自我營(yíng)銷策劃書-實(shí)用模板

1、kr t11我 營(yíng) 銷 策 劃 書一、前言1二、市場(chǎng)環(huán)境分析11. 不容樂(lè)觀的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題 12. 企業(yè)需求，我們的挑戰(zhàn)23. 無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 2三、自我環(huán)境分析 31. 自身SWO分析32. 就業(yè)SWO分析4四、自我營(yíng)銷定位 41. 目標(biāo)市場(chǎng)的選擇42. 規(guī)劃4P營(yíng)銷組合5五、自我營(yíng)銷策略51. 在學(xué)校營(yíng)銷自我52. 在就業(yè)階段營(yíng)銷自我 6六、人生目標(biāo)規(guī)劃7一1.短期目標(biāo)7一、前言有些人，無(wú)論走到什么地方，都能碰到層出不窮好運(yùn)氣；有些人，一出場(chǎng)便與眾不同，抓得住所有人的眼球；有些人，你還沒(méi)見到他，就被他的話打動(dòng)，對(duì)他未見而鐘情！因?yàn)樗麄兌米晕覡I(yíng)銷！沒(méi)有任何時(shí)刻比今天更需要自我營(yíng)銷，自

2、我營(yíng)銷是當(dāng)今時(shí)代的基本生存之道， 更是一種生活態(tài)度，你要相信自己夠好，并找到一切辦法把自己傳播出去，推廣 出去！況且，人生道路崎嶇不平，前面每段路都是一個(gè)不能預(yù)知的困難， 總會(huì)有荊 棘密布，暗礁叢生！有些人成功，有些人失敗，有些人庸碌總之，每個(gè)人的過(guò)去都不盡相同！無(wú)論你的昨天是輝煌得難以忘卻還是糟糕得不堪回首，都只能代表昨天的奮斗，昨天的足跡，昨天那個(gè)懵懵懂懂的你！在今天的征途上，每個(gè)人都站在同一條起跑線上！我喜歡有目標(biāo)的活著，喜歡做自己喜歡的事情，希望生活不被無(wú)端的人和事 牽絆，希望自己的人生能靠自己一步一個(gè)腳印地走下去！經(jīng)歷過(guò)才能更加懂得；懂得后才會(huì)更加努力；努力過(guò)才能更加自信。我一直堅(jiān)信

3、一句話：每一件平凡事情都是你人生風(fēng)景的拼圖！在我即將過(guò)去大學(xué)生涯里，我不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也在努力提高自身的 科學(xué)思想素質(zhì)，追求全面的發(fā)展，為進(jìn)入社會(huì)奠定好扎實(shí)的基礎(chǔ)！在學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷的課程路上，也遇到過(guò)很多的問(wèn)題，有過(guò)很多的不解，但是， 文案人生最美妙的地方并不在我們遇到怎樣的風(fēng)景， 而是我們?cè)鯓尤ソ庾x它們，在與 問(wèn)題不斷擦肩的過(guò)程中，我們終是有所收獲?，F(xiàn)在，為將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)在社會(huì)實(shí)踐中更好地體現(xiàn)出來(lái)， 從營(yíng)銷學(xué)的角 度，我為自己制定如下一套營(yíng)銷策劃書， 我想我正站在時(shí)間的今天，翹首自己的 明天，借助自我營(yíng)銷的肩膀，給自己的未來(lái)一個(gè)假想的方向！二、市場(chǎng)環(huán)境分析1. 不容樂(lè)觀的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)

4、題中國(guó)社會(huì)調(diào)查所進(jìn)行的一項(xiàng)在校大學(xué)生心理健康狀況顯示，75 %的大學(xué)生認(rèn)為壓力主要來(lái)源于社會(huì)就業(yè)，50 %的大學(xué)生對(duì)于自己畢業(yè)后的發(fā)展前途感到 迷茫，沒(méi)有目標(biāo)；41.7 %的大學(xué)生表示目前沒(méi)考慮太多；只有 8.3 %的大學(xué)生對(duì) 自己的未來(lái)有明確目標(biāo)并且充滿信心?，F(xiàn)今，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題成了當(dāng)今社會(huì)急待解決的一大難題，自高校擴(kuò)招以來(lái)，我國(guó)的高等教育進(jìn)入了大眾化教育階段， 高校擴(kuò)招導(dǎo)致畢業(yè)生逐年增多，社會(huì)對(duì) 大學(xué)生的要求越來(lái)越多，畢業(yè)生就業(yè)日益困難，當(dāng)今國(guó)經(jīng)濟(jì)趨穩(wěn)的基礎(chǔ)還不夠穩(wěn) 固，全社會(huì)宏觀就業(yè)壓力逐年增大，高校就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻復(fù)雜。面臨此種就業(yè) 壓力，畢業(yè)生如采取“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的態(tài)度來(lái)面對(duì)似乎并

5、不可取，應(yīng)當(dāng)正視競(jìng) 爭(zhēng)，自我營(yíng)銷，爭(zhēng)取以智取勝。2. 企業(yè)需求，我們的挑戰(zhàn)雖然我國(guó)現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)很嚴(yán)峻， 但從另一角度看，由于我國(guó)目前處于 調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展的重要時(shí)期，國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)仍然需要大量的人才， 可見市場(chǎng)對(duì)人才的需求量仍然很高且質(zhì)量要求也逐漸增高，招聘單位更加看中人才的綜合素質(zhì)，多向型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的人才供不應(yīng)求，而經(jīng)濟(jì)全球化，對(duì)人才的信息化提出了更高的要求。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐的不斷加快，新時(shí)代對(duì)物流就業(yè)人才的要求也越來(lái)越高，具有普通物流技能的專業(yè)人員已開始無(wú)法適應(yīng)快捷的企業(yè)發(fā)展，而具有“管理型”的物流人才卻屬于極度緊缺的人才行列。目前物流行業(yè)處于低端人才不缺，高級(jí)人才告急

6、的階段。普通從業(yè)者并沒(méi)有 出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況，而要找一個(gè)有過(guò)硬的專業(yè)背景，手中拿著國(guó)際認(rèn)可的物流 職業(yè)書，并在相關(guān)行業(yè)中“滾打”過(guò)幾年的人才卻是件極不容易的事。目前許多 企業(yè)高級(jí)財(cái)務(wù)管理人才來(lái)自香港和海外， 很少有地自己培養(yǎng)的高端物流人才，呈 現(xiàn)出初級(jí)人才供過(guò)于求，中級(jí)人才相對(duì)不足，高級(jí)人才嚴(yán)重緊缺的不合理結(jié)構(gòu)。3. 無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手從就業(yè)角度來(lái)看，我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手包括應(yīng)屆本科?？飘厴I(yè)生、研究生及有經(jīng)驗(yàn)的人士等。由于本科生對(duì)薪金要求較低，另一方面來(lái)看，如今企業(yè)還是比較 看重學(xué)歷文憑和工作經(jīng)驗(yàn)，尤其物流職業(yè)非常注重工作經(jīng)驗(yàn)，因此對(duì)專科生而言， 通常在工作經(jīng)驗(yàn)上與社會(huì)人士相比缺少優(yōu)勢(shì)， 工作圍也容

7、易受到限制?？偟膩?lái)說(shuō)， 我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手主要是應(yīng)屆畢業(yè)生與應(yīng)屆畢業(yè)生之間、應(yīng)屆畢業(yè)生與有經(jīng)驗(yàn)的人 士之間的競(jìng)爭(zhēng)。三、自我環(huán)境分析1自身SWOT分析| 1優(yōu)勢(shì)(Strengths )2劣勢(shì)(Weaknesses ) IE I1 I1 口 IE l1 口 口 I1 匚 I1 口 I1 口 匚 I1 I11 .耐心，細(xì)心，考慮周到。UU Q O I 口 I1 ! I1 口 口 I1 ZI Ii 口 口 I1 O I CT71比較主觀，有時(shí)比較固執(zhí)。在 因 素 分 析2 .有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，對(duì)工作2.知識(shí)面不夠?qū)?，不喜歡看新聞,I有熱情和創(chuàng)新精神。II不能主動(dòng)了解時(shí)事。3 .思維活躍，有想象力，有

8、創(chuàng)造力。U4 .做事有自信，有冒險(xiǎn)精神，能夠擔(dān)nI當(dāng)一定的責(zé)任。IJ5 .社會(huì)集體責(zé)任感強(qiáng)，有主動(dòng)完成任D務(wù)的意識(shí)。6.多年學(xué)生干部工作培養(yǎng)了一定組織策劃、管理協(xié)調(diào)能力。7 .任何事喜歡先規(guī)劃好了再做，有明確的目的，不甘于平淡，有創(chuàng)造奇跡的信心。8 .為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能3. 不能主動(dòng)了解自己興趣以外的 相關(guān)知識(shí)。4. 遇到困難有時(shí)會(huì)有退縮的念頭， 對(duì)于做選擇不能很好地在短時(shí)間找到 答案。5. 就讀普通一本院校， 與名校的學(xué) 子相比，專業(yè)知識(shí)學(xué)的不夠全面扎實(shí)， 缺乏自信，缺乏足夠的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不能夠真正的形成短時(shí)間的競(jìng)爭(zhēng)力。力和處理問(wèn)題的能力。

9、機(jī)會(huì)(Opportunities)H威脅(Threats )T_I 匚 I1 口 I1 匚 I1 口 I1 匚 I1 口 I1 匚 II U 口 I1 I Zl I1 口 I1 Zl I1 口 I1 Zl I1 口 I1 Zl II_標(biāo)準(zhǔn)外 部 環(huán) 境 分 析I2.在學(xué)生會(huì)中可以有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)到優(yōu)秀的nu0nII快。匚 II 1I 匚 II II 匸 II iI 匚 II II1. 大學(xué)的自由時(shí)間變多，有豐富的課外U 活動(dòng)可以增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自身的能力。n人，利于自身各方面的發(fā)展。3. 公司企業(yè)的日益增多使得各企事業(yè)單n位對(duì)會(huì)計(jì)人員的需求也日益增大。U4. 高級(jí)的物流管理人才的社會(huì)需求量II大。5.

10、 近年來(lái)金融行業(yè)的復(fù)蘇以及電商產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展刺激了物流行業(yè)的發(fā)展。6. 省市作為沿海物流產(chǎn)業(yè)較發(fā)達(dá)的地區(qū)，就業(yè)機(jī)會(huì)多，而且政府還施行了幫助應(yīng)J屆大學(xué)生就業(yè)的措施。n7. 物流管理專業(yè)學(xué)生知識(shí)涉及面廣，就D業(yè)選擇多。I1 口 I1 ZI 口 I1 口 口 I1 ZI 口 Ii 口 口 I1 ZI 口 III ITT1. 物流行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，淘汰率快。2. 物流資訊不斷更新，更新速度3. 由于許多公司招聘人才時(shí)需要 幾年經(jīng)驗(yàn)，使得應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生求職無(wú) 門。4. 報(bào)考研究生、公務(wù)員的人數(shù)逐年 增加，形成巨大競(jìng)爭(zhēng)壓力。5. 專業(yè)能力水平的相似性，增大了 畢業(yè)生之間的競(jìng)爭(zhēng)。6. 市場(chǎng)總需求和總供給不平衡，

11、且行業(yè)需求結(jié)構(gòu)也不合理。7. 再?gòu)臉I(yè)人員比應(yīng)屆畢業(yè)生擁有 更加豐富的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)現(xiàn)狀更深入的了 解，給應(yīng)屆畢業(yè)生帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。II劣勢(shì)(Weaknesses ) =i 1=1 l=i 1=1 =i O 1=1 =LL_2.就業(yè)SWOT分析II優(yōu)勢(shì)(Strengths )匚匚二1 匚二1 匚匚二1 匚二1 匚匚二1 匚二1 匚匚二1 匚二1I標(biāo)準(zhǔn)匚 I1 O =1 匚 I1 口 I1 匚 I1 口 j1 口 匚匚二I I11.物流專業(yè)是需求較大的專業(yè)，各個(gè)公UJ司企業(yè)都需要用到的職業(yè)， 就業(yè)前景很廣闊，nI歷年平均就業(yè)率均占各專業(yè)之首。2. 國(guó)家的一系列鼓勵(lì)措施、優(yōu)惠政策和U經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展提供了

12、更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，再nI加上近年來(lái)金融行業(yè)的復(fù)蘇以及電商產(chǎn)業(yè)的Q蓬勃發(fā)展刺激了物流行業(yè)的發(fā)展。zi I| II zi I| 口 I zi | 口 口 II zi |Err1. 物流行業(yè)對(duì)缺乏經(jīng)驗(yàn)的低端人u員需求大，但工作崗位多被職業(yè)院校的n學(xué)生占據(jù)。2. 就讀普通一本院校， 與名校的學(xué)II子相比，專業(yè)知識(shí)學(xué)的不夠全面扎實(shí)，n缺乏自信，缺乏足夠的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不能夠真正的形成短時(shí)間的競(jìng)爭(zhēng)力。威脅(Threats ) izzin nizzi izzin nizzi i= oizzi 1. 再就業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的人員多，競(jìng)爭(zhēng) 較激烈。區(qū)，就業(yè)機(jī)會(huì)多，而且政府還施行了幫助應(yīng) 屆大學(xué)生就業(yè)的措施。U機(jī)會(huì)(Oppo

13、rtunities)pzi 匚 匚二1 口 匚二1 口匚 匚二I 口 匚二1 口匚 匚二I 口 匚二1 口匚 匚二I 口1. 各個(gè)工程項(xiàng)目缺乏物流人員，對(duì)專業(yè)2. 本地作為沿海物流產(chǎn)業(yè)較發(fā)達(dá)的地|UD0|D11nnuuD0II00U0HU n u nu a 口 nH 口 u u nu外 部 環(huán) 境 分 析i物流管理人員需求大。n u nu 口 nu u nu2. 再?gòu)臉I(yè)人員比應(yīng)屆畢業(yè)生擁有 更加豐富的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)現(xiàn)狀更深入的了 解，給應(yīng)屆畢業(yè)生帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。四、自我營(yíng)銷定位1目標(biāo)市場(chǎng)的選擇經(jīng)過(guò)大學(xué)里對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)， 我堅(jiān)定了要踏入物流行業(yè)的決心，希 望把學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，學(xué)以

14、致用。所以希望從底層物流人員做起， 在通過(guò)兩年的工作經(jīng)驗(yàn)之后，希望能獲得注冊(cè)物流師資格，再做物流師。所以， 最終的職業(yè)定位于物流管理高級(jí)經(jīng)理人。2規(guī)劃4P營(yíng)銷組合產(chǎn)品（Product）:先把自己看做一個(gè)產(chǎn)品，要經(jīng)營(yíng)好自己的個(gè)人品牌，作 為即 將踏入社會(huì)的大學(xué)生，不僅要有扎實(shí)全面的理論知識(shí)，還必須要有良好的 品質(zhì)和精神風(fēng)貌，做一個(gè)外兼修的人。建立好人際關(guān)系，包裝好自己，培養(yǎng)自己 的核心技能，例如擁有高質(zhì)量的證書。同時(shí)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。價(jià)格（Price）:要準(zhǔn)確定價(jià)，找準(zhǔn)自己的市場(chǎng)位置。要合理看到職業(yè)生涯開 始的幾年里，自己應(yīng)該得到什么，不僅僅是金錢上的追求，更要注重專業(yè)知識(shí)與 經(jīng)驗(yàn)的獲

15、取，升遷和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，以及自我價(jià)值在工作中的實(shí)現(xiàn)程度。所以，在 決定接受一份工作時(shí)，要想清楚這份工作能給自己帶來(lái)什么， 是否符合自己在職 業(yè)中的追求和要求。渠道（Place）：在當(dāng)今社會(huì)，他人有很多途徑來(lái)了解自己，關(guān)鍵是我們要有 自我營(yíng)銷的意識(shí)和不懈的努力，在工作時(shí)，我們應(yīng)在上司面前多表現(xiàn)自己，敢于 表現(xiàn)自己的能力和優(yōu)點(diǎn)。部“直銷”的同時(shí)，可以建立較大的人際關(guān)系網(wǎng)，宣傳 自己，加強(qiáng)與外部的聯(lián)系，保持與人才市場(chǎng)和獵頭公司的聯(lián)系。促銷（Promotion ）:和產(chǎn)品一樣，人有時(shí)也需要促銷，我們應(yīng)該抓住市場(chǎng) 機(jī)會(huì)，嘗試各種促銷手段。多多參加學(xué)校的招聘會(huì)，在網(wǎng)上人才論壇上發(fā)表言論， 宣傳自己，吸引注意

16、。去人才市場(chǎng)推廣自己，在面試時(shí)可以制作出獨(dú)出心裁的簡(jiǎn) 歷，將自己的證書展示出來(lái)，甚至可以通過(guò)吸引媒體注意來(lái)推銷自己。五、自我營(yíng)銷策略1在學(xué)校營(yíng)銷自我SWOT分析與運(yùn)用：很有親和力，易于接近這樣結(jié)識(shí)更多好朋友，從而在他們那里學(xué)到更多的東西，就像老師說(shuō)的那樣， 這樣的人不會(huì)給人壓力，易于接近，別人也會(huì)樂(lè)于把一些東西傳授給她， 因?yàn)橹?國(guó)人都是好為人師的嘛！能夠沉淀自己自己心里最清楚不過(guò)，在這個(gè)處處都是優(yōu)秀人才的社會(huì)，到處都存在競(jìng)爭(zhēng)危 機(jī)。自己幾斤幾兩心中有數(shù)，參與正面競(jìng)爭(zhēng)肯定沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)。來(lái)到這樣一個(gè)安 靜和諧的環(huán)境中，反到給自己修煉功的一個(gè)機(jī)會(huì)。 才能有機(jī)會(huì)專升本。參加一切 能夠鍛煉自身素質(zhì)能力

17、提高的活動(dòng)， 拿所有能對(duì)以后就業(yè)有好處的證書。 產(chǎn)品質(zhì) 量過(guò)硬了，才能參與市場(chǎng)正面競(jìng)爭(zhēng)。自我定位身體健康、勤于努力、樂(lè)于奮斗、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的普通學(xué)生。品牌定位品牌核心價(jià)值：真誠(chéng)待人、完善自我、以德報(bào)怨、與世無(wú)爭(zhēng)。品牌個(gè)性：友善、本分、憨厚、進(jìn)取、寵辱不驚。傳播導(dǎo)語(yǔ)：平常心、莫急、一切都是最好的安排。品牌公眾形象：團(tuán)結(jié)同學(xué)、憨厚老實(shí)、肯吃苦、敢吃虧、服從指揮、勇于探索、敢于拼搏。在品牌表現(xiàn)形式上，堅(jiān)持了個(gè)人形象和品牌價(jià)值的統(tǒng)一。 在第一個(gè)目標(biāo)實(shí)施 時(shí)會(huì)得心應(yīng)手，老師會(huì)給予推薦專升本的名額。平常熱心幫助他人、加入學(xué)生會(huì)的工作盡心盡力、勤勤懇懇博得老師認(rèn)可， 與其個(gè)人品牌形象交相輝映，相得益彰

18、，突出了鮮明的品牌個(gè)性，成功塑造了自 我品牌形象。2. 在就業(yè)階段營(yíng)銷自我1 ）更新觀念，采用合理的市場(chǎng)定位策略。作為畢業(yè)生要明確自己所學(xué)專業(yè)在就業(yè)市場(chǎng)中的需求情況， 要根據(jù)崗位需求 調(diào)整期望值。長(zhǎng)期以來(lái)，大部分的畢業(yè)生就業(yè)都瞄準(zhǔn)了大城市、 大企業(yè)、大單位， 使得這些部門門庭若市，不堪重負(fù)，又現(xiàn)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋之景觀。俗話說(shuō)“要騎驢找馬，不能光腳亂跑”就是指一開始能找到“馬”，能去自己理想的單位當(dāng)然是皆大歡喜，如果不能去自己理想的單位，應(yīng)當(dāng)退而求其次， 先騎驢再找馬，先就業(yè)再擇業(yè)。2）注意產(chǎn)品生命周期，就業(yè)宜早不宜遲。企業(yè)經(jīng)過(guò)艱辛的產(chǎn)品研制將新產(chǎn)品投放市場(chǎng)，總是希望產(chǎn)品盡可能保持旺盛 的生命力

19、，從而獲取最大的利潤(rùn)。但是每一個(gè)產(chǎn)品都有一個(gè)生命周期， 這就是從 成長(zhǎng)到衰退的過(guò)程。同樣作為高校產(chǎn)品的畢業(yè)生也擁有一個(gè)生命周期，在現(xiàn)在就 業(yè)市場(chǎng)明顯“僧多粥少”的情況下，如果瞻前顧后，左顧右盼，猶豫不決，往往 會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，等到就業(yè)黃金時(shí)期一過(guò)，由應(yīng)屆畢業(yè)生變成了往屆畢業(yè)生， 那時(shí)候 的就業(yè)壓力將更大。3）采取促銷策略，展示自我特點(diǎn)。大學(xué)生就業(yè)面對(duì)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的競(jìng)爭(zhēng)者要取勝自然要突出自我的優(yōu)勢(shì)所在，以此來(lái)吸引用人單位的眼球，獲得他們的注意。經(jīng)調(diào)查，大學(xué)生普遍認(rèn)為校的學(xué)生會(huì)工作以及校外的公司實(shí)習(xí)是最有利于今后職業(yè)發(fā)展的。 因此近幾年大學(xué)生普遍重 視對(duì)自己能力的培養(yǎng)：參加學(xué)生組織一一培養(yǎng)自己社會(huì)性能力；

20、參與社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)一一重點(diǎn)培養(yǎng)技術(shù)性能力；以及高校流行的“考證熱”等等。4）明確優(yōu)勢(shì)，利用資源，主動(dòng)推銷。作為大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上，“靦腆”是要不得的；在面對(duì)就業(yè)難的問(wèn)題 前，抱怨是毫無(wú)意義的。要通過(guò)親戚、朋友、甚至于老鄉(xiāng)、校友等關(guān)系網(wǎng)，以及 電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛收集用人單位最新的需求信息，及時(shí)主動(dòng)地推銷 自己。六、人生目標(biāo)規(guī)劃1短期目標(biāo)短期目標(biāo)即成長(zhǎng)階段，也就是在校學(xué)習(xí)階段（2016年一2017年）。大學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要的階段， 要充分把握大學(xué)短暫的四年時(shí)間，掌握 必須的專業(yè)知識(shí)和技能。成功屬于有準(zhǔn)備的人，同學(xué)們?cè)诼m應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境 的過(guò)程中，還要注意確立遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，從個(gè)人

21、興趣愛(ài)好、思維方式、知識(shí)結(jié)構(gòu)、 拼搏精神等多方面進(jìn)行全面綜合，制訂并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為四年 后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。經(jīng)過(guò)大一大二大三的三年，現(xiàn)已取得一系列證書，數(shù)次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)也 在社團(tuán)以及班級(jí)工作中很好地鍛煉自己，組織和人際交往能力都有了較大的提高。 在大三要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)以及英語(yǔ)的學(xué)習(xí)， 彌補(bǔ)在技術(shù)上的不足，同時(shí)開始有針對(duì) 性地了解就職信息，在大四開始準(zhǔn)備并完善簡(jiǎn)歷，進(jìn)行求職，以期最終按規(guī)劃找 到自己滿意的工作。本人現(xiàn)正就讀大學(xué)三年級(jí)，即將邁入大四，我將大學(xué)僅剩的一年時(shí)間劃分為 文案兩個(gè)階段：第一階段一一大四上學(xué)期學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)就業(yè)政策、就業(yè)技巧和方法，順利完成學(xué)業(yè)，拿到學(xué)歷

22、證書； 依托于職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書，檢驗(yàn)自己的就職目標(biāo)是否明確，正視現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)之間的 差距，努力地進(jìn)行縮?。粐L試自己尋找一個(gè)合適的物流企業(yè)寫一個(gè)物流企業(yè)運(yùn)營(yíng)實(shí)踐方面：整理自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)積累的有關(guān)專業(yè)、 就業(yè)的相關(guān)信息，準(zhǔn)備加以 運(yùn)用；大部分精力都投入到求職與社會(huì)實(shí)踐之中， 參加各種招聘活動(dòng)與面試，為 尋找好工作而努力。第二階段一一大四下學(xué)期學(xué)習(xí)方面：進(jìn)行有關(guān)物流師考試的準(zhǔn)備。實(shí)踐方面：充分利用各種渠道去了解工作信息，進(jìn)一步提升自己的面試技巧， 調(diào)整面試心態(tài)，一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)；若已找到滿意的工作，就需要在實(shí) 習(xí)中了解職場(chǎng)環(huán)境，完成學(xué)校向職場(chǎng)的轉(zhuǎn)變；若仍沒(méi)有找到滿意的工作，需要及 時(shí)尋找自身的問(wèn)題

23、，根據(jù)實(shí)際情況作出調(diào)整。2中期目標(biāo)中期目標(biāo)即探索階段，通常發(fā)生在畢業(yè)后一到兩年間，處于對(duì)個(gè)人能力和素 質(zhì)的培養(yǎng)階段（2017年一2019年）。在這個(gè)階段，工作變動(dòng)比較頻繁。我要根據(jù)自身的情況，把握時(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)?變換自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作。我將這兩年的探索階段又細(xì)分為三個(gè)階段：第一階段畢業(yè)后前半年從專員或助理，主要進(jìn)行職場(chǎng)適應(yīng)，熟悉職場(chǎng)環(huán)境，掌握職場(chǎng)規(guī)則，完成心 理蛻變。第二階段一一畢業(yè)后半年到一年間開始積累人脈，做好物流助理的工作。發(fā)揮自己良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力， 端正態(tài)度，做好物流管理相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的積累，逐步了解物流企業(yè)的運(yùn)作盈利方案。第三階段一一畢業(yè)后一年到兩年間要穩(wěn)固人脈，

24、開始注重發(fā)揮在團(tuán)隊(duì)中的核心作用，能發(fā)現(xiàn)公司運(yùn)營(yíng)存在的問(wèn) 題，并能提出改進(jìn)意見。逐步熟悉物流規(guī)劃市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，能獨(dú)立完成相關(guān)計(jì)劃，從 而培養(yǎng)與供應(yīng)商，分銷商等人脈關(guān)系。3. 長(zhǎng)期目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)即創(chuàng)新階段，通過(guò)幾年的實(shí)際工作，不斷增強(qiáng)工作能力，應(yīng)變能力 和為人處世的能力（2019年一2026年）。通過(guò)幾年的實(shí)際工作，不斷增強(qiáng)工作能力，應(yīng)變能力和為人處世的能力。在 工作中不斷積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作 風(fēng)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才 能。定期參加技能培訓(xùn)，避免知識(shí)的老化和落后。通過(guò)自己的努力，不斷發(fā)展壯 大公司，逐漸地達(dá)到自己事業(yè)的頂峰，爭(zhēng)做 CEO, CFO。七、自我評(píng)估與可行性分析我與名校學(xué)子相比，其專業(yè)理論知識(shí)，我所不及。若論吃苦耐勞的精神；樂(lè) 觀豁達(dá)的心態(tài)；沉穩(wěn)果敢的作風(fēng)，在實(shí)踐中磨礪的才智，我不遜色于他們。一個(gè) 人條件優(yōu)越，就會(huì)松懈怠慢；一個(gè)人客觀不足，就會(huì)奮起直追。兵法所云，水無(wú) 常形，人無(wú)常勢(shì)。一個(gè)人的最大優(yōu)勢(shì)，信許是他致命的弱點(diǎn)；一個(gè)人的最大劣勢(shì)， 信許是他崛起的動(dòng)力。正如中國(guó)古哲學(xué)所言，水能載舟，亦能覆舟。優(yōu)劣變化， 只在一念