幼兒園小班繪本《好餓的小蛇》

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班繪本好餓的小蛇撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4活動目標：1、通過觀察、猜測、想象，來感知繪本內(nèi)容的好玩有趣，體驗閱讀的快樂2、鼓勵幼兒用恰當?shù)恼Z句描述物體的外形特點。激發(fā)幼兒想說、敢說、愿意說的興趣?；顒訙蕚洌汉灭I的小蛇 ppt活動過程：一、出示繪本封面，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒的興趣。師：今天老師給小朋友帶來了一個新朋友，我們一起來認識一下。（出示小蛇圖片）師：看看，這是新朋友是誰呢？小蛇的身體是什么樣子的呢？它是怎么走路的呢？（引導(dǎo)幼兒用適合的詞來形容小蛇，并大膽嘗試模仿小蛇走路的樣子）師：我們來學(xué)學(xué)小蛇走路，好不好。（跟著音樂模仿）師：扭啊扭，扭啊扭，啊

2、，小蛇們走累了，我們回到自己的座位休息一下吧！師：一大早啊，小蛇的肚子就開始咕咕叫了，為什么會咕咕叫??？師：小蛇好餓好餓啊，小朋友如果肚子餓了要怎么辦呢 ?看看，好餓的小蛇到哪里去找食物了呢？（樹林里）二、教師逐頁講述故事，引導(dǎo)幼兒進行初步的想象1. 師：好餓的小蛇在樹林里扭來扭去，咦，它發(fā)現(xiàn)了什么？這是一個什么樣的蘋果呢？（紅紅的的、圓圓的 ?）2 / 4師：你猜猜，好餓的小蛇看見蘋果以后會怎么做呢？（幼兒自由想象）師：哇，小朋友們真厲害啊，一下子就猜對了。好餓的小蛇，張開嘴巴，啊嗚咕嚕，一口就把蘋果吞下肚了。我們一起來張大嘴巴學(xué)學(xué)小蛇吃蘋果的樣子。師：吃完蘋果后的小蛇肚子變成了什么樣子？小

3、結(jié)：好餓小蛇吃了蘋果以后，身體變成了圓圓的的。它高興的回家了。2. 師：第二天好餓的小蛇又去找食物了，這一次看看他看到了什么？這是怎么樣的香蕉？小蛇看到了香蕉，會怎么做呢？（表演小蛇“啊嗚”一口吃進香蕉，“咕嘟”一口吞下香蕉。）師：吃了相香蕉后的小蛇，肚子變成了什么形狀？小結(jié)：好餓的小蛇吃了黃黃的香蕉，身體變成彎彎的。3. 師：第三天，你猜猜小蛇找到什么食物了？（幼兒大膽猜）我們一起來看看是什么？（飯團）我們一起來張大嘴巴，一起吃掉它。師：吃了飯團的小蛇，肚子變成什么形狀了 ?小結(jié)：好餓的小蛇，吃了飯團，身體變成三角形的了。4. 師：第四天，小蛇又出去找東西吃了，看看小蛇變成的樣子，你能猜出它

4、吃了什么嗎？（葡萄）葡萄是什么顏色的？我們一起來看看它吃的是不是葡萄。5. 師：第五天小蛇找到了什么？（菠蘿）菠蘿身上是帶刺的，你們猜小蛇還會一口吃掉嗎？（幼兒自由回答）我們一起來來看看它有沒有吃掉？（有）你從哪里看出來它吃掉了？（小蛇的肚子變成了菠蘿的形狀）3 / 46. 師：第六天，好餓的小蛇又扭啊扭出來找吃的，呀，這次它找到了什么？（一棵長滿蘋果的大樹）。這這次他會怎么做呢？他張開大作，把整棵樹都吞掉了。肚子變成了什么樣子？（蘋果樹的樣子）7. 師：這次，小蛇吃飽了嗎？它找到一塊大石頭睡著了。我們也一起閉上眼睛。三完整欣賞，情節(jié)回顧。師：小朋友悄悄的把眼睛睜開。我們再一起看看小蛇剛剛吃了哪些東西？孫老師最喜歡吃這個圓圓的、紅紅的蘋果。你最喜歡吃這里面的哪個東西？（引導(dǎo)幼兒說完整）四延伸師: 我們吃東西的時候要細嚼慢咽，不能和小蛇一樣。活動反思：好餓的小蛇是一本適合小班年齡特征的繪本，其內(nèi)容簡單、畫面有趣。整個活動，我是以 ppt 的形式和幼兒共同閱讀的。在活動過程中，大部分幼兒可以感受到故事的風(fēng)趣幽默，能夠理解故事的情節(jié)。在活動中