五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元課堂練習(xí) 冀教版 試題

1、（冀教版）五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元課堂練習(xí)知識(shí)積累部分一、小小書法家。lù s dn qiè zhòu wén dn shén fàn shào( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、最佳搭檔。（ ）的境界 （ ）的吊蘭 （ ）的鸕鶿溫暖的（ ） 可愛的（ ） 好奇地（ ）三、詞語(yǔ)充值。（ ）（ ）自得 不（ ）聲（ ） 窗明（ ）（ ） （ ）翠（ ）滴 一（ ）無（ ） 炊煙（ ）（ ）四、這些詞語(yǔ)你能分得清嗎？選擇詞語(yǔ)填空。 盼望 希望 期望 渴望 愿望1.哥哥入隊(duì)的（ ）終于實(shí)現(xiàn)了。2.我們不可辜負(fù)黨和人民殷切的（

2、 ）。3.每個(gè)老師都（ ）自己的學(xué)生能長(zhǎng)大成才。 神圣 神奇 神秘 神采1.她的臉上充滿了興奮的（ ）。2.海南諸島是我國(guó)的（ ）領(lǐng)土，不容侵犯。3.這些古代傳說很（ ）。五、選擇帶點(diǎn)字的正確解釋，將正確的序號(hào)填在后面的括號(hào)里。 “透”的字義有：穿；透徹；暗地里告訴；顯露；達(dá)到充分的難度。1陽(yáng)光透過云縫直射到水面上。 （ ）2他的衣服被雨水淋得濕透了。 （ ）六、按課文內(nèi)容填空。1.花香鳥語(yǔ)無邊樂， 。2.十來只 鸕鶿站在 ，好像 在等待命令。3. 的小白菊， 的頭， ， ，然后 。綜合運(yùn)用部分七、課文內(nèi)容回放。房前的一棵樹上，掛著兩個(gè)漂亮的小鳥房子，那里有鳥食和水。之間各種鳥兒從遠(yuǎn)處飛來，自

3、由地進(jìn)進(jìn)出出，啄食飲水，打鬧嬉戲。其中許多鳥都是我從未見過的，有的小得像只大蝴蝶，有的紅得像火，有的戴著花冠，有的拖著長(zhǎng)尾1.文中最后一句作者用了（ ）和（ ）的修辭方法對(duì)鳥兒的形態(tài)進(jìn)行了生動(dòng)描寫，同時(shí)作者還描寫了鳥兒的（ ）和（ ）。2.從文中的幾句話中你體會(huì)到了什么？ 八、閱讀短文，回答問題。疏通清晨，小街上異常忙碌，人來車往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動(dòng)緩慢了，漸漸停止了?！拔?！”快走?。∫粋€(gè)大漢猛按車鈴，厲聲高喊，“急死人了！”一個(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋?！鞍?！小街太窄了！”一個(gè)中年人長(zhǎng)嘆一聲。有幾個(gè)干脆調(diào)轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。人越聚越多。這時(shí)，人群中走出一個(gè)老大爺，頭發(fā)斑白，精神安詳，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”他和顏悅色地勸開了廝纏在一起的兩個(gè)小伙子，站在小街當(dāng)中高聲喊道：“東走的，右邊走！前邊的，別停住！快走！”人群開始緩緩移動(dòng)，漸漸加快，一會(huì)兒，小街又暢通無阻。街上，又響起了小溪的歡歌。1解釋下列詞語(yǔ)在文中的含義： 安詳： 和顏悅色： 2用“ ”在文中畫出敘述小街堵塞的句子。3文章標(biāo)題（疏通）的含義是： 4文章將 比作小溪，結(jié)尾寫“街上，又