小升初英語專題用所給詞的適當(dāng)形式填空專項(xiàng)突破(100題10頁有答案)

1、小升初英語專題訓(xùn)練用所給詞的適當(dāng)形式填空專項(xiàng)突破1. Is this watch? (you) No, it s not . (I)2. She is a student. And she can skate . (better)3. My ears are (big) than (he).4. SuYang (dance) as(good)as SuHai.5. I want to up carrots. But my dad all of them last week. (pull)6. Its often(rain) in my hometown in summer. It(rain)

2、now.7. How about(go) (jog) in the park?8. Tom is doing (well) in (skate) than David.9. Helen, (listen) to the teacher now.10. There(be) some glue in the bottle.11. Last week we (have) a (run) race at school.12. Here is a photo of (I) family for you. May I have one of ( you )?13. Who(go) to bed (earl

3、y) ,Helen or Nancy?14. I want to (meet; met ) him one day .15. Your father(look, looks)(thin thinner)than your mother.16. Look! They re(have a chat )用所給詞的適當(dāng)形式填空. ()17. In summer, it often ( rain). Look, it (rain) outside.18. Would you like the English song?Yes, I like(sing).19. I(be) taller than(he)

4、.But (he)eyes(be)bigger than(I).20. Don t talk! We(have) a Maths lesson.21. Whose dog is smaller ?( she ).22. Show(we) your toy cars.23. Jane s from England . She(go) to America next week.24. Lisa, get up! Its time ( get up).25. His hair (look) longer than . (I)26. We (take) part in a singing contes

5、t next Monday.27. Its often (rain) in spring.28. She (sit) down and (read) a newspaper just now.29. There are months in a year. is December. (twelve)30. Mike good at (run), but he (not) do well in(dance).31. His family( be) a small one.32. Yang Ling (be) good at running than all the girls in her cla

6、ss, but she(run) slower than Nancy last week.33. Can your father (swim) ? Yes, he often (swim) with me on hot days.34. (do) Nancy and Yang Ling (go) to school together ?35. Look, the plane (fly, high) than the bee.36. My books are on the ground. Can you pick up for me?37. There a lot of water in the

7、 bottle just now.38. Look! This is a (Japan ) car ,sit from (Japan ). There are many(Japan ) in it.39. She is a ( beautiful ) girl , she can dance( beautiful).40. Show your stamps ( I ) please, and show (he ) your masks.41. There are (three) girls there. The (three) girl is my sister.42. Go along th

8、e road, turn right at the(two) (cross).43. Wang Bing can speak English (good), but Mary can speak (well)than him.44. Their bedroom is much bigger than (we).45. Look, the boy(put) the plate on his finger.46. The running race is very (excite).All the students are very (excite).47. He (not like) (drink

9、) tea.48. a lovely little rabbit! (what/how)49. Sunday is the (one) day of a week.50. Its_ (hot) in Hong Kong than in Nan Jing in summer.51. Don t talk! We(have) a Chinese lesson.52. The girl(have) a lot of(box).53. My father(tell) me a funny story last night.54. The old woman is very ill. She looks

10、(thin) than before.55. Nancy(play) the violin at the concert next Saturday.56. Heto school at 6:40 every day, but yesterday hetoschool at 7:00. (go)57. Mike is from. He speaks . (English)58. These flowers are for (they).(they) all like the flowers.59. How many(child) are there in the picture?60. Who

11、 is(sit) next to Nancy?61. Are those trousers? No, arent .are blue.(they)62. Would you like (come) to my birthday party?63. The children (have) a running race.64. IDavid, my best friend Tom, he my classmate one year ago ， we wanttoteachers.( be)65. This is notpen， that red one is . ( I)66. David s b

12、ag is (heavy) than (I).67. Gao shan is (tall) than(I).68. Many (child) are the only (child) in their families.69. Which season do you like ( best) ,spring or summer?70. They (plan) for the weekends now.71. Are there (some) apples for me?72. Would you like (some) apples?73. Though(盡管) it (be) (rain)y

13、esterda，y. people(go) to see the play.They (think) that it was great(funny).74. The boy is as( taller) as his brother.75. How about(skate)?Great, lets go.76. Jim (well) in Maths than Bill.77. My eyes are (big) than (she).78. Look, the children( swim) in the river.79. Does he(run fast)? Yes, he (do).

14、80. This is my skirt.(you) is there.81. Can your father( swim) ?Yes, he often(swim) with me on hot days.82. Sometimes my mother(go) shopping and(wash)clothes on Sundays.83. There are many(firefly) in the sky.They are so(beautifully).84. Yang Ling Helen in Shanghai Street yesterday (meet)85. He(go) t

15、o school from Monday to Friday.86. How many(diary) can you see on the table?87. Yang Ling(need ) clean the library every day.88. My father is good at(play) football.89. Helen is(fat) than Yang Ling. Because she likes sweetfood. (eat)90. (not pick) up the apples here.91. It is the(two) day of the new

16、 term.92. Hes. He s from. (America)93. In Haian, there (be) a lot of rain in spring.94. Look! Mary (dance) in the classroom.95. -Is your bag big?-No. But it is (heavy).96. Mike (well)in PE than Liu Tao.97. Are you going to(sing) at the concert?98. My aunt lives on the(three third) floor.99. My mothe

17、r can dance(beautiful beautifully)100. Look at (those) dog. Its so small.Word 資料1. 此題中文是“這是你的手表嗎？不，它不是我的?！鼻耙痪淇键c(diǎn)是形容詞性物主代詞，后一句考點(diǎn)是名詞性物主代詞。區(qū)別兩者的一般法是看其后是否要跟名詞，前者必須要跟名詞，而后者不能跟名詞。因此，問句里是your watch, 答句里只用mine 就可以了。2. 中文意思是：她是個(gè)好學(xué)生。而且她能溜冰得很好。這里的“好 ”有兩個(gè)詞，形容詞“good ” 和副詞“well ”，前一句是修飾名詞“student ”的，用要形容詞good ，后一句

18、是修飾動(dòng)詞“skate”的，要用副詞well。3. 根據(jù) than 判斷出是形容詞的比較級(jí)，而big 的比較級(jí)是雙寫加er 為 bigger ，此題中進(jìn)行比較的是人的眼睛， he 應(yīng)該改成名詞性物主代詞,比較特殊的是he 的形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞相同，都是his。4. 此句中既考查了一般現(xiàn)在時(shí)鐘第三人稱的運(yùn)用和副詞的運(yùn)用，該句型為一般現(xiàn)在時(shí)，主語為第三人稱單數(shù)所以動(dòng)詞要改為第三人稱單數(shù)，而修飾動(dòng)詞的應(yīng)該是副詞，good 的副詞為well,并且as.as中的詞應(yīng)該為原形dance。5. 此題中文是“我想要拔蘿卜，但是我爸爸上把它們?nèi)及瘟?。?前一句考點(diǎn)是詞組：want to do s

19、th. 想要做什么。所以用動(dòng)詞原形pull 。后一句有時(shí)間lastweek, 可以判斷出該句為一般過去時(shí)的肯定句，動(dòng)詞要用過去式 picked .一般情況下，遇到這種題目，我們可以先從時(shí)間詞或句意上確定其時(shí)態(tài)，然后再考慮動(dòng)詞的形式。6. rainy 是形容詞，rain 是動(dòng)詞或者不可數(shù)名詞。第一個(gè)橫線，由于句子中有be 動(dòng)詞， 而且 often 表示經(jīng)常，是一般現(xiàn)在時(shí)，所以應(yīng)該要填寫形容詞rainy。第二個(gè)橫線，因?yàn)橛衝ow，句子是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，結(jié)構(gòu)是be+動(dòng)詞ing， it 與 be 動(dòng)詞 is連接，再加上動(dòng)詞raining .7. 介詞后面應(yīng)該加動(dòng)詞現(xiàn)在分詞形式。howwhat about

20、表示 “ 怎么樣?”這個(gè)短語之后加名詞原形或加動(dòng)詞 ing 形式， go 是動(dòng)詞， 所以要用going ,短語“去做某事” 搭配是 godoing sth ， jog 還應(yīng)該雙寫尾再加ing.jogging8. do well in 表示 “在某個(gè)面做得好” ， 后面應(yīng)接動(dòng)詞ing 形式， 而 skate 的現(xiàn)在分詞要去e 加 ing, 為 skating .由于句中有than, 所以應(yīng)該用比較級(jí)，well 的比較級(jí)是better .9. Helen 后有一個(gè)“， ”號(hào)，所以為祈使句，不細(xì)心的同學(xué)容易疏忽掉。句末的“now ”更會(huì)讓學(xué)生想到“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) ”而填“islistening ”。所以

21、同學(xué)們一定要充分理解祈使句和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的概念。10. some glue 為不可數(shù)名詞，應(yīng)當(dāng)做單數(shù)來說，所以be 動(dòng)詞選擇is11. 由 last week 可知， 這道題為一般過去時(shí)，動(dòng)詞 have 過去式為had ， 同時(shí)一場(chǎng)賽跑，這邊應(yīng)該用running來修飾 race。12. 做這類題型要注意形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的區(qū)別。形容詞性物主代詞后必須有名詞，而名詞性物主代詞后就不必跟名詞。13. who 在這里做主語，代替的是海倫或南希中的一個(gè)人，所以謂語動(dòng)詞go 應(yīng)使用第三人稱單數(shù)形式。一般情況下，在沒有特定的語言環(huán)境中，疑問詞作主語時(shí)，我們一般理解為單數(shù)。在第二個(gè)空格中，由于是

22、海倫和南希二人進(jìn)行比較，所以應(yīng)該用比較級(jí)。14. want to 后面必須跟動(dòng)詞原形?！癿e t” 是 “meet” 的過去式。15. 此句的主語是第三人稱單數(shù)，所以動(dòng)詞得用第三人稱單數(shù)形式，句中有“than ”形容詞用比較級(jí)。16. 由 look 這個(gè)詞可以看出這個(gè)動(dòng)作是一個(gè)正在發(fā)生的動(dòng)作，所以這兒應(yīng)該是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，have 的現(xiàn)在分詞是去 “e” 加 “ing”17. 在夏季，通常下雨?？?，外面正在下雨。第一句是一般現(xiàn)在時(shí)，it 是第三人稱單數(shù)，所以rain 加 s,后面一句是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，所以用be+Ving.18. would like +to +do, like +doing19. 這

23、是一般現(xiàn)在時(shí)的句子。第一句是“ 我 ”和 “ 他 ”人進(jìn)行比較，I 后只能接am,than 后接賓格him 。第二句是，他的眼睛，眼睛是可數(shù)名詞，用形容詞性物主代詞加名詞，be 動(dòng)詞用are,“眼睛”物進(jìn)行比較，than 后接名詞性物主代詞mine.20. 這道題雖沒有明顯的時(shí)間狀語，但從“Don t talk! ”不要說話，可以判斷用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，結(jié)構(gòu)be 動(dòng)詞加doing,we 我們 ,復(fù)數(shù) be 動(dòng)詞用 are, have 現(xiàn)在分詞去e 加 ing, 故答案 are having21. 問 “ whose dog ” ,回答應(yīng)該用名詞性物主代詞hers。22. show 是動(dòng)詞，后面跟賓格

24、.23. 根據(jù)句意表達(dá)是下將要去，所以要用將來時(shí)，主語又是第三人稱。24. It stime to 接動(dòng)詞原形;It stime for 接名詞25. His hair 是不可數(shù)名詞，后面應(yīng)該用第三人稱單數(shù)形式。這一句是用他的頭發(fā)和我的頭發(fā)比較的，I 后面沒有名詞，應(yīng)該用名詞性物主代詞mine26. Next Monday 是表示一般將來時(shí)的詞語，所以想結(jié)構(gòu)begooing to + 動(dòng)詞原形。27. 這里經(jīng)常下雨應(yīng)該用一個(gè)形容詞。28. 從 just now 可以看出這句話應(yīng)該用過去式,sit的過去式是sat,而read 的過去式仍然是read。29. 一年中有十二個(gè)月，前一個(gè)空格應(yīng)該用基數(shù)

25、詞，第十二個(gè)月是十二月，后一個(gè)空格應(yīng)該用序數(shù)詞。30. 固定詞組be good at, 第一個(gè)空格想be 動(dòng)詞。 begood at 和 dowell in 后面的動(dòng)詞都應(yīng)該用動(dòng)詞的ing形式， he 是第三人稱單數(shù)形式，否定形式要用doesn t 31. 單詞“family ”有 “家庭 ”和 “家人 ”兩種意思。在該句中是“家庭 ”之意，并且是單數(shù)形式。該句時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)。作為主語的“ Hisfamily ”是一個(gè)整體，是單數(shù)形式，同時(shí)該句屬于一般現(xiàn)在時(shí)的時(shí)態(tài)，因此be 動(dòng)詞應(yīng)用“is”。32. 前半句講的是一種狀態(tài)，一種事實(shí)，故用一般現(xiàn)在時(shí)，用動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)，后半句則講的是上發(fā)生的

26、事，故用動(dòng)詞的過去式。33. 問句是一般疑問句，故用動(dòng)詞的原形，答句中則講的是經(jīng)常發(fā)生的事，故用動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式。34. 第三人稱復(fù)數(shù)的一般疑問句用助動(dòng)詞do 來提問 ; 一般疑問句中，用動(dòng)詞原形35. 句中“l(fā)ook”是表示現(xiàn)在的時(shí)間狀語，句子用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)為：be 動(dòng)詞 +動(dòng)詞 ing 形式。句中出現(xiàn)了than 則句子用比較級(jí)36. pick up 這個(gè)短語間用人稱代詞的賓格形式，they 的賓格是them37. be 動(dòng)詞 are 與名詞復(fù)數(shù)連用，is 與單數(shù)和不可數(shù)名詞連用，句中雖然出現(xiàn)了表示“多 ”的短語 alot of，但water 是不可數(shù)名詞，所以用is。

27、此句出現(xiàn)了時(shí)間狀語justnow，所以用is的過去是was。38. Japan 可譯為：日本。Japanese 可譯為：日本的，人本人。作為日本人時(shí)，復(fù)數(shù)不變，仍為Japanese。39. 考查形容詞和副詞的使用：形容詞一般用來修飾名詞，如a beautiful girl 。副詞用一般來修飾動(dòng)詞，如dancebeautifully 。40. show sb. sth.= show sth. to sb. 如 show meyour stamps= show your stamps to me 。 show 后面跟人稱時(shí) 用賓格，如showme ,show him 等。41. 基數(shù)詞和序數(shù)詞的用

28、法：表示一定的順序，“第幾 ”，用序數(shù)詞且the 不可少，如：thefirst one 。表示數(shù)量， “幾個(gè) ”，用基數(shù)詞，如：threegirls 。42. 在第二個(gè)路口，用序數(shù)詞second, 詞組 at the second crossing43. 前一句是說兵的英語說得好，所填的詞是用來修飾動(dòng)詞speak，應(yīng)用副詞形式；后一句是將Mary 和WangBing 兩者進(jìn)行比較，應(yīng)該用比較級(jí)。44. 該句中是將“他們的臥室” 和 “我們的臥室”進(jìn)行比較，應(yīng)該用名詞性物主代詞ours 來代替 ourbedroom 。45. 由 look 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志，知道此句的時(shí)態(tài)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

29、：表示某個(gè)動(dòng)作正在發(fā)生或進(jìn)行。 它的構(gòu)成式是：主語 +be+ 動(dòng)詞 ing ， 即現(xiàn)在分詞形式，有時(shí)會(huì)要求自己加上be 動(dòng)詞， 即 am,is, are。句子中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)look,listen, now 等詞。 Put的現(xiàn)在分詞要雙寫t再加 ing。46. exciting 意思是令人興奮的，用來形容比賽；excited 的意思是興奮的、激動(dòng)的， 用來形容人的精神狀態(tài)。47. 由題可知此句為一般現(xiàn)在時(shí)。一般現(xiàn)在時(shí)：表示經(jīng)常性的事情。它的動(dòng)詞變化與主語有關(guān)，只有肯定句中主語是第三人稱單數(shù)，其后動(dòng)詞用三單形式，即動(dòng)詞加s/es，其余動(dòng)詞均用原形。本句是否定句，因?yàn)橹髡Z是he,助動(dòng)詞選用doesnt

30、，且后面的動(dòng)詞like 用原形。like 后接 V-ing 。48. What+ 名詞； How+ 形容詞，alovely little rabbit 是名詞，所以用what49. 星期天是一里的第一天。應(yīng)該使用序數(shù)詞。One 的序數(shù)詞是first。50. 此題考察學(xué)生對(duì)比較級(jí)的掌握情況。例題中出現(xiàn)了“than ”，因此應(yīng)當(dāng)使用形容詞的比較級(jí)形式，而hot是以元音字母“o”以及輔音字母“ t”結(jié)尾的， 所以其比較級(jí)形式要雙寫“ t”加上“er”， 意思是 “夏天香港要比熱?！泵麕燑c(diǎn)撥51. 此題檢查的是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)。根據(jù)題意可以得知，此句表示動(dòng)作正在進(jìn)行：“ 我們正在上語文課”?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

31、的句式是助動(dòng)詞be+ 動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式，在這個(gè)句子中，助動(dòng)詞 be 用復(fù)數(shù)形式are， 動(dòng)詞 have的現(xiàn)在分詞要去末尾的e 再加 ing。所以，應(yīng)當(dāng)填上arehaving 。52. 此題檢查的知識(shí)點(diǎn)有兩個(gè)。一個(gè)是動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式，the girl 是第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞 have 應(yīng)當(dāng)用其第三人稱單數(shù)形式has。 第二個(gè)是可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，根據(jù) alot of 可知， box 要用其復(fù)數(shù)形式 boxes。53. 此句檢查的是動(dòng)詞的過去式。根據(jù)短語last night 可知，這個(gè)句子是一般過去時(shí)句式，動(dòng)詞tell 應(yīng)當(dāng)用其過去式 told 。54. 根據(jù)句意可以知道強(qiáng)調(diào)是這位老人比以前

32、瘦多了，應(yīng)當(dāng)用比較級(jí)的句式，thin 是重讀閉音節(jié)，它的比較級(jí)是雙寫n 再加er。故應(yīng)填thinner 。55. 此題檢查的是一般將來時(shí)的句式結(jié)構(gòu)。根據(jù) next Saturday 可知?jiǎng)幼靼l(fā)生在將來，動(dòng)詞 play 要用一般將來時(shí)，所以應(yīng)當(dāng)填上isgoing to play 。56. 短語 every day 表明前半句用一般現(xiàn)在時(shí)，主語為第三人稱單數(shù)，所以動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式；后半句 yesterday 表明應(yīng)該用一般過去時(shí)，動(dòng)詞用過去式。57. 此句講解的是和語言的對(duì)應(yīng)。句中的from 意為 “來自 ”，后跟名稱；而speak 意為 “說；講 ”，后跟語言種類。58. 此題檢查的是人稱

33、代詞的不同形式。前一句，介詞for 后跟人稱代詞的賓格，they 的賓格是them ；后面一句要表示“他們都喜歡花”， they 是主語，用主格they 。59. 此題檢查的是there be 句型中可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。根據(jù)句意“ 照片上有多少個(gè)孩子？”可知，這里的可數(shù)名詞child 應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，它的復(fù)數(shù)是 children 。60. 此題檢查的是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)句子中動(dòng)詞的變化。根據(jù)句意“誰坐在 Nancy 旁邊 ”可知，動(dòng)作正在發(fā)生，sit應(yīng)當(dāng)用現(xiàn)在分詞形式，sit 是重讀閉音節(jié)，它的現(xiàn)在分詞要雙寫t 再加 -ing ，故填 sitting 。61. 問句意思是“那些是他們的褲子嗎？” 第一根

34、線上應(yīng)該填“他們的 ” their ； 在答句中，它們（指褲子）不是他們的，第二根線上應(yīng)填they，第三根線上填名詞性物主代詞theirs；最后要強(qiáng)調(diào)的是褲子們是藍(lán)色的，這里的它們得用they 。62. 想要做某事用would like to 后面跟動(dòng)詞原形。63. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句子結(jié)構(gòu)是“主語 +be 動(dòng)詞 + 現(xiàn)在分詞” ，很多學(xué)生易遺漏be 動(dòng)詞。64. 此題考查學(xué)生對(duì)be 動(dòng)詞的正確用法。首先對(duì)于be 動(dòng)詞，首先要搞清am is are 三個(gè)詞的用法，am 只能跟在我（I）的后面，is用于單數(shù)人稱（除了you）， are 用于復(fù)數(shù)人稱（包括are）。其次還要弄清句子的時(shí)態(tài)問題。如 “

35、one year ago ”就是一個(gè)過去時(shí)態(tài)，那就要用動(dòng)詞的過去式；最后還要看清句子中的固定短語，如不定式的運(yùn)用等。想要成為教師就是一個(gè)不定式，應(yīng)該用to 動(dòng)詞原形構(gòu)成。65. 此題重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)人稱代詞和物主代詞的理解和運(yùn)用能力。這道題目都強(qiáng)調(diào)的是鋼筆的主人是誰，所以應(yīng)該用物主代詞。而前面半句中緊跟物主代詞的后面有“pen ”這個(gè)物體名詞，所以應(yīng)該用形容詞性物主代詞。而后半句中緊跟物主代詞后無物體名詞，所以應(yīng)該用名詞性物主代詞。66. 這兩題看似差不多，但仔細(xì)辨別一下，than 后面的用名詞所有格還是用賓格，主要看主語是什么67. 這兩題看似差不多，但仔細(xì)辨別一下，than 后面的用名詞所有

36、格還是用賓格，主要看主語是什么68. many 后面用可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，the only 后面用可數(shù)名詞單數(shù)形式。根據(jù)思路點(diǎn)撥，這一題many 的后面用 child 的復(fù)數(shù) children ， theonly 的后面用child 。69. 由于課文中呈現(xiàn)的句子是Which season do you like best ？如果學(xué)生沒能理解best 用于三者或三者以上之間的選擇，這道題也會(huì)填寫best。這道題是在spring 和 summer 兩者之間做出選擇，要用比較級(jí)。70. 這道題通過標(biāo)志性的單詞“now”一看就明白是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，用 be 動(dòng)詞后跟V-ing 。 這里的動(dòng)詞是plan，滿

37、足重讀閉音節(jié)并且結(jié)尾只有一個(gè)輔音字母，要雙寫這個(gè)輔音字母，再加 ing。 我們可以羅列出常見的需要雙寫末尾輔音字母再加ing 的單詞：swimming ， jogging ， running ， shopping ， getting ， chatting ， sitting ，putting.71. 這兩題看似差不多，都是疑問句。但仔細(xì)分析一下，第一題中要考察的是一般疑問句中表達(dá)“一些 ”要用 “ any” 。 第二題中要考察的是“ 當(dāng)你對(duì)別人提出要求，并迫切希望別人肯定的回答時(shí)，疑問句中要用“some ”代替“any” .72. 這兩題看似差不多，都是疑問句。但仔細(xì)分析一下，第一題中要考察的

38、是一般疑問句中表達(dá)“一些 ”要用 “ any” 。 第二題中要考察的是“ 當(dāng)你對(duì)別人提出要求，并迫切希望別人肯定的回答時(shí)，疑問句中要用“some ”代替“any” .73. 由時(shí)間狀語yesterday 決定了，這幾個(gè)句子主要要用過去時(shí)態(tài)，我們可以填出was,went 以及 think 的過去式 thought 。接著依據(jù)be 動(dòng)詞后接形容詞做表語，得出Thoughit was rainy yesterday. 依據(jù)形容詞修飾名詞，可以得出great 后應(yīng)該用“funny ” 的名詞“fun.”74. as as 中間必須用形容詞的原級(jí)，不能用比較級(jí).75. about 是介詞，介詞后應(yīng)跟動(dòng)名詞，skate 的動(dòng)名詞是skating 。76. 這是一道填單詞適當(dāng)形式的題目。使用詞組固定形式“do well in ”，同樣為第三人稱單數(shù)，所以“do