幼兒園大班奧爾夫音樂活動《吹泡泡》_第1頁
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幼兒園大班奧爾夫音樂活動《吹泡泡》_第3頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班奧爾夫音樂活動吹泡泡撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動目標(biāo)：1 培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力、對音樂的開始與結(jié)束的反應(yīng)能力。2 對幼兒進(jìn)行氣息的訓(xùn)練及力度的控制和想象力的練習(xí)。3 能夠完整地歌唱歌曲并且大膽地表現(xiàn)歌曲地情感?；顒訙?zhǔn)備：泡泡機(jī)、泡泡槍玩具、鈴鼓、響板、音樂?；顒舆^程：1 幼兒自由活動，教師開始吹泡泡引起幼兒的注意。要求請每一位小朋友盯住一個(gè)泡泡去看，泡泡的顏色、在燈光下的顏色、形狀，引出主題。2 集體跟著一個(gè)吹出的泡泡唱 啊 音延長到泡泡破裂，破裂時(shí)發(fā)出 啪 的聲音。請小朋友每人跟著一個(gè)吹出的泡泡唱 啊 音延長到泡泡破裂，破裂時(shí)發(fā)出 啪 的聲音。

2、3 用聲勢表現(xiàn)，集體跟著一個(gè)吹出的泡泡一直輕聲拍手，當(dāng)泡泡破裂時(shí)跺一下腳表示。請幼兒每人跟著一個(gè)吹出的泡泡一直輕聲拍手，當(dāng)泡泡破裂時(shí)跺一下腳表示。4 二部練習(xí)，幼兒分成兩組，當(dāng)泡泡吹出時(shí)，一組小朋友跟一個(gè)泡泡，邊拍手邊發(fā)出 啊 的聲音，泡破停聲；另一組小朋友同樣跟一個(gè)泡泡，在泡泡破裂時(shí)垛一下腳并且發(fā)出 啪 的聲音。5 出示樂器鈴鼓、響板讓幼兒辨認(rèn)，用鈴鼓跟吹出的泡泡，響板表示破裂的泡泡。2 / 36 放音樂，請幼兒仔細(xì)地傾聽。提問：這首歌曲里唱了什么？為什么泡泡不見了？泡泡飛到哪里去了？7 幼兒邊唱邊舞，根據(jù)歌詞的內(nèi)容和教師一起手拉手先做圓圈狀，并邊唱邊跳，表示所有的人都是一個(gè)大泡泡，或者幼兒個(gè)體模擬泡泡自由的即興舞蹈。當(dāng)唱到 咦 ，所有的人做泡泡破裂狀，并在原地接唱 泡泡不見了 ，要求破裂的動作每個(gè)人各不相同，每一次的動作都和別人

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