幼兒園小班數(shù)學(xué)活動：認(rèn)識數(shù)字“6”范文

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班數(shù)學(xué)活動：認(rèn)識數(shù)字“6”范文撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字” 6”，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。2、引導(dǎo)幼兒通過操作、目測等正確感知6 以內(nèi)的數(shù)量，鞏固對6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識。3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)其動手操作和口語表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備1、幻燈片 - 動物園2、數(shù)字卡片若干張。3、油畫棒若干盒活動過程一、集體嘗試活動設(shè)置情境，引起幼兒興趣。1、出示一封信（1）教師：今天啊，老師收到了一封數(shù)字王國的國王寫給我們班小朋友的信。 ( 教師讀信 )（2）教師：我們一起開汽車去動物園，好不好?( 音樂聲，幼兒做開汽車的動作)2、嘗試一（

2、1）分別出示幻燈片，請幼兒目測動物數(shù)量，鞏固對數(shù)字“4、5”的認(rèn)識。（2）教師：我們到了××館，它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示 ?（3）請小朋友從小盤內(nèi)試著取出相應(yīng)的數(shù)字。3、嘗試二（1）出示幻燈片，請幼兒目測動物數(shù)量，認(rèn)識數(shù)字“6”。（2）教師：它們有幾只 ?可以用數(shù)字幾來表示 ?2 / 4( 出示數(shù)字 6)6 像什么呢 ?（3）請小朋友從盤中找出數(shù)字6，集體認(rèn)讀數(shù)字6。（4）請幼兒討論講述“ 6”還可以表示什么？4、嘗試三游戲“看數(shù)取物”。（1）教師：這是數(shù)字幾 ?( 出示數(shù)卡 ) 請小朋友從小盤內(nèi)試著拿出相同數(shù)量的玩具，邊拿邊說： l 、2、3 ，×個玩具和

3、數(shù)字×做朋友。（2）教師引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)。教師：現(xiàn)在我們到數(shù)字王國去玩好不好?二、小組活動1、介紹每組的游戲內(nèi)容及規(guī)則：教師：小朋友看，數(shù)字王國有三個進(jìn)口，分別為1 號門、 2 號門、3 號門。每個門內(nèi)都有一組游戲。第一組看數(shù)字做點(diǎn)卡教師：請小朋友先看清數(shù)字是幾，再畫圓點(diǎn)，邊畫邊說：1、2、3 數(shù)字×和×個圓點(diǎn)做朋友。第二組看數(shù)字印圖形教師：請小朋友先看上面的數(shù)字是幾，就在旁邊的格子里印幾個實(shí)物圖形，邊印邊說：1、2、3 ×個圖形和數(shù)字×做朋友。第三組看實(shí)物貼數(shù)字教師：先看卡片有幾個什么，再把能表示它的數(shù)字貼在上面的格子里，邊貼邊說×個什么數(shù)字3 / 4和數(shù)字×做朋友。2、請幼兒自由選擇一組游戲，隨歡快的音樂聲進(jìn)入作業(yè)區(qū)。3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒邊操作邊講述，檢查操作過程及結(jié)果。三、活動評價1、展示個別幼兒的操作卡片，集體進(jìn)行評價，表揚(yáng)邊操作邊講述的幼兒。2、教師小結(jié)活動情況。3、以“寄信”結(jié)束活動。教師：小朋友想不想和數(shù)字娃娃交朋友呢?老師為你們準(zhǔn)備了許多信封，請你們把自己做的寄給它們好不好?4、幼兒粘貼，教師講解寄法：請小朋友先試著在信箱上找到信封上數(shù)的好朋友，再把信放到相對應(yīng)的信箱里，邊放