教師成長演講稿-精選范文

1、教師成長演講稿教師成長演講稿幸福的成長花開花謝，寒來暑往，十年彈指一瞬間。十個(gè)春秋的磨礪，十個(gè)春秋的蛻變，我在三尺講臺(tái)上成長的歷程，愿與各位分享。帶著夢(mèng)想，帶著期待，剛走出象牙塔的我來到了一個(gè)偏僻的小山村，成為了一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”。三尺講臺(tái)是我陶醉表演的舞臺(tái)，一方黑板是我澆灌幼苗的樂土。幼師畢業(yè)的我接觸孩子輕車熟路，工作起來得心應(yīng)手。上課交流的語言富有童真；激發(fā)興趣的圖片流暢美觀；課堂組織的活動(dòng)豐富有趣；融入教學(xué)的兒歌甜美動(dòng)聽。在學(xué)生眼里我是一位可親的朋友，領(lǐng)導(dǎo)心中我是一位能干的老師。為此我獲得很多展示的機(jī)會(huì)。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具應(yīng)用競教獲片區(qū)一等獎(jiǎng)，美術(shù)教學(xué)競賽市級(jí)二等獎(jiǎng)，市級(jí)演講比賽二等獎(jiǎng)

2、喜人的成果令我陶醉，接二連三的勝利讓我自滿，虛榮開始在內(nèi)心悄然膨脹，我仿佛看到了自身的優(yōu)秀和卓越。一次，電教館一位老師在聽了我課后對(duì)我說：“你的課形式多變，也富有激情，但更要注意實(shí)質(zhì)內(nèi)在的挖掘?！敝锌隙埔獾奶嵝眩缫粍┣逍褎┦刮一腥淮笪颍航逃皇俏璧?，不能只在乎感觀的享受。教育是喚醒、是浸潤，這不是表面形式所能達(dá)到的。我為自己的淺薄而汗顏羞愧。但教學(xué)藝術(shù)如何才能得到質(zhì)的飛躍？我努力的方向又在哪里？我陷入了深深的思索 突破瓶頸才能得到一次大的提升！可是機(jī)遇在哪里？ 03 年，幸運(yùn)之神再一次垂青于我，因考調(diào)入城我分到了仰慕已久的民族小學(xué)。這里優(yōu)美的育人環(huán)境、和諧的人際關(guān)系、融洽的工作氛圍、厚重的

3、文化底蘊(yùn)使我得到了豐足的滋養(yǎng)。同行教學(xué)舉重若輕，教具使用行云流水，語言組織精當(dāng)干練，一切都那么完美無瑕。我就像井底之蛙躍進(jìn)了浩瀚的知識(shí)海洋。迎頭趕上！勇于超越！我暗暗告誡自己。初為人師的激情在我身上再度燃燒。電腦前，多了雙觀摩教學(xué)視頻的眼睛，臺(tái)燈下，多了剪伏案求知的背影。吾生有涯，而知無涯。我通讀全部教材，搜尋名家著作，觀摩名家課例，認(rèn)真查找自身的不足。為一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)博采群書，為一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的是非與同行討論不休，這一切我都樂此不疲。記得 xx 年，我被推薦參加 xx 地區(qū)“小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽”，接下任務(wù)后，我開始甄選課題、收集資料、設(shè)計(jì)流程。當(dāng)我信心十足地走上講臺(tái)試講后，效果卻不盡人意。此時(shí)，教研室的雷大益老校長對(duì)我進(jìn)行了細(xì)心的指導(dǎo)，無論是課堂的引入、知識(shí)的重組、語言的設(shè)計(jì)、學(xué)生的調(diào)動(dòng)等都讓我對(duì)課堂有了更深層的認(rèn)識(shí)。整整一周，年近退休的老校長辛苦奔波在教研室與學(xué)校之間。還有身患重疾的張奇老師為我制作課件，一遍一遍，反復(fù)修改，經(jīng)常通宵達(dá)旦，為了減輕病痛的折磨，就用一根布帶勒在肚子上。前輩悉心的指導(dǎo)、同事無私的幫助使我獲得了一等獎(jiǎng)。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?/p>