優(yōu)秀課件列車上的偶然相遇精編版

1、列車上的偶然相遇列車上的偶然相遇 美美 阿歷克斯阿歷克斯哈利哈利 作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 阿歷克斯阿歷克斯?哈利，哈利，是美國(guó)黑人作家。他以是美國(guó)黑人作家。他以自己家庭大量的史實(shí)作自己家庭大量的史實(shí)作基礎(chǔ)，寫(xiě)成了根一基礎(chǔ)，寫(xiě)成了根一書(shū)。這部黑人家史獲得書(shū)。這部黑人家史獲得1977年普利策特別獎(jiǎng)，年普利策特別獎(jiǎng)，在美國(guó)被改編成電視連在美國(guó)被改編成電視連續(xù)劇，上演后轟動(dòng)一時(shí)。續(xù)劇，上演后轟動(dòng)一時(shí)。 檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí) 卑微：卑微：地位低下而渺小。地位低下而渺小。 顛簸顛簸 （din bdin b）：上下震動(dòng)。）：上下震動(dòng)。 積攢積攢 （j znj zn）：把零散的少量的東西一點(diǎn)一）：把零散的少量的東西一點(diǎn)

2、一點(diǎn)地積存起來(lái)。點(diǎn)地積存起來(lái)。 忐忑忐忑不安不安 （t tn tn t）：形容心神不定，膽怯。）：形容心神不定，膽怯。 執(zhí)執(zhí)著著 （zhuzhu）：原為佛教用語(yǔ)，指對(duì)某一事）：原為佛教用語(yǔ)，指對(duì)某一事物堅(jiān)持不放，不能逃脫，后物堅(jiān)持不放，不能逃脫，后來(lái)泛指固執(zhí)或拘泥。也指按來(lái)泛指固執(zhí)或拘泥。也指按既定目標(biāo)堅(jiān)持不懈。既定目標(biāo)堅(jiān)持不懈。 整體感知整體感知 列車上偶然相遇的雙方是誰(shuí)？他們的身列車上偶然相遇的雙方是誰(shuí)？他們的身份是什么？份是什么？ 父親父親列車臨時(shí)服務(wù)員列車臨時(shí)服務(wù)員 博西先生博西先生列車上的乘客列車上的乘客 整體感知整體感知 父親為什么去應(yīng)聘臨時(shí)服務(wù)員？父親為什么去應(yīng)聘臨時(shí)服務(wù)員？ 父

3、親無(wú)力繼續(xù)負(fù)擔(dān)學(xué)業(yè)，為了攢夠回農(nóng)場(chǎng)父親無(wú)力繼續(xù)負(fù)擔(dān)學(xué)業(yè)，為了攢夠回農(nóng)場(chǎng)的路費(fèi)，才無(wú)奈去應(yīng)聘。的路費(fèi)，才無(wú)奈去應(yīng)聘。 這次這次“偶遇偶遇”給父親帶來(lái)了什么？給父親帶來(lái)了什么？ 在列車上在列車上“偶遇偶遇”的博西先生為他整整一學(xué)的博西先生為他整整一學(xué)年的伙食、學(xué)費(fèi)以及書(shū)費(fèi)捐贈(zèng)了年的伙食、學(xué)費(fèi)以及書(shū)費(fèi)捐贈(zèng)了500美元。美元。 整體感知整體感知 為什么無(wú)論何時(shí)兄弟姐妹相聚在一起，為什么無(wú)論何時(shí)兄弟姐妹相聚在一起，總免不了談?wù)撈鹂偯獠涣苏務(wù)撈稹案赣H父親”和和“那位神秘的先那位神秘的先生生”？ 正是博西先生的幫助，使父親能夠順正是博西先生的幫助，使父親能夠順利地完成了學(xué)業(yè)，成就了事業(yè)，是博西先利地完成了學(xué)

4、業(yè)，成就了事業(yè)，是博西先生改變了我們一家的發(fā)展軌跡。生改變了我們一家的發(fā)展軌跡。 課文提綱課文提綱 總起 倒敘兄弟姐妹們總是談?wù)撈鸶赣H和那位神秘的先生 ? 父親得到博西先生資助，完成學(xué)業(yè) 父親學(xué)業(yè)失敗，面臨失學(xué)窘境 父親在列車上偶遇博西先生 父親得到博西先生的資助，完成學(xué)業(yè) ? 揭示機(jī)遇和人生價(jià)值的關(guān)系，點(diǎn)明主旨 中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤 復(fù)述故事 求學(xué)失敗求學(xué)失敗 做臨時(shí)服務(wù)員做臨時(shí)服務(wù)員 偶遇偶遇“神秘先生神秘先生” 重返學(xué)校重返學(xué)校 得到資助得到資助 取得成功取得成功 高等教育出版社 高等教育電子音像出版社 領(lǐng)會(huì)理解領(lǐng)會(huì)理解 “ 神秘先生神秘先生”為什么會(huì)給父

5、親捐贈(zèng)整個(gè)一學(xué)年為什么會(huì)給父親捐贈(zèng)整個(gè)一學(xué)年的伙食、學(xué)費(fèi)、書(shū)費(fèi)的伙食、學(xué)費(fèi)、書(shū)費(fèi)500美元？美元？ 因?yàn)楦赣H體現(xiàn)了一個(gè)人的真正價(jià)值。因?yàn)楦赣H體現(xiàn)了一個(gè)人的真正價(jià)值。 中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤 解讀文本 父親顯示出了一個(gè)人的真正價(jià)值：執(zhí)著、認(rèn)真執(zhí)著、認(rèn)真 行動(dòng)描寫(xiě)行動(dòng)描寫(xiě) 語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě) 側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě) 清晨?jī)牲c(diǎn)，顛簸的車廂，緩緩巡回，不一會(huì)，極為規(guī)范地端到 認(rèn)真認(rèn)真 “ 這是車上的規(guī)矩，先生 ” “ 從幾百名應(yīng)聘者中，你被選為夏季旅客列車的臨時(shí)服務(wù)員 ” 高等教育出版社 高等教育電子音像出版社 中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤 解讀文本 執(zhí)執(zhí)

6、 著著 “ 憑著克勤克儉，父親艱辛地讀完了預(yù)科班，接著又考取了北卡羅來(lái)納州格林斯堡大學(xué)”； “何不再試一學(xué)期，看看究竟能取得什么樣的成績(jī)？他又回到了格林斯堡大學(xué)”。 執(zhí)著追求，絕不輕言放棄執(zhí)著追求，絕不輕言放棄 高等教育出版社 高等教育電子音像出版社 中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤 解讀文本 “ 作為剛被解放了的黑奴的兒子”，卻“吵著要去上大學(xué)” 心懷夢(mèng)想心懷夢(mèng)想 “ 憑著克勤克儉，父親艱辛地讀完了預(yù)科班，接著又考取了北卡羅來(lái)納州格林斯堡大學(xué)”、“克服了許許多多的困苦”。 “ 田納西州的大草原，先生?！薄ⅰ斑@是車上的規(guī)矩，先生?！?“我是格林斯堡大學(xué)的學(xué)生，先生。” 堅(jiān)強(qiáng)

7、毅力堅(jiān)強(qiáng)毅力 良好教養(yǎng)良好教養(yǎng) “ 父親不一會(huì)兒就在銀色的托盤里放了兩杯熱牛奶與餐巾，穿過(guò)擁擠的車廂，極為規(guī)范地端到這位男子面前。” 規(guī)范服務(wù)規(guī)范服務(wù) 正是父親身上這些優(yōu)良品質(zhì)才給他正是父親身上這些優(yōu)良品質(zhì)才給他創(chuàng)造了機(jī)會(huì)創(chuàng)造了機(jī)會(huì) 高等教育出版社 高等教育電子音像出版社 中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤 解讀文本 把握機(jī)會(huì)把握機(jī)會(huì) 執(zhí)著追求 重返學(xué)校 抓住機(jī)會(huì) 克服困苦 人生成功的秘訣是當(dāng)好機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，立刻抓住它。 狄斯累利 只有愚者才等待機(jī)會(huì)，而智者則造就機(jī)會(huì)。 培 根 君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。 佚 名 高等教育出版社 高等教育電子音像出版社 揣摩語(yǔ)句 清晨?jī)牲c(diǎn)鐘清晨?jī)?/p>

8、點(diǎn)鐘，車廂內(nèi)，車廂內(nèi)擁擠悶熱擁擠悶熱，忠于職守忠于職守的父親穿著白色的工作服，的父親穿著白色的工作服，仍在仍在顛簸的車廂顛簸的車廂里里緩緩巡回緩緩巡回。 敬敬 業(yè)業(yè) 父親父親不一會(huì)兒不一會(huì)兒就在銀色的托盤里就在銀色的托盤里認(rèn)認(rèn) 放了放了兩杯兩杯熱牛奶熱牛奶與餐巾與餐巾，穿過(guò)擁擠的，穿過(guò)擁擠的真真 車廂，車廂，極為規(guī)范地極為規(guī)范地端到這位男子面前。端到這位男子面前。 揣摩語(yǔ)句 “ 你從哪來(lái)？你從哪來(lái)？”“”“ 田納西州的大田納西州的大草原草原，先生先生?！薄啊薄斑@么晚了，你還工這么晚了，你還工作作 ？ ” “ 這這 是是 車車 上上 的的 規(guī)規(guī) 矩矩 ， 先先禮貌禮貌生生。”“”“太好了。你這工

9、作之前你干太好了。你這工作之前你干坦誠(chéng)坦誠(chéng) 什么？什么？”“”“我是格林斯堡大學(xué)的學(xué)生我是格林斯堡大學(xué)的學(xué)生，先生先生。但我如今正準(zhǔn)備回家種田但我如今正準(zhǔn)備回家種田。”這樣交談了半小時(shí)。這樣交談了半小時(shí)。 父親想，這點(diǎn)積蓄已夠整整一學(xué)父親想，這點(diǎn)積蓄已夠整整一學(xué)執(zhí)著執(zhí)著 期的學(xué)費(fèi)，期的學(xué)費(fèi)，何不再試一學(xué)期，看看究何不再試一學(xué)期，看看究求學(xué)求學(xué) 竟能取得什么樣的成績(jī)？竟能取得什么樣的成績(jī)？ 他又回到了他又回到了格林斯堡大學(xué)。格林斯堡大學(xué)。 文章主旨 這位神秘的博西先生之所以給我父親一這位神秘的博西先生之所以給我父親一次機(jī)會(huì)，是因?yàn)楦赣H首先顯示出了一個(gè)人的次機(jī)會(huì)，是因?yàn)楦赣H首先顯示出了一個(gè)人的真正

10、價(jià)值：執(zhí)著、認(rèn)真。真正價(jià)值：執(zhí)著、認(rèn)真。 延伸拓展 如如果果沒(méi)沒(méi)有有 “列列車車上上的的偶偶然然相相遇遇”， “父親父親”的人生將會(huì)是怎樣的呢？你的看法的人生將會(huì)是怎樣的呢？你的看法如何？為什么？如何？為什么？ 如果沒(méi)有這次如果沒(méi)有這次“偶然相遇偶然相遇”，父親還是會(huì)成，父親還是會(huì)成為一個(gè)為一個(gè)“很有學(xué)問(wèn)、受人尊敬的人很有學(xué)問(wèn)、受人尊敬的人”。因?yàn)樗?。因?yàn)樗哂姓J(rèn)真、執(zhí)著的品質(zhì)，具有吃苦耐勞的精神，即有認(rèn)真、執(zhí)著的品質(zhì)，具有吃苦耐勞的精神，即使失去了這次機(jī)遇，以后也一定還會(huì)有機(jī)遇的。使失去了這次機(jī)遇，以后也一定還會(huì)有機(jī)遇的。只要他的價(jià)值存在，就會(huì)抓住機(jī)遇。只要他的價(jià)值存在，就會(huì)抓住機(jī)遇。 父

11、親的成功對(duì)你有什么啟示？父親的成功對(duì)你有什么啟示？ (1)(1)要以認(rèn)真、執(zhí)著、不馬虎的精神要以認(rèn)真、執(zhí)著、不馬虎的精神去生活、學(xué)習(xí)。去生活、學(xué)習(xí)。 (2) (2)要積極、健康的面對(duì)人生。要積極、健康的面對(duì)人生。 中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤 拓展延伸 父親的啟示父親的啟示 有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚； 苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。 馬克思 在現(xiàn)代社會(huì)里，那些靠天才取得的成績(jī)，同樣可以通過(guò)勤奮而獲得。 凡在小事上對(duì)真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。 愛(ài)因斯坦 那些取得輝煌成功的人都有一

12、個(gè)共同的特征，那就是目標(biāo)明確、不屈不撓、堅(jiān)持到底、不達(dá)目的絕不罷休。 高等教育出版社 高等教育電子音像出版社 課堂小結(jié) 文章是一篇精致的寫(xiě)人散文。講述了父文章是一篇精致的寫(xiě)人散文。講述了父親年輕時(shí)由于一個(gè)偶然的機(jī)遇，得到了一位親年輕時(shí)由于一個(gè)偶然的機(jī)遇，得到了一位素不相識(shí)的先生的資助，從而改變了人生的素不相識(shí)的先生的資助，從而改變了人生的故事。給我們的啟示是人生總是會(huì)有機(jī)遇的，故事。給我們的啟示是人生總是會(huì)有機(jī)遇的，關(guān)鍵是依靠自身的努力，把握機(jī)遇，才能獲關(guān)鍵是依靠自身的努力，把握機(jī)遇，才能獲得成功。得成功。 欣賞人生短劇欣賞人生短劇 一根釘子一根釘子 一個(gè)相貌平平的女孩，在普通的中專學(xué)校讀書(shū)一

13、個(gè)相貌平平的女孩，在普通的中專學(xué)校讀書(shū)，成績(jī)也一般。她到一家合資公司去應(yīng)聘，外方經(jīng)，成績(jī)也一般。她到一家合資公司去應(yīng)聘，外方經(jīng)理看了她的材料，沒(méi)有表情地拒絕了。理看了她的材料，沒(méi)有表情地拒絕了。 女孩收回自己的材料，站起來(lái)準(zhǔn)備走。突然覺(jué)女孩收回自己的材料，站起來(lái)準(zhǔn)備走。突然覺(jué)得自己的手被扎了一下，看了看手掌，上面沁出一得自己的手被扎了一下，看了看手掌，上面沁出一顆血珠。原來(lái)是椅子上一個(gè)釘子露在外面。她見(jiàn)桌顆血珠。原來(lái)是椅子上一個(gè)釘子露在外面。她見(jiàn)桌子上有一塊鎮(zhèn)尺，便拿過(guò)來(lái)用勁把小釘子壓了下去子上有一塊鎮(zhèn)尺，便拿過(guò)來(lái)用勁把小釘子壓了下去。然后，微微一笑，說(shuō)聲告辭轉(zhuǎn)身離去。一會(huì)兒，。然后，微微一笑

14、，說(shuō)聲告辭轉(zhuǎn)身離去。一會(huì)兒，公司經(jīng)理派人在樓下追上了她。她被公司破格錄用公司經(jīng)理派人在樓下追上了她。她被公司破格錄用了。了。 最好的文憑最好的文憑 某公司招聘管理人員，已進(jìn)入了面試階段，前來(lái)參加某公司招聘管理人員，已進(jìn)入了面試階段，前來(lái)參加面試的青年男女個(gè)個(gè)西服革履衣冠楚楚信心十足，一副舍面試的青年男女個(gè)個(gè)西服革履衣冠楚楚信心十足，一副舍我其誰(shuí)的樣子。誰(shuí)想最后老總卻只挑中了一個(gè)中專畢業(yè)的我其誰(shuí)的樣子。誰(shuí)想最后老總卻只挑中了一個(gè)中專畢業(yè)的男孩。男孩。 他的一位朋友問(wèn)：他的一位朋友問(wèn)：“你為何喜歡那個(gè)男孩？他既不是你為何喜歡那個(gè)男孩？他既不是高文憑，也沒(méi)受任何人的推薦。高文憑，也沒(méi)受任何人的推薦?！?這位老總說(shuō)：這位老總說(shuō)：”他帶來(lái)許多介紹信。他在門口蹭掉腳他帶來(lái)許多介紹信。他在門口蹭掉腳下帶的土，進(jìn)門后隨手關(guān)上了門，說(shuō)明他做事小心仔細(xì)。下帶的土，進(jìn)門后隨手關(guān)上了門，說(shuō)明他做事小心仔細(xì)。進(jìn)了辦公室他先脫去帽子，回答我提出的問(wèn)題干脆果斷，進(jìn)了辦公室他先脫去帽子，回答我提出的問(wèn)題干脆果斷，證明他既懂禮貌又有教養(yǎng)。還有比這更好的文憑嗎？證明他既懂禮貌又有教養(yǎng)。