師:請(qǐng)小朋友看看桌

2、面上的物品,哪一件最讓你想知道它的故事?(3)幼兒找出具有代表性的幾樣物品請(qǐng)幼兒與同伴分享他的故事。2、猜猜他是誰(shuí)?(1)出示不同幼兒的嬰兒、幼兒時(shí)期照片。(2)討論:這是誰(shuí)?和現(xiàn)在的她比有什么變化?請(qǐng)幼兒也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的變化。引導(dǎo)幼兒表達(dá)成長(zhǎng)的想法。(3)師:看到自己逐漸長(zhǎng)大的樣子,你有什么感覺(jué)?引導(dǎo)幼兒講述自己的父母是怎樣照顧自己的,感受父母養(yǎng)育的艱辛,增進(jìn)對(duì)父母的感情。3、現(xiàn)在的我。讓幼兒講述自己能夠獨(dú)立完成的事情,自己的進(jìn)步,通過(guò)談話、比較的方式,讓幼兒感受自己的能力在不斷提高、體會(huì)在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中父母及親人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。鼓勵(lì)幼兒積極參與,大膽與同伴交流,分享自己成長(zhǎng)的快樂(lè)?;顒?dòng)延伸繪

3、畫:長(zhǎng)大后要做的事情我的成長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)2教材分析一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1、綜合已嘗過(guò)的美術(shù)知識(shí)與技能,用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,表現(xiàn)出六年學(xué)習(xí)生活中最難忘的瞬間。2、能用美術(shù)語(yǔ)言來(lái)記錄童年成長(zhǎng)的足跡。3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué)及愛(ài)生活的情感。4、發(fā)揮其想象力及對(duì)藝術(shù)的感受能力。二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):綜合已嘗過(guò)的美術(shù)知識(shí)與技能,用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,表現(xiàn)出六年學(xué)習(xí)生活中最難忘的間。教學(xué)難點(diǎn):集體創(chuàng)作畢業(yè)小報(bào),編排時(shí)應(yīng)把握好作品的整體美感及風(fēng)格統(tǒng)一。教學(xué)準(zhǔn)備:優(yōu)秀學(xué)生作品等。教學(xué)過(guò)程一、課前準(zhǔn)備二、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課。1、欣賞美麗的校園2、欣賞學(xué)生生活的圖片:展示課件,六年來(lái)校園生活照片(運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、軍訓(xùn)、升旗儀式等)出示課題三、啟發(fā)思考1、組織學(xué)生欣賞教材中的學(xué)生作品:引導(dǎo)學(xué)生思考:作品表達(dá)了什么內(nèi)容?用了什么樣的表現(xiàn)形式?你喜歡哪幅作品?為什么?展示歷屆學(xué)生的優(yōu)秀作品,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步分析。四、鼓勵(lì)創(chuàng)新,交流構(gòu)思記憶最深刻的人和事,你得到了哪些發(fā)展,曾經(jīng)留下美好回憶的學(xué)校的一個(gè)角落。五、布置作業(yè),學(xué)生創(chuàng)作。集體創(chuàng)作畢業(yè)小

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