幼兒園小班歌唱教案：水果歌

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班歌唱教案：水果歌撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲蘋果。（1）師生隨著音樂(lè)表演唱歌曲蘋果。（2）啟發(fā)幼兒仿編歌曲，帶領(lǐng)幼兒采摘樹上各種可愛的水果。二、欣賞教師范唱歌曲水果歌。（1）教師：剛才，我們?cè)诠麍@里摘了許多水果寶寶，你們看！誰(shuí)到我們班上來(lái)啦！（2）教師；你們聽！教師邊唱邊操作蘋果寶寶。（3）教師：誰(shuí)來(lái)了？你聽到了什么？（4）教師分別出示梨子、菠蘿和西瓜寶寶，并清唱和操作，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒一起跟唱。（5）教師：們班上來(lái)了哪些水果寶寶？你聽到歌里唱了些什么？三、幼兒學(xué)唱歌曲，并為其匹配身體動(dòng)作。（1）教師引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)的旋律學(xué)唱歌曲。（2

2、）引導(dǎo)幼兒為歌曲匹配身體動(dòng)作。啟發(fā)幼兒想一想，做一做，為歌曲匹配身體動(dòng)作，看誰(shuí)的動(dòng)作最有趣。（3）教師反饋幼兒的動(dòng)作，并帶領(lǐng)大家進(jìn)行練習(xí)。（4）教師帶領(lǐng)幼兒完整地表演演唱歌曲水果歌。（5）請(qǐng)四個(gè)小朋友分別扮演四個(gè)水果寶寶，到前面戴著水果頭飾，來(lái)給大家表演水果歌。四、幼兒嘗試仿編歌曲，替換歌曲中的水果名稱。2 / 3（1）教師：剛才，我們看了四個(gè)水果寶寶表演舞蹈，你們想當(dāng)水果寶寶嗎？你想唱什么水果寶寶呢？（2）教師在黑板上用粉筆快速地畫出若干個(gè)水果寶寶的形象。（3）教師根據(jù)幼兒的講述，帶領(lǐng)幼兒表演唱新的水果寶寶，提醒幼兒選擇水果中的一個(gè)字重復(fù)演唱。由于教室里正好有小朋友帶來(lái)制作水果娃娃的水果，所以我在這一環(huán)節(jié)選擇用實(shí)物來(lái)讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)編?；顒?dòng)目標(biāo)：1. 用自然的聲音學(xué)唱歌曲水果歌，練習(xí)唱準(zhǔn)音樂(lè)旋律。2. 自己的生活經(jīng)驗(yàn)，用不同的水果名稱替換歌詞。3. 邊歌唱邊表演的過(guò)程中，感受歌曲中單個(gè)字重復(fù)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 幼兒用書人手一冊(cè)。2. 果寶寶圖片：蘋果寶寶、梨子寶寶、菠蘿寶寶、西瓜寶寶?；顒?dòng)反思：這是一首非常有趣的歌曲，歌詞很簡(jiǎn)單，但同一個(gè)字的旋律卻很長(zhǎng)，這就給孩子準(zhǔn)確唱出帶來(lái)了一定的困難。不過(guò)孩子們的興趣還是在的，都很樂(lè)意學(xué)唱歌曲。在唱的過(guò)程中，有的孩子忍不住要笑，我就索性讓他們先笑完了再唱，告訴他們唱的時(shí)候笑唱出來(lái)就不好聽了。我們還接下