幼兒園小班科學(xué)：彩色泡泡

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班科學(xué)：彩色泡泡撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒的年齡比較小，平均年齡都只有 3 周歲，每天不同的游戲是他們在幼兒園里最喜歡做得事情，在很多時(shí)候都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些孩子特別喜歡吹泡泡，沒事的時(shí)候總喜歡在嘴里玩著泡泡沫，抓住孩子這一特點(diǎn)，選擇了一堂科學(xué)游戲活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中通過看一看、說一說、想一想、玩一玩，讓幼兒用多種感官去感知彩虹的特征，并為后面的活動(dòng)做了經(jīng)驗(yàn)的鋪墊。通過這一活動(dòng)來發(fā)展幼兒的觀察能力，讓孩子們初步了解泡泡水的制作方法，同時(shí)借助玩泡泡的游戲讓孩子在科學(xué)活動(dòng)中嘗試觀察泡泡的在陽光下的色彩變化，并能愿意分享自己的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)目標(biāo)：1 通過教

2、師引導(dǎo)，認(rèn)識(shí)彩虹的各種顏色。2 簡單了解泡泡水的調(diào)制方法與過程，激發(fā)幼兒玩泡泡的欲望。3 觀察泡泡泡在陽光下的色彩變化，體驗(yàn)玩泡泡的樂趣.活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：通過教師引導(dǎo)，認(rèn)識(shí)彩虹的各種顏色，簡單了解泡泡水的調(diào)制方法與過程，激發(fā)幼兒玩泡泡的欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 大班幼兒關(guān)于彩虹的繪畫作品。2 調(diào)制好的泡泡水一瓶、用于調(diào)制泡泡水的小罐子、配好比例的洗潔精?；顒?dòng)過程：（一）、欣賞彩虹的圖片，引導(dǎo)幼兒對彩虹的討論。2 / 41 小朋友我們來看看畫面上有什么？2 彩虹有哪幾種顏色？你喜歡彩虹嗎？說說原因。教師小結(jié)：小朋友們真厲害，這個(gè)呀是彩虹，它是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色組合而成的，老師也很喜歡

3、呢，因?yàn)樗念伾貏e漂亮。（二）、出示大班幼兒的想象畫，讓幼兒展開合理的想象。1 引導(dǎo)幼兒來說一說畫面上的彩虹像什么？（教師鼓勵(lì)小朋友大膽說出自己的想法，對于觀察仔細(xì)的幼兒給予表揚(yáng)。）2 大班的哥哥姐姐也很喜歡彩虹呢，他們也畫了關(guān)于彩虹的畫，我們一起來看看在哥哥姐姐的眼里彩虹像什么?。◤潖澋臉?、美麗的彩帶等）（三）、通過游戲來發(fā)現(xiàn)泡泡身上的彩虹色。師：小朋友們彩虹有著七彩的顏色，那我們的身邊有沒有彩虹呢？讓我們來找一找。1 第一次教師吹泡泡，幼兒自由的追逐泡泡。提問 : 剛才你們有沒有發(fā)現(xiàn)泡泡身上有什么嗎？（泡泡可神奇了，如果我們在太陽底下吹泡泡，泡泡的身體還會(huì)變出很多的漂亮的顏色呢！我們一起去看看好不好。）2 第二次教師吹泡泡，引導(dǎo)幼兒園觀察泡泡在太陽下的樣子。3 教師帶領(lǐng)幼兒回憶剛才看到的泡泡都有什么顏色，請幼兒來說一說，教師用白紙記錄。（四）、教師動(dòng)手調(diào)制泡泡水，制造彩虹。1 觀察教師調(diào)制泡泡水的過程，嘗試調(diào)制泡泡水。3 / 4步驟：教師先在洗潔精中加入水，再用吸管攪一攪就調(diào)成了泡泡水。2 在陽光下玩吹泡泡的游戲，體驗(yàn)彩虹的美麗。教師分發(fā)每人一瓶調(diào)制好的泡泡水