2019幼兒園實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃

1、2017 幼兒園實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃2017 幼兒園實(shí)習(xí)班主任作業(yè)方案2017 幼兒園實(shí)習(xí)班主任作業(yè)方案 1實(shí)習(xí)意圖 ：1. 進(jìn)一步了解和了解幼兒園保教作業(yè)的特色，了解幼兒，建 立科學(xué)的幼教觀和執(zhí)著的幼教信仰。2. 依據(jù)幼兒園教育輔導(dǎo)大綱 （試行 ）的精力和幼兒園的要求 全面展開教育教育作業(yè)，理論聯(lián)系實(shí)踐，將所學(xué)到的常識(shí)技 術(shù)靈敏運(yùn)用于作業(yè)實(shí)踐，能獨(dú)登時(shí)、科學(xué)地安排各項(xiàng)教育活 動(dòng)和幼兒一日日子，具有必定的調(diào)查、安排、輔導(dǎo)才能，以 習(xí)慣往后從事幼教作業(yè)的需求。3. 經(jīng)過實(shí)習(xí)， 進(jìn)一步了解當(dāng)時(shí)幼兒園的教育改革狀況， 查看、 改善我校的教育教育作業(yè)，前進(jìn)教育質(zhì)量。實(shí)習(xí)使命：1. 實(shí)習(xí)幼兒教師的悉數(shù)作業(yè)

2、，了解幼兒教師作業(yè)的性質(zhì)和責(zé) 任：把握幼兒園慣例教育內(nèi)容：開始學(xué)會(huì)獨(dú)立安排幼兒園歸 納教育活動(dòng)及安排幼兒游戲活動(dòng)否定辦法：了解幼兒園家長 作業(yè)并能與家長進(jìn)行杰出的溝通。2. 可以獨(dú)立帶班，并能較好的完結(jié)輔導(dǎo)教師安置的悉數(shù)教育 活動(dòng)。 實(shí)習(xí)時(shí)刻：16 年 2 月 9 日至 3 月 6 日（為期四周 ）實(shí)習(xí)地址： XX 市五葉幼兒園班別：中 （一 ）班個(gè)人狀況剖析：三年的學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)日子，我仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)常識(shí)，吃 苦練習(xí)教育教育基本功，把握必定的教育教育理論常識(shí)和幼 兒教育教育基本技術(shù)。我酷愛學(xué)前教育，喜愛那些心愛的孩 子們，嫦娥跳舞手藝?yán)L畫都是我的特長。班級(jí)幼兒狀況剖析： 這個(gè)班的幼兒總數(shù)為

3、 28 人，女孩子 20 人，男孩子 18 人 幼兒大多性情較開暢、生動(dòng)、能自動(dòng)與人往來，也情愿用各 種方式表達(dá)自己的情感。他們精力充沛，喜愛參加賽跑等野 外游戲， 大部分幼兒身體動(dòng)作較調(diào)和、 靈敏。他們好奇心強(qiáng)， 樂于體現(xiàn)。在活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、講話積極。中 班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心開 展的重要時(shí)期。孩子們好的學(xué)習(xí)、日子習(xí)慣基本上就是要從 中班的養(yǎng)成，這是影響孩子終身的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以咱們 期望家長多和咱們合作對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。實(shí)習(xí)程序和內(nèi)容：一、第一階段第一周2月9日2月14日見習(xí)期1. 調(diào)查幼兒園環(huán)境，班級(jí)環(huán)境：2. 了解師幼、幼兒、教師與家長之間

4、的互動(dòng)狀況：3. 了解幼兒一日活動(dòng)安排，做好一日調(diào)查記載：4. 調(diào)查教師安排教育活動(dòng)， 了解班主任、 配班教師等的責(zé)任 和方位，學(xué)習(xí)經(jīng)歷：5. 擬定第二階段實(shí)習(xí)時(shí)一日活動(dòng)安排方案，制造教育玩具。二、第二階段第二、三、四周2月16日3月6日實(shí)習(xí)期1 . 依照一日活動(dòng)安排方案施行教育活動(dòng)，安排幼兒游戲、 日子與活動(dòng)：2. 與帶班教師溝通，學(xué)習(xí)經(jīng)歷，完善作用：3. 在活動(dòng)中調(diào)查揣摩幼兒心思、 行為特征， 針對(duì)特性差異與 之互動(dòng)：4. 安排的活動(dòng)觸及音樂、言語、社會(huì)、科學(xué)、健康、美術(shù)等 八大范疇：5. 參加班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參加主題墻的安置。2017 幼兒園實(shí)習(xí)班主任作業(yè)方案 2一個(gè)清閑高興又時(shí)間短的暑期

5、日子現(xiàn)已完畢了，小朋友們又 回到了解的幼兒園中。新的學(xué)期新的常識(shí)，咱們將持續(xù)仔細(xì) 學(xué)習(xí)并深化遵循大綱精力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討，不斷更新 教育觀念，改變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐厚的 日子和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面開展的需求，尊重幼兒身 心開展的特色和規(guī)則，重視個(gè)別差異，堅(jiān)持保教偏重，使幼 兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面開展。為可以更有用更 好地做好幼兒園班主任作業(yè)，我具體做出了幼兒園班主任作 業(yè)方案：一、班況剖析新學(xué)期我班插了 5 名重生，現(xiàn)在共有幼兒 52 名，其中有男 孩 28 名、女孩 24 名。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和 日子上都有必定的前進(jìn)。大部分幼兒現(xiàn)已養(yǎng)成杰出的行為習(xí) 慣，對(duì)人有禮貌 ;言語表達(dá)才能、與人往來的才能、日子自理 才能以及著手操作才能都有較大的開展。但咱們也看到存在 的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為慣例還 需加強(qiáng)。本學(xué)期咱們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感根底之上，仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日慣例，加強(qiáng)紀(jì)律教育，盡力做好 班級(jí)保教作業(yè)。進(jìn)一步培育幼兒的自我效勞才能，喜愛協(xié)助 別人 ;尊敬師長和火伴和睦共處的情感， 使他們?cè)谧约涸懈?底上都得到開展。二、保教作業(yè)：保教作業(yè)中，以規(guī)程為指針，遵循新大綱精力，依 據(jù)幼兒園園務(wù)作業(yè)