培養(yǎng)興趣成為小學(xué)英語教學(xué)的主旋律

1、培養(yǎng)興趣成為小學(xué)英語教學(xué)的主旋律心理學(xué)原理告訴我們，情感是無意識(shí)活動(dòng)的重要組成部分。在學(xué)習(xí)過程中，情感具有動(dòng)力和催化作用，愉快的情緒，會(huì)使人的心智活動(dòng)實(shí)行得更敏捷，更卓有成效。英語課程標(biāo)準(zhǔn)把培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度列為教學(xué)目標(biāo)之一，在充滿趣味的教學(xué)情景中學(xué)習(xí)，學(xué)生就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂。我國古代教育家孔子說:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@里的“樂之”就是指對(duì)事物的興趣。但是小學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定了他們活潑好動(dòng)，有意注意的時(shí)間短。教師要充分注意這個(gè)點(diǎn)，讓培養(yǎng)學(xué)生的興趣貫穿教學(xué)始終，并且要將課內(nèi)課外有機(jī)地結(jié)合起來。通過多年探索，我認(rèn)為要從多方面培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。一、重

2、視學(xué)生的自我表現(xiàn)，誘發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣。喜歡自我表現(xiàn)是小學(xué)生的共同心理特征。教師要善于利用這個(gè)特征在課堂上讓他們多種感官并用，充分實(shí)行自我表露。在課堂上，給學(xué)生以充分展示自己才能的機(jī)會(huì):讓繪畫好的學(xué)生聽英語畫圖畫；如Draw a face. Draw a pencil .讓聲樂好的學(xué)生教唱英語歌曲；讓口語好的學(xué)生在班上領(lǐng)讀英語；讓成績差一點(diǎn)的學(xué)生表演簡單的動(dòng)作，在他們的表演中捕捉他們的長處，不斷給予肯定和鼓勵(lì)，使他們感受到自身的價(jià)值。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的水平，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語興趣。二、尊重并賞識(shí)孩子，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣。教師在課堂上，評(píng)價(jià)學(xué)生要以表揚(yáng)為主，不要隨意批評(píng)學(xué)生，要鼓勵(lì)他們大膽

3、開口，不說傷害學(xué)生自尊心的話。教師的一句“笨蛋”，可能對(duì)學(xué)生學(xué)英語的自信心造成極大的傷害，以致對(duì)學(xué)習(xí)英語失去興趣，這是不可取的。盡管學(xué)生說錯(cuò)了，也不要責(zé)怪學(xué)生，而是要再給他一次機(jī)會(huì)，或鼓勵(lì)他下次一定說得好。在教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，即時(shí)并恰如其分地對(duì)他們實(shí)行表揚(yáng)。不要吝嗇Very good! OK！You are very clever.這個(gè)類語言。也不要忘記翹起自己的大拇指表揚(yáng)學(xué)生，沒有人會(huì)拒絕表揚(yáng)，“表揚(yáng)”在英語學(xué)習(xí)中是一劑神丹妙藥，是興奮劑，它能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，支配學(xué)生的情感，讓學(xué)生處在積極的狀態(tài)中學(xué)習(xí)英語，這樣學(xué)生學(xué)英語的積極性會(huì)越來越高漲。三、展開豐富多彩的課堂游戲和表演，發(fā)

4、展學(xué)生學(xué)英語的興趣。小學(xué)生天真活潑，愛動(dòng)、愛玩、愛游戲，若能有效地組織他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，將知識(shí)融于游戲中，使他們滿腔熱情地投入到學(xué)習(xí)中，這是最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)活動(dòng)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。比如:教句子Lets play games. 時(shí)，發(fā)現(xiàn)剛開始學(xué)英語的學(xué)生們老是記不住這個(gè)句子，如果簡單機(jī)械重復(fù)的讀，學(xué)生們會(huì)覺得索然無味，于是我就讓學(xué)生玩了兩個(gè)游戲，一個(gè)是“捉小羊”的游戲，每次兩組學(xué)生，一組選一個(gè)學(xué)生當(dāng)羊媽媽，其他的學(xué)生當(dāng)小羊，另一組學(xué)生當(dāng)羊爸爸，羊媽媽伸開雙手擋住后面的小羊，對(duì)面的羊爸爸對(duì)羊媽媽后面的小羊說:Hello! Lets play games.羊媽媽說:OK！就把小羊領(lǐng)

5、走了，這樣一個(gè)接著一個(gè)，學(xué)生覺得很有趣，都搶著去做，在不知不覺中掌握了所學(xué)內(nèi)容。每學(xué)完一課，我都設(shè)置“模擬情景”（simulated-scene）2讓學(xué)生作對(duì)話表演，這種表演有完全按照課文原句表演，也有創(chuàng)造性的發(fā)揮表演，或把課文編成短劇讓學(xué)生表演，把講臺(tái)變舞臺(tái)，學(xué)生是演員，老師是導(dǎo)演，或師生共演，或?qū)W生與學(xué)生演，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。如我在教shirt ,T- shirt ,jactet,sweater,jeans,pants,coats,cap等服裝類的單詞后，安排了“Fashion show”，將講臺(tái)布置成T型等，讓八位學(xué)生穿著所教單詞的服裝，踏著音樂節(jié)奏，實(shí)行時(shí)裝表演，每一款衣服出場(chǎng)表演者

6、要說出它的英文名稱，學(xué)生非常感興趣，也很快記住了這些單詞。這樣盡量把所學(xué)內(nèi)容按一定的情境結(jié)構(gòu)表達(dá)出來，使學(xué)生得到大量的聽說機(jī)會(huì)，也讓學(xué)生知道自己所學(xué)的英語在日常生活中該怎樣使用。學(xué)生對(duì)于這表演都非常感興趣，這樣做既滿足了學(xué)生的表現(xiàn)欲，又培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)英語的興趣，還能把所學(xué)得的知識(shí)轉(zhuǎn)化為水平，真是一舉多得。四、使用媒體或制作直觀教具教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣美國現(xiàn)代心理學(xué)家布魯納說:“學(xué)習(xí)最好的刺激，乃是對(duì)學(xué)習(xí)材料產(chǎn)生興趣?！倍嗝襟w生動(dòng)形象、趣味盎然、引人入勝的圖像、聲音，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣中有著不可忽視的作用。兒童往往以興趣支配自己的課堂學(xué)習(xí)，一節(jié)課40分鐘，小學(xué)生的注意力不能維持始終，能夠使用

7、多媒體，不斷變換學(xué)習(xí)情景，如在教抽象的單詞或句子時(shí)，就能夠通過媒體技術(shù)模擬特定的情景，使學(xué)生趨于降低的興趣被激發(fā)出來。除了多媒體的教學(xué)，傳統(tǒng)的教學(xué)工具也有它的妙用。實(shí)物、圖片、簡筆畫、幻燈片等都是英語教學(xué)中常用的直觀教具，使用直觀教具避免了漢語思維的轉(zhuǎn)彎，在英語學(xué)習(xí)中反應(yīng)較直截，為學(xué)生創(chuàng)造良好的聽說環(huán)境。為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，除教師制作直觀教具外，還可以讓學(xué)生動(dòng)手制作，那效果就不一樣，學(xué)生的積極性高，如在字母教學(xué)、音標(biāo)教學(xué)、單詞教學(xué)、句子教學(xué)等方面，就讓學(xué)生制作，可以發(fā)揮學(xué)生特長，讓擅長畫畫的學(xué)生做一些頭飾，讓英語書寫漂亮的學(xué)生制單詞卡片。這樣做不僅能促使學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，而且能培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高課

8、堂效率，教學(xué)效果會(huì)更好。五、開展英語課外實(shí)踐活動(dòng)，延伸學(xué)生學(xué)英語的興趣學(xué)生學(xué)英語的目的，是為了在現(xiàn)實(shí)生活中得到廣泛的運(yùn)用，想讓學(xué)生真正的掌握并運(yùn)用英語，必須從課內(nèi)延伸到課外。小學(xué)英語教材中有很多都是貼近生活的教學(xué)內(nèi)容，我們?cè)谡n堂上設(shè)置模擬情景表演后，還必須通過開展多種多樣的課外活動(dòng)，來加以鞏固。如學(xué)過購買水果、衣服等課文以后，組織學(xué)生到超市購物，必須用英語，兩人一組，一人購物，一人幫助不懂英語的售貨員當(dāng)翻譯。學(xué)生們非常感興趣，覺得很有成就感。還布置學(xué)生從現(xiàn)實(shí)的生活中去尋找英語，如：收集了解買衣服的尺碼，M，S是什么意思？還有單位、物品的英語名稱、英語廣告、商標(biāo)等。通過這些課外活動(dòng)不僅讓學(xué)生增長知識(shí)，也讓他們發(fā)現(xiàn)了英語無處不在，同時(shí)延伸了他們學(xué)英語的興趣。多年的實(shí)踐證明：評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的好壞，不能只看他學(xué)習(xí)英語的成績，最重要的是看學(xué)生是否喜歡英語。興趣是學(xué)生愛學(xué)的原動(dòng)力，在小學(xué)英語教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣占著至高重要