幼兒園中班主題公開課教案詳案：幼兒園里朋友多

1、幼兒園中班主題公開課教案詳案：幼兒園里朋友多主題來源現(xiàn)在的孩子兒乎都是獨身子女，在家養(yǎng)尊處優(yōu)，但較孤獨，到幼兒園來不僅 能學到許多知識，以及各方面的能力得到發(fā)展，更重要的是在幼兒園這個天地里增 進同伴間友好交往等。更何況朋友是每個人一生中不可缺少的伙伴，朋友為你軀趕 孤獨，朋友助你戰(zhàn)勝困難，朋友為你共同進步，而童年的朋友則更多的是玩伴， 是歡樂的源泉，每個人的成長都離不開從朋友那里獲得的溫馨友愛的情感體驗。作 為教師的責任就在于讓每個孩子學會怎樣結交朋友，怎樣融入群體，怎樣為自己、 為他人共同營造一個友愛的情感氛圉一一從朋友那兒吸取歡樂，給朋友帶去歡樂。 為此，我們將開展主題活動一一幼兒園里朋

2、友多。相信會給孩子在各方面有所長 進，有所收獲。活動目標1、關注同伴，樂于與同伴友好交往，體驗與老師、同伴共處的快樂。2、了解自己是集體中的一員，形成初步的合作意識、規(guī)則意識和任務意 識。八3、引導幼兒感受“六一”節(jié)的歡樂氣氛，體會過節(jié)時的喜悅心情。4、使幼兒知道六月一日是兒童節(jié)。5、引導幼兒積極與同伴游戲，體驗與朋友合作的快兀。6、引導幼兒有序的管理自己的物品。7、知道自己生日和好朋友生日的月份，增進朋友間的友誼。8、了解簡單的統(tǒng)計方法，比較結果的多少。游戲活動開展的內(nèi)容1、肖像畫廊2、幼兒園3、貝貝泥塑店4、貝貝超市5、照相館6、電話亭觀察要點1、引算幼兒學會商量，分配角色，友好協(xié)作交往。

3、2、給娃娃或給娃娃家成員過生日，豐富有關過生日的經(jīng)驗。3、引導幼兒積極與同伴游戲，體驗與朋友合作游戲的快樂。4、提供玩具電話機，供幼兒與好朋友打電話，說說自己的心里話。5、引導幼兒用不同的方式表現(xiàn)表達出自己的好朋友。6、引導幼兒能跟據(jù)音樂自編動作，與朋友共同舞蹈。7、通過“貝貝超市”的游戲，使幼兒學習有條理的整理，保管物品。8、提供照相館里一系列材料：照相機等。觀察攝影師的服務態(tài)度及方法。 主題活動安排與方式小主題活動名稱重點領域活動方式我的朋友多我的好朋友三人套圈玩具兵找朋友小泥人兩只山羊朋友的生日誰 和誰好拉拉勾桃樹下的小白兔我的朋友多多嘴的八哥鳥情感、語言社會、藝術情 感、運動藝術.語言

4、語言、情感藝術、情感社會、語言藝術.情感語言、情感情 感、語言、社會語言.社會集體集體集體小組、集體、區(qū)域集體、小組集體集 體、小組集體、區(qū)域集體、區(qū)域集體、小組集體、個別一起進行的活動值日生小羊和狼小指揮藝術、科學藝術、科學、語言科 學.藝術 集體小組、集體、區(qū)域集體、小組我和老師做朋友老師病了老師的故事鮮花送老師科學、語言社會、語言語 言、社會 隼體、小組隼體隼體、小組歡慶六一兒童節(jié)義們6勺節(jié)日裝扮教室六一節(jié)的活動繪畫慶祝六一科常、語 言美工、藝術語言、藝術藝術、語言集體小組親子活動集體集體名稱：快樂的勞動節(jié)目標：1、回憶過五一的快樂，學習用繪畫反映生活及人物的簡單動態(tài)。2、運用多種色彩表

5、現(xiàn)生活的豐富多彩，體驗過五一的快樂。準備：收集有關歡親五一的圖片、照片。過程：1、啟發(fā)幼兒談論過五一的快樂情景。2、組織幼兒討論過五一時具體物象的形狀、結構、顏色，體驗愉快的情 緒一3、引導幼兒思考繪畫的內(nèi)容及簡單的繪畫。(重點提示幼兒可通過人物四肢 位置的變化，來表現(xiàn)出人物的動態(tài)，并進行簡單的示范)。4、幼兒作畫(1) 提醒幼兒畫人物時注意四肢的變化，畫岀人物的變化。(2) 鼓勵幼兒用鮮艷的色彩、大膽的想象烘托節(jié)日氣氛。幫助不同水平的幼 兒確定畫面內(nèi)容5、交流、分享。名稱：我的好朋友目標：1、關注同伴，樂于介紹自己好朋友的主要特征及長處、。2、激發(fā)幼兒畫出好朋友的五官或服裝特征。準備：水彩筆

6、、紙過程：1、找一找幼兒園里誰是好朋友(可以是一個、也可以是數(shù)人)，介紹自己好 朋友的長處。2、你看我、我看你，觀察好朋友的臉部長的什么樣子，用水彩筆畫好朋 友，每畫一個改變一下某個五官或服裝特征。3、數(shù)一數(shù)我有兒個好朋友，或誰喜歡和我做朋友，體會我的朋友真正多的 快樂。4、活動延伸：在游戲活動中畫畫“我的好朋友”,師生共同布置主題墻面一 “我的朋友真棒”名稱：三人套圈目標：1、在學唱歌曲基礎上，引導幼兒根據(jù)歌詞、節(jié)奏邊唱邊做動作。2、體驗與同伴一起友好地游戲的快樂?；顪蕚洌轰浺魴C，在游戲活動中，讓幼兒欣賞歌曲三人套圈 過程：1、復習歌曲三人套圈2、引導幼兒三人一組，根據(jù)歌詞.節(jié)奏邊唱邊做動作

7、。3、學做兩人(三人或多人)合作玩的游戲，如“抬轎子”、“猜手指”等體 驗與同伴一起友好地游戲的快樂。4、把自己喜歡的游戲帶回家，和爸爸媽媽一起玩，請爸爸媽媽教些民間小 游戲，帶到幼兒園，教同伴一起玩。名稱：玩具兵找朋友目標：1、讓9幼兒了解故事內(nèi)容。準備：錄音機，圖片過程：1、逐張看圖，了解圖意，把握故事內(nèi)容。2、玩具兵為什么傷心?他原來是誰的玩具?現(xiàn)在他要到哪里去？3、玩具兵在哪里?魚兒看見他怎么樣?歡迎他嗎？4、現(xiàn)在玩具兵有沒有新朋友?他們在一起高興嗎？5、激發(fā)幼兒愛護玩具以及玩具大家玩名稱：小泥人口標：1、幼兒學會用泥做人的方法。2、激發(fā)幼兒與同伴友好相處的情感。準備：彩泥過程：1、幼

8、兒談談自己的好朋友是誰，兩人最喜歡做什么游戲？2、幼兒做兩人一起玩的泥人，表達與同伴友好相處的情感。3、方法：(1) 將彩泥分兩團。(2) 每團彩泥分成人物的頭、身體、四肢三部分。(3) 分別進行團、搓后，粘接起來。(4) 將兩個人物合起來，做成自己想象的情景。(5) 說說和好朋友在干什么。4、活動延伸：在游戲活動中，開個一一貝貝泥塑店名稱：兩只山羊口標：通過感受兒歌，使幼兒懂得互相謙讓的道理。準備:兒歌PPT過程：1、幼兒觀看兒歌PFT,說說看到什么？2、幼兒自由講故事。3、兩只山羊在哪里?這是一座什么橋?它們能不能過橋？（學兒歌第一段）4、山羊都想先過橋怎么辦?結果會怎樣？（學兒歌第二段）

9、5、討論：如果我們是兩只山羊該怎么過河？6、在地上畫一條線，試一試各自想出的方法。名稱：朋友的生日H標：1.幼兒通過互相交流生日，引導幼兒關注同伴。2、體驗與同伴共同慶祝生日的快樂。準備：幼兒知道自己的生日，日歷。收集每個幼兒的照片過程：1、幼兒說說自己的生日，并在日歷上做記錄。2、幼兒和同月生日小朋友的照片貼在一起。3、看看說說：我和哪些小朋友是同月岀生的，比一比，哪個月出生的小朋 友最多（少）或一樣多。4、每個月用不同的方式為過生日的小朋友慶賀。5活動延伸：師生共同布置主題墻面一一生日快日名稱：朋友病了標：1、幼兒關注同伴并關心周圉的朋友。2、學會通過電話與朋友交往的方法。準備：電話等過程

10、：1、關心9自己班級里今天有哪位小朋友沒有來。2、和老師一起打電話去詢問。3、一起商量怎樣表示對朋友的關心，如：給朋友打個電話一一討論什么時 候打電話不影響朋友休息，通話時和朋友說些什么，選兒位幼兒當代表打電話，大 家一起在電話里為朋友唱一首歌等。4、除了打電話，還可用什么方法關心生病的同伴。名稱：誰和誰好U標：1、通過配對游戲使幼兒樂于與同伴友好交往。2、體驗與同伴共處的快樂。準備：配對實物和圖片等過程：1、運用實物和圖片進行“誰和誰好”的配對游戲，例如：杯子和蓋子、碗 和筷子、鳥兒和大樹、蜜蜂和花等。2、幼兒說說配對的理由。3、談論哪些物品可以有多種配對的方法。4、畫一畫：還有哪些物品也有好朋友。5、學念兒歌“誰和誰好”，找一找自己的好朋友。名稱：拉拉勾tl標：1、幼兒探索兒人在一起的玩法。2、體驗與同伴共處的快樂。準備：書本、皮球等過程：1、幼兒感受兒歌并學念兒歌。2、按兒歌的內(nèi)容，兩到三人在一起合看一本書，合拍一個皮球，共搭一堆 積木。3、玩的高興用拉拉勾來表示，并交流和玩的方法。如：合拍一個皮球的玩 法一一甲邊拍邊數(shù)1、2、3、4,乙接過球接著拍，數(shù)3、6、1、&名稱：桃樹下的小白兔L