五年級語文上冊《彩色的翅膀》練習(xí)（無答案） 魯教版 試題

1、彩色的翅膀第一課時(shí)基礎(chǔ)知識點(diǎn)點(diǎn)記三、火眼金睛（辨字組詞）訊（）陪（）拖（）撒（）迅（）賠（）施（）撤（）四、補(bǔ)充詞語。1填寫動詞。（分享）果實(shí)（）嬰兒（）光芒（）氣氛（）秘密（）來歷2填寫量詞。一（）瓜子一（）瓜秧一（）暴雨一（）樣子一（）翅膀一（）甘泉五、對號入座（填序號選擇字義）。打：揭從停擊探1我知道暈船是什么滋味，便打住了話頭。（）2巨浪把小瓜都打掉了。（）3一打開箱子，它們就全飛跑了。（）4小高打家鄉(xiāng)帶回了一箱昆蟲。（）5我想站長打聽到了西瓜的來歷。（）六、詞語點(diǎn)將（根據(jù)意思寫詞語）。1比喻事情真相大白。（）2淺藍(lán)色的天空明凈得像洗過一樣。（）3不停地咂嘴贊嘆。（）4安心地生活，愉快

2、地勞動。（）5很招人喜歡。（）七、擇優(yōu)錄?。ㄟx詞填空）。當(dāng)然果然居然忽然1西瓜花妹授粉，（）結(jié)不了瓜。2沒想到小高大老遠(yuǎn)帶回來的（）是一箱昆蟲。3經(jīng)過人工傳粉，小瓜（）結(jié)了不少。4早晨，我（）發(fā)現(xiàn)穿玻璃上停著一只蝴蝶。八、句子加工。1在戰(zhàn)士們的一片歡笑聲中，我慢慢地了解到這個(gè)西瓜的不平常的來歷。（縮寫句子）_2從沒聽說過戰(zhàn)士探親回來帶這種東西的。（反問句）_3巨浪撲上小島，把小瓜一個(gè)個(gè)打掉了。（“被”字句）_4他把想法毫不保留地全部講了出來。（修改并句）_九、詞語排序。1波瀾壯闊水平如鏡微波粼粼波濤起伏_2開花整地授粉嘗瓜結(jié)果播種_十、佳句賞析。1他們在巖石下、小路旁，壘出一塊塊“海島田”，把

3、從家鄉(xiāng)帶來的蔬菜種子，連同自己建島愛島的深情一起播種下去。“播種”在這里既指把蔬菜的種子種下去，又指戰(zhàn)士們要把自己_的真情長留在海島上。這句話讓我們感受到了戰(zhàn)士們_、_的革命理想。2戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭捏起一小片來，（）地端詳著，（）地聞著，（）地咬著，不住發(fā)出（）的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。（1）在括號內(nèi)按照課文原文填空。（2）“笑”寫的是戰(zhàn)士們的_，“捏、端詳、聞、咬”等詞語寫的是戰(zhàn)士們的_，“贊嘆”寫的是人物的_，“好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田”一句，則是對人物的_進(jìn)行的描寫。（3）“好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田?！本渲小案嗜北扔鞯氖莀。3為什么

4、瓜秧開了花不結(jié)瓜是水澆得不夠是肥施得不足還是土壤根本不行一位雷達(dá)兵懂一些農(nóng)業(yè)知識他找到了答案西瓜開了花要授粉1在句中加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。2模仿句子的寫法，用上加點(diǎn)的詞語寫幾句話。_十一、內(nèi)容梳理（課文回放）。1彩色的翅膀課題有兩層含義：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強(qiáng)調(diào)了這些小昆蟲在_、_方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士_、_的生活。2彩色的翅膀課文通過_島觀察通訊站信號兵小高回家探親，在從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱_帶回小島的故事，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士_、_、_的高尚品德。文中還巧妙地運(yùn)用_的敘述方法，交代了_的不平常的來歷，使得故事更加生動，讓戰(zhàn)士的深情躍然紙上。第二課時(shí)綜合

5、能力日日新十二、理解感悟（文章閱讀）。（一）我推推坐在身旁的小高，笑著說：“你那個(gè)紙箱的秘密，現(xiàn)在該公開了。”小高說：“你早就明白了嘛。”“這么說，你真想讓那些蝴蝶什么的在這里安家？”小高點(diǎn)點(diǎn)頭告訴我，晚飯以前，他已經(jīng)把紙箱里的小昆蟲全放了。他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)?！钡诙煳倚褋頃r(shí)，天已經(jīng)放亮了。我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。1寫出下面詞語的反義詞。明白（）相信（）2照樣子寫詞語。笑嘻嘻_3聯(lián)系上下文填空?！凹埾涞拿孛堋敝傅氖莀，作者“明白”了_。4按要求改寫句子。（1）把畫“”的語句改成用上冒號和

6、引號的句子。_（2）把畫“”的語句改成用肯定句。_5“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)?！保?）“小精靈”指的是_。（2）這個(gè)句子表面上贊揚(yáng)_，實(shí)際上是小高內(nèi)心的表白：_。點(diǎn)明了文章的中心。6說說你對文章最后一句話的理解。_（二）國旗班的戰(zhàn)士兩分零七秒，是天安門廣場的國旗從地面升到桿頂?shù)臅r(shí)間。你可知道，為了這兩分零七秒，國旗班的戰(zhàn)士付出了什么樣的勞動？天安門廣場的國旗必（需須）和太陽一同升起。國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)每天升旗的時(shí)間與太陽升起的時(shí)間一致。兩分零七秒，這恰是太陽從剛剛露頭到完全躍（yuyo）出地平線所需的時(shí)間。但是每天太陽出來的時(shí)間不一樣，怎樣掌握升旗的時(shí)間呢？國

7、旗班從天文臺得到了一年365天太陽升、落時(shí)間表。他們根據(jù)這個(gè)時(shí)間表，確定每月上、中、下旬的升旗時(shí)間。盛（chnshn）夏酷（暑署），前半夜很難入睡，后半夜剛剛有些蒙朧就得起身整裝，因?yàn)?點(diǎn)33分太陽在地平線露（llu）頭，國旗得（ddi）同時(shí)升上旗桿頂。遇到陰雨天氣，見不到太陽，國旗也依然按日出時(shí)間高高地升起。你可以想象，國旗班的戰(zhàn)士是多么（辛幸）苦！每天清晨，隨著升旗電鈕的按動，升旗戰(zhàn)士昂首并踵（zhngzng），挺胸收腹，向冉冉上升的五星紅旗行注目禮。他們威武雄壯的形象給莊嚴(yán)的時(shí)刻增添了光彩。選擇正確的讀音或合適的字，用“”標(biāo)出。填空補(bǔ)缺。（1）“兩分零七秒”指的是：_。（2）升國旗的要求

8、是：_（3）每天升旗的時(shí)間是_，升旗結(jié)束的時(shí)間是_。3用“”畫出能表現(xiàn)國旗班戰(zhàn)士辛苦的語句。4用“”畫出寫戰(zhàn)士們升國旗時(shí)動作的的句子。_5讀了這篇短文，你有什么感受？_十二、智能拓展。用來形容人們忠心愛國的詞語，你能夠?qū)懗龆嗌倌兀啃〗M之間開展比賽，看看哪組的同學(xué)寫出來的最多！_六年級語文上冊第7課彩色的翅膀復(fù)習(xí)檢測題參考答案一、慶祝秘密授粉滋味蔬菜撅嘴晃動節(jié)奏二、zhojishnwnzhnbnmnkn四、撫養(yǎng)放射調(diào)節(jié)公開了解顆根場副對股五、六、水落石出碧空如洗嘖嘖稱贊安居樂業(yè)惹人喜愛七、當(dāng)然竟然果然忽然八、1、我了解到來歷。2、啥（什么）時(shí)候聽說過戰(zhàn)士探親回來帶這種東西的。3、巨浪撲上小島，小

9、瓜一個(gè)個(gè)被打掉了。4、刪去“全部”或“毫不保留”九、1、水平如鏡微波粼粼波濤起伏波瀾壯闊2、整地播種開花授粉結(jié)果嘗瓜十、1、建島愛島扎根海島建設(shè)海島2、（1）細(xì)細(xì)輕輕慢慢嘖嘖（2）神態(tài)動作語言心理（3）收獲西瓜的喜悅、激動與自豪的心情3、？，？，：。十一、1、改造環(huán)境豐富戰(zhàn)士生活豐富多彩富于革命理想2、寶石小昆蟲熱愛海島扎根海島建設(shè)海島插敘西瓜十二、（一）1、迷惑懷疑3、探親回來為什么帶一箱小昆蟲小昆蟲是用來給植物傳授花粉的4、（1）小高點(diǎn)點(diǎn)頭告訴我：“晚飯以前，我已經(jīng)把紙箱里的小昆蟲全放了。”（2）我相信，這些小精靈一定會愛我們祖國的海島，一定愿在這里安居樂業(yè)。5、（1）小昆蟲（2）小昆蟲自己熱愛祖國的海島，決心把海島建設(shè)成美麗家園6、這句話形象地寫出了小昆蟲已經(jīng)在海島上安居樂業(yè)，含蓄地反映了戰(zhàn)士愛島如家、安居樂業(yè)的情感，與課題相呼應(yīng)。（二）1、須yushn暑1udi辛zhn2、（1）國旗從地面升到桿頂?shù)臅r(shí)