【新教材】生物第一章1.2.2細胞的多樣性和統(tǒng)一性課程教學(xué)設(shè)計(人教版)

1、【新教材】生物第一章 1.2.2細胞的多樣性和統(tǒng)一性課程教學(xué)設(shè)計（人教版）【新教材】生物第章1.2.2細胞的多樣性和統(tǒng)一性課程教學(xué)設(shè)計（人教版）第一章走近細胞第2節(jié) 細胞的多樣性和統(tǒng)一性（2）教材分析：本節(jié)內(nèi)容，通過回憶復(fù)習(xí)，引發(fā)學(xué)生的記憶，可以更好的完成教學(xué)內(nèi)容。通過閱讀課本，對比 找出真核細胞與原核細胞的差異，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力。教學(xué)策略：本節(jié)內(nèi)容主要學(xué)習(xí)原核細胞的結(jié)構(gòu)特點，并比較與真核細胞的差別，對比分析兩者的異同，歸 納總結(jié)生物的統(tǒng)一性和多樣性。通過學(xué)生閱讀課本并填表的方式，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)能力。教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)：生命觀念：知道真核細胞與原核細胞結(jié)構(gòu)上的差異有哪些。科學(xué)思維：根據(jù)真核

2、細胞與原核細胞的比較，分析細胞的多樣性和統(tǒng)一性表現(xiàn)在哪些方面。社會責(zé)任：通過分析水華與赤潮的成因，以及采集發(fā)菜造成的生態(tài)環(huán)境的破壞，培養(yǎng)學(xué)生愛護環(huán)境保護環(huán)境的理念。教學(xué)重難點：1 .教學(xué)重點：真核細胞與原核細胞的異同，細胞多樣性與統(tǒng)一性的具體事例。2 .教學(xué)難點：真核細胞與原核細胞的異同。教學(xué)過程：簡單復(fù)習(xí)顯微鏡的使用方法后，導(dǎo)入藍藻與細菌在電子顯微鏡下所看到的圖像，并根據(jù)圖像學(xué)習(xí)兩者的結(jié)構(gòu)。首先兩者都是沒有細胞核結(jié)構(gòu)的生物，屬于原核生物，并且都具有細胞壁、 細胞膜、細胞質(zhì)（核糖體）、擬核的結(jié)構(gòu)，這是兩者的相似性。而兩者的區(qū)別在于藍藻具有葉綠素和藻藍素，是可以進行 光合作用的自養(yǎng)生物，但是細菌

3、通常是營寄生或腐生生活的，并且細菌具有鞭毛或者纖毛。對比兩 者的相同點與差異后，對藍藻進行分類說明，并引導(dǎo)學(xué)生分析水華及赤潮發(fā)生的原因以及防止方法， 并對采集發(fā)菜造成的環(huán)境破壞進行解讀，培養(yǎng)學(xué)生愛護環(huán)境，保護生態(tài)平衡的理念。接下來對不常見的一些原核生物如放線菌、衣原體、支原體進行展示，讓學(xué)生進一步比較原核 細胞之間的差別。完成上述內(nèi)容后，讓學(xué)生回憶直接觀察到的真核細胞結(jié)構(gòu)，并與細菌進行對比，說明兩者間的 異同。參考課本內(nèi)容完成表格填寫。此內(nèi)容通過小組合作探究完成，給予學(xué)生足夠的時間閱讀、填表、交流。完成后進行展示。原核細胞真核細胞細胞大小較?。?11nt10u較大flOum】00世）細胞核沒有

4、核膜，稱為擬核有核膜，有成形的細胞核染色體無染色體，環(huán)狀DNA不與蛋白|質(zhì)結(jié)合有染!色體，染色體由DNA和蛋 百質(zhì)結(jié)合細胞器只有核糖體有核糖體、線粕體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、 高爾基體.葉綠體（植物） 等主要類群細菌,酸藻、衣蟆體.放線曲動物.植物.真陶等通過比較最終確定真核細胞與原核細胞的本質(zhì)區(qū)別是真核細胞具有核膜包被的細胞核。除病毒外, 所有生物都具有細胞結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)入到細胞多樣性與統(tǒng)一性的比較?？偨Y(jié)本節(jié)主要內(nèi)容，并進行練習(xí)。L下列有關(guān)原核細胞與真核細胞的敘述中，偌誤的是（B ）A.藍藻和水綿細胞中都含有核糖體B,它們都有染色體C.真核細胞和原核細胞的遺傳物質(zhì)都是DNAD.原核細胞與真核細胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性2.下列敘述錯誤的是（B A. 5AR5病毒雖不具有細胞結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)B.大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有以核膜為界限的細胞核 C.植物細胞內(nèi)存在核酸、蛋白質(zhì)、細胞核等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)D,藍藻體內(nèi)沒有葉綠體，但含有藻藍素和葉綠素3