幼兒園小班語言教案：板凳汽車

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語言教案：板凳汽車撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3設(shè)計(jì)意圖 :在日常生活中 , 小板凳是孩子們最熟悉的 , 他們經(jīng)常用小板凳當(dāng)汽車開 , 于是根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn) , 我充分利用能當(dāng)汽車的物品和孩子們愛動(dòng)手的特點(diǎn) , 設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo) :1、能用簡短的語言表述已有的生活經(jīng)驗(yàn)。2、會(huì)使用替代物搭建汽車和方向盤, 發(fā)展觀察力和想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備 :1、各種各種塑料、泡沫、海棉制的大積木若干, 小椅子若干。2、玩具方向盤若干 , 圓形的小筐 , 一次性紙盤等。活動(dòng)過程 :一、教師組織教學(xué) , 幼兒邊聽 ( 開汽車 ) 音樂邊進(jìn)入活動(dòng)室。二、情景導(dǎo)入課題

2、 , 激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。1、教師將小椅子的椅背反過來坐著說: “我來開汽車嘍 , 寶寶們的汽車在哪里 ?”2、當(dāng)寶寶們找不到“汽車”時(shí), 教師為幼兒提供各種材料。教師說: “這里有一些大積木 , 能不能用 , 怎么用 ?”3、教師請幼兒互相討論大積木的用法。請個(gè)別幼兒示范給小朋友們看。幼兒一起玩積木汽車。三、教師引導(dǎo)幼兒搭建汽車, 激發(fā)幼兒的想象。1、教師說 : “剛才小朋友們用大積木當(dāng)汽車, 玩的很高興。但是沒有方向盤怎么開汽車呢 ?”2 / 32、引導(dǎo)幼兒自由找一個(gè)方向盤。當(dāng)寶寶找不到時(shí), 教師及時(shí)提醒寶寶 : “這里有些小圓筐、圓盤子 , 能不能用呢 ?” 四、游戲 : 開汽車1、先讓

3、幼兒自由玩開汽車 , 邊玩邊說兒歌 , 如: “板凳汽車嘀嘀嘀 ,變變變變成什么 ?”請幼兒自由表達(dá), 如: 變成救護(hù)車、消防車、灑水車、大火車、大卡車、公共汽車等等。2、教師講解游戲的玩法及規(guī)則3、幼兒做游戲 23 遍。在游戲過程中 , 寶寶自由表達(dá) , 最后教師將寶寶表達(dá)的內(nèi)容編成兒歌 , 如: 板凳汽車嘀嘀嘀 , 變變變變成救護(hù)車 , 嗚啊嗚啊救小熊 , 變成消防車 , 嘀嗚嘀嗚去救火 , 變成灑水車 , 嘩嘩嘩嘩撒水啦。變成大卡車 , 拉貨忙又忙 ”教師小結(jié) : 寶寶們開汽車?yán)哿?, 我們把汽車們放到這里 , 讓它們休息一會(huì) , 我們也到院子里休息一會(huì)吧 !活動(dòng)延伸 :在區(qū)域活動(dòng)時(shí) , 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種材料 ,