幼兒園小腳丫(大班)教案

1、教學資料參考范本幼兒園小腳丫 ( 大班 ) 教案撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4設計意圖體育游戲是幼兒喜聞樂見的一種活動，但是平時我們普遍練習的都是一些大肌肉運動，精細動作卻很少讓幼兒單獨練習。針對大班幼兒控制能力、規(guī)則意識和自律意識都有所加強，幼兒對目前風行的電視闖關娛樂節(jié)目也是如數(shù)家珍，而且此類競賽游戲更能提高幼兒參加體育活動的興趣，并能培養(yǎng)幼兒主動、樂觀、合作和堅持到底的團隊精神，激發(fā)幼兒的集體榮譽感。綜合上述我設計了“小腳丫闖關”的游戲?；顒幽繕?、 能按要求用腳來完成規(guī)定游戲，使腳部的小肌肉群得到鍛煉。2、 在游戲中，能相互交流、合作、嘗試用多種方法共同完成任務，感受團隊的

2、力量。3、 感受闖關游戲的緊張、刺激，體驗合作成功的快樂。活動準備1、 幼兒已分成紅、黃、藍三隊，討論創(chuàng)編出各自的口號。2、第一關材料準備：三只簍子、廢舊報紙。第二關材料準備：三只簍子、小珠子、海綿團、薄的幾何體若干，每隊一張記分卡，筆。第三關材料準備：三只簍子、卷紙芯和毛線自制的毛線筒。3、 總積分卡、筆、規(guī)則星若干、得星換算表，音樂一段。活動過程一、 交代任務，明確總的規(guī)則。2 / 41、 師：小朋友，有一處特別好玩的地方叫“快樂島”，那兒的島民都光著腳，那樣既有利于身體健康，而且特別有意思，你們想不想去？但是他們要求小朋友要用自己的小腳丫連闖三關，得到12 顆星才能送給你們快樂島民卡，允

3、許你們和他們共同游戲，有沒有信心？讓我來聽聽你們的口號。（幼兒喊自己的口號為自己隊打氣。）2、 師：我們小朋友在看足球的時候，如果有球員違反了比賽規(guī)則就會怎樣？今天我們的比賽也同樣如此。誰違反了規(guī)則，我就給你黃牌警告，甚至淘汰掉你。最后你們隊如果遵守規(guī)則良好，那么張老師會另外加送一顆規(guī)則星給你們，反之就沒有。3、 討論如何才能拿到更多的星？（團結、互助）二、熱身運動師：下面來活動一下我們的小腳丫，跟我做腳丫操：小螃蟹，橫著爬，東逛逛，西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)一條小蟲，樂得笑哈哈。三、闖關游戲1、 撕報紙（1） 游戲規(guī)則：在規(guī)定時間內用腳將報紙撕碎，撕得越小越好。完成最好的得2 顆星，第二名1 顆星。（幼兒

4、操作，提醒幼兒用腳撕，不得用手幫忙。）時間到后，評價并在積分卡上記星數(shù)。（2） 師：地上太臟了，現(xiàn)在我要加賽一局。請用腳將地上的碎紙片撿進簍子里，先完成的得一顆星。開始?。?） 評價并記分，討論為什么有的隊表現(xiàn)出色。2、小腳丫夾物（1）游戲規(guī)則：在規(guī)定時間內用腳把小物品夾到簍子里，可以坐著也可以站著夾，看誰的辦法夾得最快最多。（幼兒操作）3 / 4（2） 討論什么東西好夾，什么最難夾，為什么？幼兒將各組夾的數(shù)量分類記下。（3） 師：夾了這么多東西到底能得幾顆星呢？要請你們自己算。看表，夾 2 個海綿團得 1 顆星， 1 個珠子得 1 顆星， 1 片幾何體得 2 顆星。（幼兒換算，算好后將本組的記分卡貼在總積分卡下。）教師集合幼兒共同檢查并討論怎樣換算對？統(tǒng)計兩次闖關各隊得的總星數(shù)，及時表揚樂于幫助隊員的幼兒3、 繞毛線（1）游戲規(guī)則：在規(guī)定時間內用腳將毛線繞在紙筒上，1 個紙筒得 1 顆星，可以兩個人合作，看怎樣繞得快。（幼兒操作，教師及時表揚方法好的幼兒。）（2）、 肯定各組的表現(xiàn)，表揚成績突出的團隊，討論規(guī)則星的發(fā)放，統(tǒng)計總星數(shù)，看能否得到快樂島民卡。四、總結并慶祝勝利分析并總結取得勝利的原因是因為合作力量大。師：今天我們小朋友通過自己