幼兒園小班數(shù)學：去圖形寶寶家做客

1、教學資料參考范本幼兒園小班數(shù)學：去圖形寶寶家做客撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4活動目標：1、認識圓形、方形、三角形2、學習按圖形特征進行實物的分類3、樂意參加游戲活動，體驗做客交朋友的樂趣活動準備：1、貼有臉譜表情的圓形、方形、三角形娃娃圖片分別用布遮住2、孩子們人手一套圓形、方形、三角形的實物圖片3、裝有圓形、三角形和方形的食物罐子一個活動過程：一、情景導入去圖形寶寶家做客1、孩子們，今天我們要去圖形寶寶家做客，開心嗎？2、那我們乘著小火車出發(fā)吧（帶孩子們在兒歌聲中入場就座）二、認識圖形寶寶圖形寶寶家有幾個寶寶，一個叫圓形寶寶，長的像個皮球，一個叫方形寶寶，長的像塊手帕，他們都躲

2、起來了，想跟我們玩躲貓貓游戲呢，我們一個一個地把他們找出來吧。1、認識圓形寶寶：（1）圖形寶寶躲在哪兒呢？（2）結合孩子們的猜測出示圓形寶寶的圖片：呀，真的找到了一個寶寶，可他是誰呢？（幼兒結合已有經驗猜測）對啦，他呀就是圓形寶寶，看看，圓形寶寶什么地方長的圓圓的？圓形寶寶全身都是圓圓的，長的真像個圓圓的皮球，我們一起打個招呼：圓形寶寶，你好2 / 42、認識方形寶寶：（1）那方形寶寶躲在哪兒呢？（2）出示方形的圖片：呀，又找到了一個，那他是方形寶寶嗎？（幼兒猜測）圖形媽媽說，方形寶寶長的像塊方方的手帕，（出示手帕）看看他們長的像嗎？原來他就是方形寶寶，方形寶寶想跟我們做朋友，你們愿意嗎？那我

3、們一起對方形寶寶說句甜甜的話方形寶寶我喜歡你3、認識三角形寶寶：（1）圓形寶寶和方形寶寶都出來了，還有一個寶寶躲在哪呢？哦，在這里呢。（從背面取出三角形圖片）（2）咦，這個寶寶長得真奇怪，你們認識他嗎？看看他的頭上長了什么？下面兩邊呢？他有幾個尖尖角呢？我們一起來數(shù)一數(shù)。這是三角形寶寶，因為長了三個尖尖角，所以大家叫他三角形，三角形寶寶想跟你們握手，你們愿意嗎？那我們可要一邊握手一邊對他說：三角形寶寶，你好，會嗎？（讓孩子們在握手和問好中再次感知三角形尖尖角的特征，鞏固對三角形名稱的記憶）三、給圖形寶寶送實物禮物1、圓形、方形、三角形，小寶寶們真可愛，老師準備了禮物送給他們呢。（出示三張實物圖片）看是什么呀？圖形寶寶喜歡跟自己長的一樣的禮物，那我的禮物該送給誰呢？誰來幫幫我？（依次在提問中請個別孩子進行對應的粘貼，給孩子們一個操作的示范）2、在你們的椅子下也藏了一份禮物呢，我們把小簍子取出來，看看里面有什么禮物呢？它們長的像哪個圖形寶寶？3、那我們一起來送禮物吧，看清楚了，別送錯喲。3 / 44、我們都把禮物送掉了，那送對了嗎？組織孩子們進行校對，再次在沖突中進行分類的鞏固。四、猜測分享圖形寶寶送的禮物，讓活動繼續(xù)延伸1、收到了這么多的禮物，圖形寶寶們很高興，瞧，（出示禮品盒）他們也給我們準備了禮物呢。這是棒棒糖