幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：學(xué)習(xí)2的加減法范文

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：學(xué)習(xí)2 的加減法范文撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 4活動(dòng)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)、等于號(hào)，并理解其含義。2、理解三幅圖意，能看圖列加減算式。學(xué)習(xí)2 的加減。3、在活動(dòng)中能大膽講述、積極參與?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、有關(guān)的加減法圖各三幅。2、貼紙若干3、幼兒用書(shū)、筆、橡皮。活動(dòng)過(guò)程：一 、導(dǎo)入：小朋友：今天，我們大班組的老師都來(lái)了，你們高興嗎？那你們可要讓老師們看看小朋友的本領(lǐng)哦二、游戲：開(kāi)火車(chē)游戲。（復(fù)習(xí)5 以內(nèi)數(shù)的組合）小朋友，有一個(gè)城堡里的國(guó)王請(qǐng)我們到他的國(guó)家去做客，讓我們快快乘上 5 次列車(chē)出發(fā)吧。嗚嗚嗚，火車(chē)來(lái)嘍師：我的火車(chē) 1 點(diǎn)開(kāi)，你的火車(chē)幾

2、點(diǎn)開(kāi)？幼：你的火車(chē) 1 點(diǎn)開(kāi)，我的火車(chē)4 點(diǎn)開(kāi)。三、學(xué)習(xí) 2 的加減法1、學(xué)習(xí) 2 的加法師：看，城堡王國(guó)已經(jīng)到了，國(guó)王說(shuō)了，他在城堡里藏了許多好吃的食物讓我們品嘗，那我們就先去這座最大的城堡看看好嗎？2 / 4（1）瞧，國(guó)王給我們大四班的小朋友端上來(lái)了什么？（出示1 只紅蘋(píng)果）喔，原來(lái)國(guó)王給小朋友們端上了蘋(píng)果。請(qǐng)小朋友看看，他端上了幾只紅蘋(píng)果？（一只）（出示 1 只綠蘋(píng)果）看看，還端來(lái)了幾只綠蘋(píng)果？（一只）一共有幾只蘋(píng)果？（兩只）你是怎么知道的？（提示幼兒說(shuō)出1和 1 合起來(lái)是 2）我們來(lái)看看，你們說(shuō)的對(duì)不對(duì)？（出示圖3，一共有 2 只蘋(píng)果）真棒那，你能把三幅圖連起來(lái)編成一個(gè)故事講給小朋友聽(tīng)

3、一聽(tīng)嗎？（國(guó)王先端上了一只紅蘋(píng)果，又端上了一只綠蘋(píng)果，現(xiàn)在一共有2 只蘋(píng)果）師先說(shuō)一邊，再請(qǐng)幼兒說(shuō)。小朋友真能干，那誰(shuí)會(huì)把蘋(píng)果的數(shù)量用數(shù)字記錄下來(lái)？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)記錄）1 只紅蘋(píng)果1 只綠蘋(píng)果2 只蘋(píng)果11我們一起來(lái)讀一讀（ 1、 1 、 2 ）剛才是小朋友的記錄，現(xiàn)在老師也有一種記錄方法，請(qǐng)你們看一看，有什么不一樣（教師記錄：1+1=2）看一看，多了什么呀？（+= ）“+” 是加號(hào)，是增加的意思，多出來(lái)的意思?！?” 是等于號(hào)，是現(xiàn)在一共有的意思。我們來(lái)讀讀寫(xiě)寫(xiě)。（手指游戲：+= ）3 / 4我們來(lái)讀一讀這個(gè)算式（1+1=2）這個(gè)算式表示什么意思呢？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。（國(guó)王先端上了一只紅蘋(píng)果，又端上了一只綠蘋(píng)果，現(xiàn)在一共有2 只桃）（2）鞏固練習(xí)：出示一些加法圖片，讓小朋友列加法算式。2、學(xué)習(xí) 2 的減法。（1）國(guó)王真高興，小朋友這么會(huì)動(dòng)腦，他又給你們送來(lái)了一樣好東西，看（出示第一張西瓜圖片：2 片西瓜）哇，是西瓜，國(guó)王又想考考你們了，誰(shuí)會(huì)把這張圖說(shuō)一說(shuō)？（國(guó)王有2 片西瓜）呀，出了什么事呀？（出示第二張圖片：1 片西瓜皮）原來(lái)被誰(shuí)吃掉了一片?，F(xiàn)在還剩幾片西瓜呢？（1 片西瓜）出示圖三誰(shuí)會(huì)把這三幅圖連起來(lái)編成一個(gè)故事講