職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)(一)課程培訓(xùn)會(huì)課件

1、職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)(一)課程培訓(xùn)會(huì)職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）課程培訓(xùn)會(huì)課程培訓(xùn)會(huì)2010年年10月月職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)(一)課程培訓(xùn)會(huì)一、一、職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）課程說明課程說明課程定位課程定位 這是一門這是一門“5+1”課程，以會(huì)計(jì)專業(yè)為例：課程，以會(huì)計(jì)專業(yè)為例：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)管理會(huì)計(jì)管理會(huì)計(jì)中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（一）中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（一）中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（二）中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（二）經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ) + 職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)(一)課程培訓(xùn)會(huì)實(shí)訓(xùn)（一）實(shí)訓(xùn)（一）的課程性質(zhì)的課程性質(zhì)（1）職業(yè)資格證書認(rèn)證考試課程。職業(yè)資格證書認(rèn)證考試課程。人力資源人力資源與社會(huì)保

2、障部提供題庫(kù)，供學(xué)生進(jìn)行練習(xí)與社會(huì)保障部提供題庫(kù)，供學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和考核，學(xué)生通過考核，其他和考核，學(xué)生通過考核，其他5門證書課門證書課程考試成績(jī)合格，方可申領(lǐng)職業(yè)資格證書。程考試成績(jī)合格，方可申領(lǐng)職業(yè)資格證書。（2）學(xué)歷教育的統(tǒng)設(shè)必修課程。學(xué)歷教育的統(tǒng)設(shè)必修課程。按照統(tǒng)設(shè)必按照統(tǒng)設(shè)必修課程列入各雙證改造專業(yè)專業(yè)規(guī)則，列修課程列入各雙證改造專業(yè)專業(yè)規(guī)則，列入學(xué)生畢業(yè)審核基本條件。入學(xué)生畢業(yè)審核基本條件。職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)(一)課程培訓(xùn)會(huì)3. 實(shí)訓(xùn)（一）實(shí)訓(xùn)（一）的課程內(nèi)容的課程內(nèi)容包含包含5門證書課程包含的技能點(diǎn)。門證書課程包含的技能點(diǎn)。 5門證書課程未能包含的技能點(diǎn)。門證書課程未能包含的技能點(diǎn)。 職

3、業(yè)技能實(shí)訓(xùn)(一)課程培訓(xùn)會(huì)4. 實(shí)訓(xùn)（一）實(shí)訓(xùn)（一）教學(xué)安排教學(xué)安排與所屬專業(yè)第一門雙證課程同步開出，與所屬專業(yè)第一門雙證課程同步開出，并貫穿并貫穿“5+1”課程教學(xué)全過程。課程教學(xué)全過程。 使用職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)進(jìn)行練習(xí)，有使用職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)進(jìn)行練習(xí)，有關(guān)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)要求等均在平臺(tái)上關(guān)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)要求等均在平臺(tái)上發(fā)布。發(fā)布。職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)(一)課程培訓(xùn)會(huì)5. 任課教師的職責(zé)任課教師的職責(zé)（1）提供咨詢服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生使用實(shí)訓(xùn)平臺(tái)；）提供咨詢服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生使用實(shí)訓(xùn)平臺(tái)；（2）指導(dǎo)學(xué)生按照教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，指導(dǎo)）指導(dǎo)學(xué)生按照教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行考核；學(xué)生進(jìn)行考核；6. 班主任的職責(zé)班主

4、任的職責(zé)督促學(xué)生按照教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，組織學(xué)督促學(xué)生按照教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，組織學(xué)生進(jìn)行考核；生進(jìn)行考核；職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)(一)課程培訓(xùn)會(huì)7. 7. 教學(xué)資源教學(xué)資源文字教材文字教材職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)，提，提供職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)軟件平臺(tái)的使用方法和實(shí)供職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)軟件平臺(tái)的使用方法和實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)。訓(xùn)輔導(dǎo)。光盤光盤為學(xué)生提供登錄平臺(tái)的為學(xué)生提供登錄平臺(tái)的激活序列號(hào)激活序列號(hào)，作為學(xué)生身份識(shí)別的依據(jù)。憑序列號(hào)登錄作為學(xué)生身份識(shí)別的依據(jù)。憑序列號(hào)登錄實(shí)訓(xùn)平臺(tái)完成相關(guān)綜合學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)練習(xí)。實(shí)訓(xùn)平臺(tái)完成相關(guān)綜合學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)練習(xí)。 沒有該課程教材的學(xué)生，就沒有登陸職業(yè)沒有該課程教材的學(xué)生，就沒有登陸職業(yè)

5、技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的序列號(hào)（技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的序列號(hào)（不同學(xué)生不能共不同學(xué)生不能共用用) )。職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)(一)課程培訓(xùn)會(huì)二、各專業(yè)的二、各專業(yè)的職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）課程考核要求課程考核要求1.1.考核手段考核手段登陸登陸“職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)”在線考核。在線考核。2.2.考核形式考核形式（1 1）采用）采用100%100%的形成性考核形式。的形成性考核形式。（2 2）各專業(yè)）各專業(yè)“職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）”的形成的形成性考核均為性考核均為5 5個(gè)模塊個(gè)模塊。（3 3）專業(yè)不同，各模塊考核內(nèi)容也不同。）專業(yè)不同，各模塊考核內(nèi)容也不同。職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)(一)課程培訓(xùn)會(huì)

6、3.3.成績(jī)記分方法成績(jī)記分方法（1 1）記分方法。每個(gè)模塊均為百分制記分，）記分方法。每個(gè)模塊均為百分制記分，總分也按百分制記分，總分也按百分制記分，6060分及格。分及格。（2 2）計(jì)算方法：）計(jì)算方法：總分總分= =模塊模塊1 1成績(jī)成績(jī)* *模塊模塊1 1的比重的比重+ +模塊模塊2 2成績(jī)成績(jī)* *模塊模塊2 2的比重的比重+模塊模塊5 5成績(jī)成績(jī)* *模塊模塊5 5的比重的比重職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)(一)課程培訓(xùn)會(huì)4 4、考核有關(guān)說明、考核有關(guān)說明（1 1）題型、題量）題型、題量題型全部為客觀題，主要有：題型全部為客觀題，主要有：?jiǎn)雾?xiàng)選單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題等

7、。等。 100100道題左右，考試時(shí)間道題左右，考試時(shí)間9090分鐘，計(jì)算分鐘，計(jì)算機(jī)自動(dòng)評(píng)分。機(jī)自動(dòng)評(píng)分。職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)(一)課程培訓(xùn)會(huì)（2 2）特殊說明）特殊說明 “職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）” ” 5 5個(gè)模塊個(gè)模塊跨學(xué)期跨學(xué)期進(jìn)行進(jìn)行。 每個(gè)模塊的形考在其對(duì)應(yīng)的證書課程每個(gè)模塊的形考在其對(duì)應(yīng)的證書課程開設(shè)開設(shè)學(xué)期初布置，開設(shè)學(xué)期結(jié)束前完成學(xué)期初布置，開設(shè)學(xué)期結(jié)束前完成。 學(xué)生可多次考核，成績(jī)以學(xué)生可多次考核，成績(jī)以最后一次最后一次為準(zhǔn)。為準(zhǔn)。職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)(一)課程培訓(xùn)會(huì)5 5、學(xué)生平臺(tái)的使用、學(xué)生平臺(tái)的使用 平臺(tái)有學(xué)生平臺(tái)有學(xué)生練習(xí)模塊練習(xí)模塊與與考核模塊考核模塊。 練習(xí)模塊練

8、習(xí)模塊為學(xué)生提供自主練習(xí)，答錯(cuò)為學(xué)生提供自主練習(xí)，答錯(cuò)時(shí)可提供正確答案信息。時(shí)可提供正確答案信息。 考核模塊考核模塊為學(xué)生正式考核時(shí)使用。為學(xué)生正式考核時(shí)使用。職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)(一)課程培訓(xùn)會(huì)三、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的安裝三、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的安裝 插上安裝光盤，雙擊安裝文件。插上安裝光盤，雙擊安裝文件。 職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)(一)課程培訓(xùn)會(huì)四、教師登陸平臺(tái)四、教師登陸平臺(tái) 雙擊桌面上圖標(biāo)，出現(xiàn)職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)登陸界雙擊桌面上圖標(biāo)，出現(xiàn)職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)登陸界面。面。職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)(一)課程培訓(xùn)會(huì)四、學(xué)生登陸平臺(tái)四、學(xué)生登陸平臺(tái) 雙擊桌面上圖標(biāo)，出現(xiàn)職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)登陸界雙擊桌面上圖標(biāo)，出現(xiàn)職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)登陸界面。填寫學(xué)號(hào)和密碼即可進(jìn)入平臺(tái)進(jìn)行相關(guān)操作，面。填寫學(xué)號(hào)和密碼即可進(jìn)入平臺(tái)進(jìn)行相關(guān)操作，用戶的初始密碼為用戶的身份證號(hào)用戶的初始密碼為用戶的身份證號(hào)。 職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)(一)課程培訓(xùn)會(huì)注意：注意：0909秋、秋、1010春只有春只有會(huì)計(jì)、工商管理會(huì)計(jì)、工商管理有雙有雙證課程，其它專業(yè)沒有；證課程，其它專業(yè)沒有；1010秋只有秋只有會(huì)計(jì)、工商管理會(huì)計(jì)、工商管理等等9 9個(gè)專業(yè)個(gè)專業(yè)有雙證課程，其它專業(yè)沒有；有雙證課程，其它專業(yè)沒有；工商管理專業(yè)有兩個(gè)方向，雙證課并工商管理專業(yè)有兩個(gè)方向，雙證課并不完全相同不完全相同職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)(一)課程培訓(xùn)會(huì)五、學(xué)生培訓(xùn)安排五、學(xué)生培