我心目中的好老師--陳繼萍

1、我心目中的好老師姓名 陳繼萍性別女 年齡40學(xué)歷 本科職稱 小高 教齡 18年職務(wù) 教師 所任學(xué)科數(shù)學(xué)、民族常識課題名稱培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)推理思想學(xué)生作業(yè)我的感言每當(dāng)看到孩子的笑顏，那是陽光般的溫暖和幸福：自己也曾經(jīng)是一個懵懂的“無知”孩子，從羞澀、自卑、怯懦中一路走來，是一位位老師用無數(shù)次的表揚(yáng)、鼓勵、贊嘆、種種向上的語言，溫柔的眼神、嚴(yán)格的要求給予我陽光般的溫暖我不是一只令人討厭的丑小鴨，可以成為老師心目中的小天鵝！老師沒有看到我的衣著過于簡陋，沒有看到我的膽小、自卑，只是告訴我越來越聰明、寫字越來越漂亮、計算越來越快又準(zhǔn)、愛笑又愛鬧、老師說很喜歡我，因?yàn)槲艺J(rèn)真又努力。其實(shí)，我一直覺得自己很吃力

2、，學(xué)習(xí)很困難，但是因?yàn)槔蠋煹南嘈藕凸膭?，讓我很開心：老師說我棒！我不能讓他們失望。今天，我已經(jīng)當(dāng)了19年的教師了，看到孩子們的笑容，感覺真好！相比而言，現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)條件好了，見識多了，機(jī)會也多了，可是他們面臨的要求和壓力也更大了。我感受到他們的無奈：作業(yè)有些多（語數(shù)外三年級就有了），難題比較多，他們玩得花樣多了，可是時間少了些，同伴少了些，自由的空間也少了。開心地學(xué)習(xí)、愉快地玩耍，這是我們對孩子的期望，作為老師，我們從孩子的角度去思考，培養(yǎng)他們的學(xué)科思想和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，那么孩子會輕松得多，老師也會放心的多。在通往知識大門的路上，我們是引路人，是指引者，“授人以漁”，我們

3、的目標(biāo)是培養(yǎng)四有新人，做一名心目中的好老師，我需要繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，以獨(dú)特的風(fēng)格、特色吸引孩子的注意力，激發(fā)他們好奇的天性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為孩子們的良師益友。好的老師，應(yīng)該重視學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并及時鼓勵學(xué)生，給學(xué)生自信，讓學(xué)生看到成功的希望。做到這一點(diǎn)，需要老師學(xué)會重視，學(xué)會鼓勵，學(xué)會表達(dá)，只有這樣才能在學(xué)生成功的時候給他們激勵；才能在學(xué)生失敗的時候給他們勵志；才能在學(xué)生絕望的時候給他們加油。讓他們品嘗成功的喜悅，讓他們回味失敗的教訓(xùn)，讓他們找回失落的心情。 好的老師，時刻關(guān)注學(xué)生成長的歷程，并在學(xué)生失敗的時候及時補(bǔ)充加油，不讓學(xué)生自暴自棄，讓學(xué)生充滿自信，繼續(xù)前行。，選擇他們的閃光點(diǎn)，告訴他們，“你是很努力的，再試一試，你會成功的。” 好的老師，完全信任學(xué)生，并表現(xiàn)出他對學(xué)生的信心，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力。成為自己前進(jìn)方向的主人。 好的老師，讓課堂變的生動有趣，讓學(xué)生可以參與其中，增強(qiáng)師生間的互動。老師靈活、機(jī)動地進(jìn)行一系列的變革，變自己的教法，變自己的思維方式：學(xué)生是主宰你課堂的上帝。和學(xué)生互動起來，參與你的課堂，共同去探討成功的秘訣。好老師