五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 長方體、正方體的體積（二）一課一練 人教版 試題_第1頁
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 長方體、正方體的體積（二）一課一練 人教版 試題_第2頁
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 長方體、正方體的體積（二）一課一練 人教版 試題_第3頁
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 長方體、正方體的體積（二）一課一練 人教版 試題_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、（人教版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 長方體、正方體的體積及答案（二）一、填空1. 40立方米（ ）立方分米4立方分米5立方厘米（ ）立方分米30立方分米（ ）立方米0.85升（ ）毫升2100毫升（ ）立方厘米（ ）立方分米0.3升（ ）毫升（ ）立方厘米2.一個(gè)正方體的棱長和是12分米，它的體積是（ ）立方分米。3.一個(gè)長方體的體積是30立方厘米，長是5厘米，高是3厘米，寬是（ ）厘米。4.一個(gè)長方體的底面積是0.2平方米，高是8分米，它的體積是（ ）立方分米。5.表面積是54平方厘米的正方體，它的體積是（ ）立方厘米。6.正方體的棱長縮小3倍，它的體積就縮?。?）倍。7.一個(gè)長方體框架長8厘米，寬6

2、厘米，高4厘米，做這個(gè)框架共要（ ）厘米鐵絲，是求長方體（ ），在表面貼上塑料板，共要（ ）塑料板是求（ ），在里面能盛（ ）升水是求（ ），這個(gè)盒子有（ ）立方米是求（ ）。8.長方體的長是6厘米，寬是4厘米，高是2厘米，它的棱長總和是（ ）厘米，六個(gè)面種最大的面積是（ ）平方厘米，表面積是（ ）平方厘米，體積是（ ）立方厘米。二、 判斷1.體積單位比面積單位大，面積單位比長度單位大。 （ ）2.正方體和長方體的體積都可以用底面積乘高來進(jìn)行計(jì)算。 （ ）3.表面積相等的兩個(gè)長方體，它們的體積一定相等。 （ ）4.長方體的體積就是長方體的容積。 （ ）5.如果一個(gè)長方體能鋸成四個(gè)完全一樣的正方

3、體，那么長方體前面的面積是底面積的4倍。（ ）三、選擇1.正方體的棱長擴(kuò)大2倍，則體積擴(kuò)大（ ）倍。24682.一根長方體木料，長1.5米，寬和厚都是2分米，把它鋸成4段，表面積最少增加（ ）平方分米。81624323.一個(gè)長方體的長、寬、高都擴(kuò)大2倍，它的體積擴(kuò)大（ ）倍。24684.表面積相等的長方體和正方體的體積相比，（ ）。正方體體積大長方體體積大相等5.將一個(gè)正方體鋼坯鍛造成長方體，正方體和長方體（ ）。體積相等，表面積不相等體積和表面積都不相等。表面積相等，體積不相等。6.一個(gè)菜窖能容納6立方米白菜，這個(gè)菜窖的（ ）是6立方米。體積容積表面積參考答案一、填空1.40000； 4.005； 850； 2100、2.1； 300、3002.13.24.16005.276.277. 72 、 棱長和、 208、 表面積、 0.192、 容積、 0.192

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論