【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 8.3實(shí)際問(wèn)題與二元二次方程組課件(5)人教版 課件

1、【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 8.3實(shí)際問(wèn)題與二元二次方程組課件(5)人教版 課件用方程組解決問(wèn)題用方程組解決問(wèn)題【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 8.3實(shí)際問(wèn)題與二元二次方程組課件(5)人教版 課件 國(guó)慶長(zhǎng)假期間國(guó)慶長(zhǎng)假期間, ,某旅行社接待一日某旅行社接待一日游和三日游的旅客共游和三日游的旅客共22002200人人, ,收旅游收旅游費(fèi)費(fèi)200200萬(wàn)元萬(wàn)元, ,其中一日游每人收費(fèi)其中一日游每人收費(fèi)200200元元, ,三日游每人收三日游每人收15001500元元. .該旅行社的該旅行社的一日游和三日游旅客各有多少人一日游和三日游旅客各有多少人? ?問(wèn)題1:【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 8.3實(shí)際問(wèn)題與二元二次方

2、程組課件(5)人教版 課件如何設(shè)未知數(shù)如何設(shè)未知數(shù)?如何找出表達(dá)實(shí)際問(wèn)題的兩如何找出表達(dá)實(shí)際問(wèn)題的兩個(gè)相等關(guān)系個(gè)相等關(guān)系?問(wèn)題1: 國(guó)慶長(zhǎng)假期間國(guó)慶長(zhǎng)假期間, ,某旅行社接待一日某旅行社接待一日游和三日游的旅客共游和三日游的旅客共22002200人人, ,收旅游收旅游費(fèi)費(fèi)200200萬(wàn)元萬(wàn)元, ,其中一日游每人收費(fèi)其中一日游每人收費(fèi)200200元元, ,三日游每人收三日游每人收15001500元元. .該旅行社的該旅行社的一日游和三日游旅客各有多少人一日游和三日游旅客各有多少人? ?【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 8.3實(shí)際問(wèn)題與二元二次方程組課件(5)人教版 課件解解:設(shè)接待一日游旅客設(shè)接待一日游旅

3、客x人人,三日游旅客三日游旅客y人人.那么一日那么一日游共收費(fèi)游共收費(fèi)200 x元元,三日游共收費(fèi)三日游共收費(fèi)1500y元元.根據(jù)題意，得根據(jù)題意，得 國(guó)慶長(zhǎng)假期間國(guó)慶長(zhǎng)假期間, ,某旅行社接待一日游某旅行社接待一日游和三日游的旅客共和三日游的旅客共22002200人人, ,收旅游費(fèi)收旅游費(fèi)200200萬(wàn)元萬(wàn)元, ,其中一日游每人收費(fèi)其中一日游每人收費(fèi)200200元元, ,三日游三日游每人收每人收15001500元元. .該旅行社的一日游和三日該旅行社的一日游和三日游旅客各有多少人游旅客各有多少人? ?220020015002000000 x yxy 解這個(gè)方程組，得解這個(gè)方程組，得7025x

4、y答：該旅行社接待一日游旅客人答：該旅行社接待一日游旅客人,三日游旅客人三日游旅客人【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 8.3實(shí)際問(wèn)題與二元二次方程組課件(5)人教版 課件你知道嗎？你知道嗎？用方程組解決問(wèn)題的簡(jiǎn)單步驟和方法：用方程組解決問(wèn)題的簡(jiǎn)單步驟和方法：理解題意，找出表示實(shí)際問(wèn)題意義理解題意，找出表示實(shí)際問(wèn)題意義的兩個(gè)相等關(guān)系；的兩個(gè)相等關(guān)系；在求解的過(guò)程中，應(yīng)先設(shè)兩個(gè)未知在求解的過(guò)程中，應(yīng)先設(shè)兩個(gè)未知數(shù)（如果有單位，必須寫(xiě)在字母的后數(shù)（如果有單位，必須寫(xiě)在字母的后面），再根據(jù)相等關(guān)系列出方程組；面），再根據(jù)相等關(guān)系列出方程組；解這個(gè)方程組，并寫(xiě)出答案解這個(gè)方程組，并寫(xiě)出答案【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

5、8.3實(shí)際問(wèn)題與二元二次方程組課件(5)人教版 課件 為保護(hù)環(huán)境為保護(hù)環(huán)境, ,某校環(huán)保小組成某校環(huán)保小組成員收集廢舊電池員收集廢舊電池. .第一天收集第一天收集5 5節(jié)節(jié)1 1號(hào)電池號(hào)電池,6,6節(jié)節(jié)5 5號(hào)電池號(hào)電池, ,總質(zhì)量為總質(zhì)量為500500克克; ;第二天收集第二天收集3 3節(jié)節(jié)1 1號(hào)電池號(hào)電池,4,4節(jié)節(jié)5 5號(hào)電池號(hào)電池, ,總質(zhì)量為總質(zhì)量為310310克克.1.1節(jié)節(jié)1 1號(hào)電號(hào)電池和池和1 1節(jié)節(jié)5 5號(hào)電池的質(zhì)量分別是多號(hào)電池的質(zhì)量分別是多少少? ?問(wèn)題2:【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 8.3實(shí)際問(wèn)題與二元二次方程組課件(5)人教版 課件 為保護(hù)環(huán)境為保護(hù)環(huán)境,某校環(huán)保小組

6、成員收集廢舊電池某校環(huán)保小組成員收集廢舊電池.第一天收集第一天收集5節(jié)節(jié)1號(hào)電池號(hào)電池,6節(jié)節(jié)5號(hào)電池號(hào)電池,總質(zhì)量為總質(zhì)量為500克克;第二天收集第二天收集3節(jié)節(jié)1號(hào)電池號(hào)電池,4節(jié)節(jié)5號(hào)電池號(hào)電池,總總質(zhì)量為質(zhì)量為310克克.1節(jié)節(jié)1號(hào)電池和號(hào)電池和1節(jié)節(jié)5號(hào)電池的質(zhì)量號(hào)電池的質(zhì)量分別是多少分別是多少?關(guān)鍵是找出關(guān)鍵是找出相等關(guān)系相等關(guān)系!兩個(gè)相等關(guān)系兩個(gè)相等關(guān)系: 5節(jié)節(jié)1號(hào)電池的質(zhì)量號(hào)電池的質(zhì)量+6節(jié)節(jié)5號(hào)電池的質(zhì)量號(hào)電池的質(zhì)量=500克克; 3節(jié)節(jié)1號(hào)電池的質(zhì)量號(hào)電池的質(zhì)量+4節(jié)節(jié)5號(hào)電池的量號(hào)電池的量=310克克.【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 8.3實(shí)際問(wèn)題與二元二次方程組課件(5)人教

7、版 課件 為保護(hù)環(huán)境為保護(hù)環(huán)境,某校環(huán)保小組成員收集廢舊某校環(huán)保小組成員收集廢舊電池電池.第一天收集第一天收集5節(jié)節(jié)1號(hào)電池號(hào)電池,6節(jié)節(jié)5號(hào)電池號(hào)電池,總總質(zhì)量為質(zhì)量為500克克;第二天收集第二天收集3節(jié)節(jié)1號(hào)電池號(hào)電池,4節(jié)節(jié)5號(hào)電池號(hào)電池,總質(zhì)量為總質(zhì)量為310克克.1節(jié)節(jié)1號(hào)電池和號(hào)電池和1節(jié)節(jié)5號(hào)電池的質(zhì)量分別是多少號(hào)電池的質(zhì)量分別是多少?解：解：設(shè)節(jié)號(hào)電池的質(zhì)量為設(shè)節(jié)號(hào)電池的質(zhì)量為x克，節(jié)克，節(jié)號(hào)電池的質(zhì)量為號(hào)電池的質(zhì)量為y克克根據(jù)題意，得根據(jù)題意，得5650034310 xyxy解這個(gè)方程組，得解這個(gè)方程組，得7025xy答：節(jié)號(hào)電池質(zhì)量為克，節(jié)號(hào)電池質(zhì)答：節(jié)號(hào)電池質(zhì)量為克，節(jié)號(hào)

8、電池質(zhì)量為克量為克【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 8.3實(shí)際問(wèn)題與二元二次方程組課件(5)人教版 課件（）小明買(mǎi)了分與元的郵票共枚，（）小明買(mǎi)了分與元的郵票共枚，花了元分與元的郵票各買(mǎi)了多少枚？花了元分與元的郵票各買(mǎi)了多少枚？（）小麗在玩具廠勞動(dòng)，做只小狗、只小（）小麗在玩具廠勞動(dòng)，做只小狗、只小猴用去分鐘，做只小狗、只小猴用去猴用去分鐘，做只小狗、只小猴用去分鐘，平均做只小狗與只小猴各用多分鐘，平均做只小狗與只小猴各用多少時(shí)間？少時(shí)間？（）用一根繩子環(huán)繞一棵大數(shù)如果環(huán)繞大樹(shù)（）用一根繩子環(huán)繞一棵大數(shù)如果環(huán)繞大樹(shù)周，那么繩子還多尺；如果環(huán)繞大樹(shù)周，周，那么繩子還多尺；如果環(huán)繞大樹(shù)周，那么繩子少了尺這根

9、繩子有多長(zhǎng)那么繩子少了尺這根繩子有多長(zhǎng)?繩子環(huán)繞繩子環(huán)繞大數(shù)大數(shù)1周需要多少尺周需要多少尺?【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 8.3實(shí)際問(wèn)題與二元二次方程組課件(5)人教版 課件 書(shū)書(shū)P115 1、 2【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 8.3實(shí)際問(wèn)題與二元二次方程組課件(5)人教版 課件【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 8.3實(shí)際問(wèn)題與二元二次方程組課件(5)人教版 課件書(shū)書(shū)P20 【最新】七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 8.3實(shí)際問(wèn)題與二元二次方程組課件(5)人教版 課件教后記：教后記： 這節(jié)課的主要教學(xué)目的使學(xué)生溫故而這節(jié)課的主要教學(xué)目的使學(xué)生溫故而知新，通過(guò)對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的回顧，切入知新，通過(guò)對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的回顧，切入“問(wèn)題一問(wèn)題一”，用二元一次方程組解應(yīng)用題。，用二元一次方程組解應(yīng)用題。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于從通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于從未知探求已知的思想接受較快，