幼兒園大班藝術(shù)教案：海底世界手?jǐn)[魚

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班藝術(shù)教案：海底世界手?jǐn)[魚撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4活動目標(biāo) :1、設(shè)置海底世界情境 , 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、引導(dǎo)幼兒觀察、分析手?jǐn)[魚的制作方法, 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。3、通過做游戲“我是一條魚”, 體驗創(chuàng)作帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備 :1、用上一節(jié)課剪刻的魚形, 并剪貼一些海底生物、植物裝飾教室。2、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境, 讓孩子被情境所感染 , 激發(fā)表現(xiàn)欲望?；顒舆^程 :一、播放歌曲我是一條魚, 學(xué)生聽著音樂進(jìn)教室 , 分四組坐好。1、語言導(dǎo)入新課。師: 歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界12、播放海底世界錄像帶, 欣賞海底世界里各式各樣的魚兒。

2、師: 海底世界是個美麗的家 , 魚兒在這里自由自在地邀游 , 快樂極了 ! 小朋友 , 你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個海底世界呢?3、教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見后 , 大家評一評誰的想法妙。2 / 44、出示手?jǐn)[魚 :( 套上手表演 ) 我是一條美人魚 , 游啊游到你們身邊來, 小朋友 , 快快跟我到海洋世界里來玩吧 ! 孩子們這時熱情高漲 , 巴不得馬上把手?jǐn)[魚制作出來。5、想一想 , 說一說 , 手?jǐn)[魚是如何做成的 ? 二、教師講解制作方法 :( 示范制作過程 )1、剪出兩張一樣大小的魚形 , 注意魚形比手掌大一些。 ( 想一想為什么 ?)2、把

3、魚形四周粘合起來 , 注意留出魚尾部分。3、給魚裝飾圖案。三、幼兒制作手?jǐn)[魚 :播放海底世界錄像 , 幼兒進(jìn)行手?jǐn)[魚制作。 ( 強(qiáng)調(diào)黑板是海洋的入口處 , 漂亮的魚兒可順利進(jìn)入海洋 , 不夠漂亮的老師將會請他再回去打扮打扮 )四、游戲 :1、手?jǐn)[魚邀游大海比賽 , 請四名先制作好手?jǐn)[魚的學(xué)生 , 把魚套在手上 , 到大海里來一試身手 , 比比誰的魚兒長得美 , 誰的魚兒游得好看, 誰的魚兒游得快。2、邀游大海訓(xùn)練 , 請小朋友把制作好的手?jǐn)[魚套在手上 , 排好隊 ,跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學(xué)游水, 強(qiáng)調(diào)游時盡量模仿魚兒的各種動態(tài)。3、邀游大海 : 讓學(xué)生在教室里自由邀游。強(qiáng)調(diào)注意紀(jì)律, 在大海里邀游時應(yīng)注意靈活應(yīng)變, 避免與其他魚兒相撞。五、總結(jié)教學(xué) ; 祝愿小朋友在知識的海洋里也能暢快地邀游!3 / 4最后請小朋友收拾好學(xué)習(xí)工具和廢紙, 不要