四年級語文下冊 第七單元 25 全神貫注導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版 學(xué)案

1、25 全神貫注學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識本課6個生字。練習(xí)給課文歸納主要內(nèi)容。2.結(jié)合理解課文內(nèi)容，理解“全神貫注”的意思，體會最后一個自然段茨威格講的話的含義。學(xué)習(xí)羅丹做事全神貫注的品格。3.正確、流利、有感情地朗讀課文朗讀課文。學(xué)習(xí)重點：抓住重點詞、句、段理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點：體會描寫人物動作、神態(tài)、語言的句子所要說明的意思。學(xué)習(xí)時間：1課時學(xué)習(xí)過程：一、自學(xué)質(zhì)疑1、 我會認(rèn)讀下列子，并能組詞邀（ ） 咕（ ） 摯（ ） 癡（ ） 儀（ ） 鎖（ ）2、 我能聯(lián)系上下文理解下列詞語。全神貫注 端詳 徑自 莫名其妙我會寫近、反義詞。近義詞 摯友（ ） 感觸（ ）反義詞 全神貫注（ ）3、 課文主要

2、講了什么？4、 搜集學(xué)過了的關(guān)于學(xué)習(xí)的名言。二、交流解惑1、 文章以什么為線索，寫了一件什么事？2、 默讀課文，把自己認(rèn)為最能表現(xiàn)羅丹工作時全神貫注的句子畫下來，并做一些批注。3、 作者是怎樣寫出羅丹全神貫注的工作態(tài)度的？說說自己的發(fā)現(xiàn).（找出描寫羅丹修改女神神態(tài)、動作的句子。）4、 放聲練習(xí)朗讀，結(jié)合插圖，把自己的感受讀出了。5、 交流對畫出的句子的感受。6、 讀課文最后一自然段，聯(lián)系實際說說自己的感受。7、 選擇你認(rèn)為描寫最精彩的句子摘抄下來。8、 談?wù)勀銓α_丹全神貫注工作的看法，從多角度、多方面去談。三、展示點撥1文章以什么為線索，寫了一件什么事？2默讀課文，把自己認(rèn)為最能表現(xiàn)羅丹工作時

3、全神貫注的句子畫下來，并做一些批注。3作者是這樣寫出羅丹全神貫注的工作態(tài)度的？說說自己的發(fā)現(xiàn)（找出描寫羅丹修改女神神態(tài)、動作的句子。）1、 放聲聯(lián)練習(xí)朗讀，結(jié)合插圖，把自己的感受讀出來。2、 交流對畫出的句子的感受。3、 讀課文最后一自然段，聯(lián)系實際說說自己的感受。4、 選擇你認(rèn)為描寫最精彩的句子摘抄下來。5、 談?wù)勀銓α_丹全神貫注工作的看法，從多角度、多方面去談。四、檢測達(dá)標(biāo)1、同步測試1、2、3題。2、我能給帶點的字選擇正確的解釋。端 A、直、正 B、引申為看 C、物品的一頭 D、開始開端（ ） 端莊（ ） 兩端（ ） 端詳（ ）3、我能把能搭配的詞語用線連起來。深深地 微笑 激動的 儀表癡癡地 邀請 難忘的 大