高中英語研修總結(jié)模板

1、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息姓名區(qū)縣所在單位任教學(xué)科任教學(xué)段高中英語高三研修考核自檢請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！（不需填寫）學(xué)習(xí)類提交類交流類考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（2）閱讀簡報數(shù)五個（1）完成至少六個課后作業(yè)（2）完成一個教育敘事故事）（3）完成一個研修總結(jié)（1）參與論壇、活動，發(fā)帖、回帖不少于15個（包括學(xué)科在線研討、問題研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）加分項(xiàng)（部分作為評依據(jù)）（1）觀看視頻答疑回放（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記（2）提交研修日志（3）提交我的文章 （1）參加“讀書會”活動（2）參加“我的課堂我做主”活動（3）參加“資源征集”

2、活動研修收獲經(jīng)過學(xué)習(xí)研修，感觸很深，得到的收獲也比預(yù)期的都要更多。在這段時間了，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高、既有知識上的積塵，也有教學(xué)技藝上的增長，所學(xué)內(nèi)容對我來說受益匪淺，下面我就這次工作室中學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會，總結(jié)如下： 一、更新科學(xué)的教育理念 本次培訓(xùn)所有的授課教師都是專家型的人才，從專家教授的講課和自我學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我在思想政治上都有一個新的轉(zhuǎn)變，作為一名新時期的教師， 必須要有淵博的知識、熟練的業(yè)務(wù)技能、良好的思想品質(zhì)，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。聽了他們的講課，使我的思路頓時開闊，學(xué)會了換位思考辯證的看問題，掌握教師對學(xué)生生理、心理發(fā)展情況的科學(xué)知識，教與學(xué)辯證

3、關(guān)系的知識，其中也包括學(xué)習(xí)心理教學(xué)策略、教學(xué)手段的運(yùn)用等，使教學(xué)過程更優(yōu)化的知識。對教育反思、課題研究的認(rèn)識和體會及其對教師專業(yè)發(fā)展的影響，對教育科研的價值與方法，對課改革的基本理念與挑戰(zhàn)，對師生評價等都有了新的更為科學(xué)的認(rèn)識。 二、收獲豐厚 這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富、形式多樣、效果明顯，專家的教育教學(xué)理念，深深的烙印在我的心中，他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省，讓我們最感興趣的論壇，全體學(xué)員在線研討，與老師、同仁互動式交流、評論，在交流評論中教師共同探究，集思廣益、各抒己見，大家的觀點(diǎn)來得更直接、更樸素、更真實(shí)，在交流中得到啟發(fā)、得到快樂，這是收獲豐厚的半年，也是促進(jìn)我教學(xué)上

4、不斷成長的半年，所以我一次又一次地告訴自己，必須以十二分的干勁和熱情投入到工作中去。 三、審視自我、反思不足 本次學(xué)習(xí)研修，即采用授課、研討、實(shí)踐、論壇等方式，下面我就對學(xué)習(xí)全過程做如下反思： 1. 在生活中缺乏學(xué)習(xí) 我要堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，任何人想發(fā)展都離不開書沒讀書的世界就是人生的邊界，書籍可以讓我們跨越時空與先哲進(jìn)行精神對話，徐特立曾經(jīng)說過：“買書不如借書，借書不如抄書，全抄不如摘抄?！蔽覍Υ松钣型校玫膶W(xué)習(xí)方法不在于抄多少，摘抄也是一門學(xué)問，如何摘抄做到省時高效才是研修的真正目的。在這為期10天的研修實(shí)踐中，每天都翻一番，及時做好摘抄的同時，也盡量將自己的心頭所思所想做好痕跡

5、的保留，讓自己的靈感成為引導(dǎo)自己前進(jìn)的明燈，而不是飛鳥過天空而無痕。課程學(xué)習(xí)的收獲課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。感觸最深的就是如何幫助初中學(xué)生學(xué)會英語語音與初中英語詞匯教學(xué)問與答這兩塊 內(nèi)容這兩塊內(nèi)容豐富、形式多樣、效果明顯，專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治 學(xué)精神，深深的烙印在我的心中，他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、通俗易懂、生動有趣、 發(fā)人深省，與老師、同仁互動式交流、評論則集思廣益、各抒己見，大家的觀點(diǎn)來 得更直接、更樸素、更真實(shí)，在交流中得到啟發(fā)、得到快樂，收獲豐厚，促進(jìn)我一 次又一次地告訴自己，必須以飽滿熱情投入到工作中去。研討交流活動的收獲在本次培訓(xùn)中您提出的最有價

6、值的問題是（包括問題研討區(qū)、論壇等）？您在問題研討活動中提出的問題是通過什么途徑解決的？您參與了哪幾次研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。一提交的問題： 1.如何進(jìn)行有效的詞匯教學(xué)； 2. 如何進(jìn)行有效的語法教學(xué) 二參加的班級主題研討： 如何讓學(xué)生英語學(xué)習(xí)更加有趣？ 在英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境 語法教學(xué)注重語境 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 重復(fù)重復(fù)再重復(fù) 集體備課利于老師的教學(xué)提高 怎樣才能幫助學(xué)困生在互動學(xué)習(xí)當(dāng)中去獲得成功 怎樣提高學(xué)生單詞記憶能力 改進(jìn)教法,進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo) 精心設(shè)計課堂導(dǎo)入，精彩的課堂導(dǎo)入是提高課堂效率的保障。通過參與視頻答疑活動、問題研討活動、學(xué)科在線研討活動，以及提問和查看問題研討

7、區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？ 請簡述。收獲良多 尤其是對我的詞匯教學(xué)與語法教學(xué)有很大的幫助。以前一直是我行我素， 通過這次學(xué)習(xí)我學(xué)習(xí)到了專家好的經(jīng)驗(yàn)，解決了心中好多疑問，茅塞頓開，上課的思路更加的清晰。感謝各位專家?；顒拥氖斋@您是否參加了書林大會活動？請寫一下您的讀書體會。 我參加了書林大會活動，感謝書林大會給我們提供了閱讀的機(jī)會和平臺,在這里我們可以收獲知識、結(jié)識朋友、開闊視野,還能提高自我的層次。相信每一位教育同仁都能在這樣的對話旅程中感受到幸福的真諦。教育敘事故事教育敘事交流中您是從其他教師的教育敘事故事中有什么收獲？您認(rèn)為教育敘事能否真實(shí)的反映您的教育教學(xué)情況？您認(rèn)為還有什么其他的途徑可以

8、真實(shí)的反映教師教育教學(xué)情況？通過一個個教育敘事故事， 我學(xué)到了很多處理事情的方法， 以前我也犯過類似的錯誤， 對于以后可能出現(xiàn)的問題，我也學(xué)到了處理辦法。教育敘事能真實(shí)的反映我的教學(xué)情 況。 還可以通過教學(xué)反思、 教師日志、 博客來真實(shí)反映教師在教育教學(xué)中的點(diǎn)滴生活。實(shí)踐活動與學(xué)習(xí)反思教學(xué)行為改進(jìn)教學(xué)片斷對比：（1）選擇培訓(xùn)課程中你所學(xué)到的某一教學(xué)方法或策略；（2）應(yīng)用這個策略在你的課堂上：（3）反思教學(xué)策略應(yīng)用的效果；（4）進(jìn)行對比，總結(jié)教學(xué)行為改進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)請簡要回顧并按右欄所列記錄您的教學(xué)行為改進(jìn)過程（1）（請您寫出您選擇的教學(xué)片斷內(nèi)容和其所在課的名稱。）高中英語選修7閱讀教學(xué)與完型評價（2

9、）（此內(nèi)容原來的教學(xué)片斷）學(xué)生先做作業(yè)，然后教師批閱作業(yè)，在抽出課上時間講評錯題。（3）（此內(nèi)容改進(jìn)后的教學(xué)片斷）盡量讓學(xué)生多做、多反思。通過訂正答案之后的反思與自我評價，使學(xué)生先自己找出在做題時所犯的思維錯誤，找出問題，并進(jìn)行自我糾正。然后教師在將有針對性的問題進(jìn)行進(jìn)一步的講解，從而讓學(xué)生對自己所犯的錯誤更有印象。最后，在進(jìn)行練習(xí)與反饋，提高做題的正答率。（4）（說明教學(xué)片斷改進(jìn)理由及效果）完型填空作為一種被許多大規(guī)?？荚囁鶑V泛采用的題型,同時也是培養(yǎng)考生閱讀理解能力的一種科學(xué)訓(xùn)練方法。文章在對完型填空進(jìn)行綜合概述的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)化地分析研究完型填空的考點(diǎn)及解題步驟,將閱讀理解能力的提高貫穿于完型填空的練習(xí)中。完型填空其實(shí)是一種很好的綜合性題型，它不僅考查學(xué)生對所學(xué)詞匯、語法等基礎(chǔ)知識綜合運(yùn)用能力，而且考查學(xué)生的閱讀能力；不僅考查學(xué)生的知識背景，而且考查學(xué)生的邏輯推理能力。它是一種綜合考查學(xué)生語言