支教實(shí)習(xí)自我鑒定報告

1、支教實(shí)習(xí)自我鑒定報告XX年3月3號上午，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷殷期待和舍友們的聲聲叮嚀，我終于踏上了去往 xx 縣教育幼兒園 的汽車，開始我們興奮而激動的支教生活，支教實(shí)習(xí)自我鑒 定。四個月來，我們工作著，學(xué)習(xí)著，感動著，收獲著，就 像支教前，告訴朋友的一句那樣的話“我用四個月的時間， 去做一件終身難忘的事。 ”初踏上 xx ，我被眼前的景象所感動。 這是一所欣欣向榮 的縣城，人們的臉上寫滿喜悅。初來乍到的我們，一切都要 從頭學(xué)習(xí)，但是， xx 老師的好客，善意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對支教學(xué) 生的關(guān)心， 愛護(hù)和支持， 讓我感動。為了不負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的重托， 為了不讓家長失望，我立志在最短的時間內(nèi)融合到 xx

2、教育 園的一員做著準(zhǔn)備，因?yàn)槲抑挥腥谌胨麄冎虚g，才能更好的 學(xué)習(xí)他們身上的長處，才能與他們進(jìn)行教學(xué)的研討和互動。我的指導(dǎo)教師是 xx 老師，她十分親切把我當(dāng)妹妹一樣 的呵護(hù)著，而不是她的實(shí)習(xí)生。因此我與她的距離更近了， 在很多問題上也敢于討教。我拿到了所教年紀(jì)的教科書與教 案，主動向這里的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與指導(dǎo)教師互相交流自己 研究教材的感受，交流各自的心得，自我鑒定支教實(shí)習(xí)自 我鑒定。這樣，使我很快的得到了成長，豐富自己的知識 的同時，增長了師范技能，學(xué)習(xí)了處理教案的方法?！八伎迹瑢?shí)踐，反思，總結(jié)”是我每天學(xué)習(xí)的重要組成 部分! 我仔細(xì)學(xué)閱讀，潛心研究，認(rèn)真鉆研，深入思考，從 理論上武裝自己，

3、通過學(xué)習(xí)和總結(jié)，我的理論水平有長足的 進(jìn)步; 通過實(shí)踐反思，我的教學(xué)水平有了很大的提高。在實(shí)習(xí)期間，我不僅要進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)習(xí)，同時，還要 進(jìn)行班主任工作實(shí)習(xí)。雖然，XX教育幼兒園是一座欣欣向榮的城市，但是，教育仍然是該縣的一個薄弱環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，有些家長回家不輔 導(dǎo)孩子，現(xiàn)在才明白為什么說“師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個人” ?，F(xiàn)在對這句話深有體會。有的孩子就看著你，剛說完的再問 她她什么都不知道，也不知道腦袋里在想什么?經(jīng)過一段時間經(jīng)常的督促孩子只會有一點(diǎn)點(diǎn)小的進(jìn)步。班級孩子太多老 師不能總關(guān)注一個孩子啊 ?有些家長沒有做到好的榜樣，老 師在教育孩子一些問題做爺爺奶奶的心疼孫子就縱容他們， 他們快進(jìn)入小學(xué)

4、了，這個階段幼兒的記憶力是最好的現(xiàn)在不 學(xué)讓他什么時候?qū)W呢 ?我認(rèn)為我的工作重點(diǎn)是：學(xué)以致用，認(rèn)真鉆研，鉆研教 學(xué)，提高教學(xué)。并準(zhǔn)備為之努力。在實(shí)習(xí)支教期間，我深深 的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我 花大力氣去鉆研教材， 設(shè)計教案， 組織教學(xué)。 基于這些考慮， 我認(rèn)識到作為一名實(shí)習(xí)生，我對于教學(xué)工作血藥學(xué)習(xí)的東西 太多，態(tài)度要虛心，學(xué)習(xí)要刻苦，鉆研要踏實(shí)。這樣，就要 求自己更加把教學(xué)工作作為一項長期的首要的工作區(qū)抓。事 實(shí)證明，我積極地與指導(dǎo)老師交流， 學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 認(rèn)真鉆研教材，用心備課，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè)，一心撲在教 學(xué)的各個環(huán)節(jié)上，在這四個月中，我成長成為一名教學(xué)一絲 不茍的教師。扎實(shí)的學(xué)科知識，豐富的課外知識，靈活的教學(xué)方式現(xiàn) 在的學(xué)生思維愈趨多元化發(fā)展，他們的問題常常出乎人的意 料，所以教師一定要對自己的教學(xué)內(nèi)容諳熟于心，能舉一反 三。另外，學(xué)生知識面的拓廣也要求老師需要具備豐富的課 外知識，以滿足學(xué)生的好奇心和求知欲，這也是老師了解學(xué) 生、增加交流的途徑之一。不管是學(xué)生需要還是時代發(fā)展