幼兒園中班音樂教案：小樹葉

1、教學資料參考范本幼兒園中班音樂教案：小樹葉撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4設計意圖 :秋天來了 , 秋風送來涼意 , 把樹木吹得搖來晃去。一片片樹葉從樹上飄呀飄落下來 , 象在跳舞 , 象在說話。天真爛漫的孩子們豈會忽視這無形中的變化 , 他們好奇、興奮 , 甚至會隨落葉一起飛舞 , 一起唱歌 , 內心的情感流于言表 , 讓我們感動 , 讓我們情不自禁的參與。為此 , 我設計了這次音樂藝術活動小樹葉, 旨在讓幼兒在探究的同時, 學會去感受, 學會去傾聽 , 并真正學會表征自己。活動目標 :1、情感目標 : 通過多種方式、途徑 , 喚起幼兒內心的情感 , 激發(fā)對大自然的熱愛之情。2、態(tài)

2、度目標 : 鼓勵幼兒大膽想象、創(chuàng)造和表現(xiàn), 培養(yǎng)幼兒的觀察力、口語表達能力和表現(xiàn)力。3、能力目標 : 能大膽表達自己所得知識, 大膽表現(xiàn)自己的情感。4、知識目標 : 了解落葉知識 , 感受優(yōu)美旋律 , 了解歌曲內容 , 學會演唱歌曲 , 體驗大自然的奧秘。5、技能目標 : 培養(yǎng)幼兒親近自然, 勇于探索的技能 , 以及善發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力?；顒訙蕚?:帶幼兒到附近參觀樹葉的變化, 體驗和感受落葉的情境。收集各種各樣的樹葉。爭取家長配合, 讓幼兒了解有關樹葉的知識。重點難點 :幼兒對整首歌曲的感受能力, 兩段樂曲的不同表情與表現(xiàn)形式, 以及歌曲的創(chuàng)編。2 / 4活動過程 :一、環(huán)境激發(fā)

3、, 引發(fā)主題。帶幼兒隨音樂進入活動室, 讓幼兒感受落葉的情景。教師問 : 小朋友們 , 我們看到了什么 ? 樹葉有什么樣的變化?小樹葉是怎樣落下來的 ?為什么會落下來 ?呢 幼兒自由發(fā)言。二、講述故事 , 幫助幼兒理解歌曲內容。 ( 幼兒自由坐 )故事 : 秋天來了 , 秋風吹起來了 , 吹到了草地上 , 吹到了花園里 , 吹到了樹林里。一天 , 小兔米尼到樹林里玩 , 忽然 , 它發(fā)現(xiàn)一個秘密 , 什么秘密呢 ?不知什么時候 , 地上已經落下了好多好多的樹葉。米尼好奇的撿起一片樹葉 ,( 拿落葉 ) 小心的問道 : “小樹葉 , 小樹葉 , 你怎會離開了媽媽?”小樹葉回答 : “秋天來啦 ,

4、 秋風起來啦 , 我就會離開媽媽”“你呀 , 你要飄向哪 ?心里可害怕 ?”小樹葉“沙沙 , 沙沙沙沙 , 沙” , 非常勇敢的回答 : “放心吧。春天 , 春天我還會回來 , 打扮樹媽媽 ! ”然后提問 : 米尼發(fā)現(xiàn)了什么 ?小樹葉怎么會離開媽媽 ?怎樣離開了媽媽 ?心里是否害怕 ? 小樹葉發(fā)出什么聲音 ?說了什么話 ?或: 秋風起來啦 , 誰就會離開媽媽 ?你們想它會飄向哪 ?心里可害怕 ?為什么呢 ?( 了解知識 : 樹葉是缺水才落下來的 ; 不是風把樹葉吹下來 , 而是地球引力把樹葉吸下來的 ; 樹葉不是被搖下來的 , 而是大樹媽媽為了明年春天能有更多的新樹葉 , 才使樹葉落下來的。

5、)三、幼兒完整的欣賞歌曲 , 傾聽歌曲的節(jié)奏 , 感受優(yōu)美的旋律。一起隨音樂打節(jié)拍。 ( 可以用不同的形式打出來 )( 一) 集體完整的欣賞歌曲。提問:1、聽了歌曲你有什么樣的感受?2、歌曲中你聽到了什么?3、歌曲叫什么名字 ?3 / 4( 二) 打節(jié)拍感受音樂旋律隨音樂用自己喜歡的方式打出節(jié)拍四、討論談話。1、小樹葉是怎樣落下來的?( 幼兒表演 )2、討論 : 小樹葉會飄向哪 ?小樹葉表現(xiàn)怎樣 ?是怎樣的表情 ?( 反復強調 )3、對比兩段不同表情。五、完整演唱歌曲。1、集體演唱歌曲 , 并自由表現(xiàn)。2、游戲 : 會跳舞的小樹葉集體演唱歌曲, 一人在中間表演。六、教師帶領幼兒完整演唱歌曲。( 形式 : 集體 , 分組 )1 、教師先做大樹 , 幼兒為小樹葉?；驌Q角色2、幼兒分組表演 ( 幼兒手拿樹葉 )七、主題升華討論 : 還有什么植物也發(fā)生了變化?幼兒聯(lián)想?？梢宰鰟?chuàng)編替換練習。八、到大自然尋找更多