幼兒園大班拼音教案——聲母教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)文案

1、<<<<<< 精品資料 聲母教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱生母歌，認(rèn)讀聲母表；2、學(xué)會(huì) 23 個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)；3、學(xué)會(huì)聲母與單韻母相拼的方法，能夠應(yīng)用方法自主學(xué)習(xí)拼讀；4、對(duì)拼音比較感興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)讀準(zhǔn)23 個(gè)聲母，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)；難點(diǎn)是學(xué)習(xí)聲母和韻母相拼。三、教學(xué)準(zhǔn)備：音樂(lè)、拼音卡片、課件（情景創(chuàng)設(shè)、聲母表）、拼讀卡片（學(xué)生每人一張）四、教學(xué)安排：5 6 個(gè)課時(shí)五、教學(xué)說(shuō)明：在教學(xué)過(guò)程中穿插兒歌教學(xué)。鞏固聲母發(fā)音。五、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（整體感知）教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖或說(shuō)明一、學(xué)習(xí)聲母歌1、 打出 聲母表； 播放 新

2、年好音樂(lè)；2、教師示范唱聲母歌，學(xué)生學(xué)唱聲母歌；教師先一句一句教唱，接 著師生對(duì)唱鞏固；二、認(rèn)讀b、 p、 m、 f、 d、t、 n、 l 八個(gè)聲母1、同學(xué)們表現(xiàn)得很好，老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們，去迪斯尼樂(lè)園玩，不過(guò)我們要唱著聲母歌曲，好嗎？2、讀八個(gè)聲母：到了迪斯尼樂(lè)園，我們先去米老鼠家 看看，米老鼠家住著八個(gè)聲母小精靈，要叫出他們的名字米老鼠才會(huì)開(kāi)門(mén)呢!打出 八個(gè)聲母，誰(shuí)愿意交出他們的名字？3、學(xué)生讀聲母，教師知道遇到不認(rèn)識(shí)的可以回想聲母歌、請(qǐng)教老師，同學(xué)等。4、師生對(duì)比讀，糾正音準(zhǔn)，全班齊讀。5、出示米老鼠的其他圖片 獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)表現(xiàn)得好。學(xué)生配上動(dòng)作唱聲母歌；三、學(xué)習(xí)g、 k、 h、 j、 q、x、

3、 y、 w1、 米 老 鼠 的 好 朋 友 是誰(shuí)？ 唐老鴨，愿意去他家看看嗎？走吧，咱們也唱著聲母歌去； （齊唱聲母歌）；2、到了，唐老鴨家門(mén)口有 八個(gè)攔路虎，他們說(shuō)要喊出他們的名字才肯讓路。打出 八個(gè)聲母，學(xué)生試讀，提示不會(huì)讀的可以請(qǐng)教別人；3、師生對(duì)讀，正音，學(xué)生齊讀打敗攔路虎，到唐老鴨家玩游戲（課件里的游戲）四、學(xué)習(xí)zh、 ch、 sh、 r、z、 c、 s1、米老鼠和唐老鴨家好玩嗎？現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ッ利惖陌籽┕骷野伞?、白雪公主家有七個(gè)小矮人 ，你們認(rèn)識(shí)嗎？打出聲母，和他們打個(gè)招呼吧。學(xué)生試讀；師生對(duì)比讀，正音。3、打牌，走了那么久，我們坐下來(lái)玩?zhèn)€游戲吧，請(qǐng)拿出七個(gè)聲母，和你的同桌打

4、牌（出一張牌讀一個(gè)）4、 找朋友，如師出牌zh，問(wèn) zh 在哪里？生回答在這里，zh， zh， zh有時(shí)間就玩五、整體回顧今天玩得開(kāi)心嗎？我們要離開(kāi)迪斯尼樂(lè)園了，唱著歌回去吧。唱聲母歌。第二課時(shí)（學(xué)習(xí)b、 p、 m、 f、 d、 t、 n、 l）教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖或說(shuō)明一、復(fù)習(xí)聲母播放 聲母歌音樂(lè)，齊唱聲母歌二、復(fù)習(xí)帶調(diào)的六個(gè)單韻1、 出示帶調(diào)單韻母；母2、看誰(shuí)跑來(lái)了，學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀；三、認(rèn)讀八個(gè)聲母1、今天我們?nèi)?dòng)物園里和 小企鵝玩好嗎？2、出示八個(gè)聲母，這八個(gè)小企鵝都有自己的名字，你愿意和他們打個(gè)招呼嗎？3、學(xué)生讀聲母，遇到不會(huì)的可以請(qǐng)老師或同學(xué)幫助；4、師生對(duì)讀，正音；5、找朋友，聰

5、明的小朋友，你覺(jué)得那幾只小企鵝B p d， f t， n l的名字有點(diǎn)像，要我們認(rèn)收音機(jī)是bbb，一面紅旗真分清楚的？（學(xué)生匯ppp，一個(gè)小鼓ddd；報(bào)，教師板書(shū)）一把雨傘fff ，一條小魚(yú)6、那你該怎么記住他們ttt；呢？有什么好辦法嗎？一個(gè)門(mén)洞nnn，一根棍子lll四、聲母和單韻母相拼1、 你 們 喜 歡 企 鵝 朋 友嗎？可是他們說(shuō)沒(méi)有朋友有點(diǎn)孤單呢! 現(xiàn)在我們就幫助他們來(lái)找朋友，好嗎？2、 出示卡片b 和a， 師示范拼讀過(guò)程，學(xué)生模仿；再出示：請(qǐng)學(xué)生嘗試拼讀； 在隨機(jī)出示，請(qǐng)學(xué)生熟悉 拼讀過(guò)程。3、出示帶調(diào)的拼讀，請(qǐng)學(xué)生嘗試拼讀，不斷練習(xí)。4、學(xué)生自由讀課文中的拼讀，展示讀。5、你們表

6、現(xiàn)得真好，小 企鵝們找到了朋友都說(shuō)謝謝你們呢?。ǔ鍪菊n件）板書(shū)：b a baP o po你們?cè)撛趺凑f(shuō)？訓(xùn)練口語(yǔ)交際五、學(xué)讀兒歌1、教師帶讀，學(xué)生指著跟讀； 2、板書(shū)生字，學(xué)生認(rèn)讀， 說(shuō)詞；如果時(shí)間不夠，這個(gè)環(huán)節(jié) 暫時(shí)刪掉。六、寫(xiě)聲母1、同學(xué)們真棒，能叫出 企鵝朋友的名字，幫他們 找到了好朋友，那么，你 們?cè)敢鈦?lái)學(xué)怎么寫(xiě)企鵝 朋友的名字嗎？2、教師教寫(xiě)，學(xué)生描紅， 叫一個(gè)描一個(gè)。第三課時(shí)（學(xué)習(xí)g、 k、 h、 j、 q、 x、 y、 w）教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖或說(shuō)明一、復(fù)習(xí)聲母播放 聲母歌音樂(lè)，齊唱聲母歌二、復(fù)習(xí)拼讀出示上一節(jié)課所學(xué)聲母和相拼，學(xué)生拼讀；三、認(rèn)讀八個(gè)聲母1、今天我們?nèi)?dòng)物園里見(jiàn)

7、見(jiàn) 小白兔吧？2、出示八個(gè)聲母，這八個(gè)小白兔都有自己的名字，你愿意和他們打個(gè)招呼嗎？3、學(xué)生讀聲母，遇到不會(huì)的可以請(qǐng)老師或同學(xué)幫助；4、師生對(duì)讀，正音；5、找朋友，聰明的小朋友，你覺(jué)得哪幾只小白兔的名字聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像，要我們讀準(zhǔn)確的？（學(xué)生匯報(bào)，教師板書(shū)）6、那你該怎么記住他們呢？有什么好辦法嗎？一只鴿子ggg，坐下喝水hhh，一群蝌蚪kkk四、聲母和單韻母相拼1、你們喜歡小白兔嗎？可是他們也想交更多的朋友，你們?cè)敢鈳椭麄儐幔?、 出示 卡片 g 和u， 師示范拼讀過(guò)程，學(xué)生模仿；再出示：請(qǐng)學(xué)生嘗試拼讀；在隨機(jī)出示，請(qǐng)學(xué)生熟悉拼讀過(guò)程。3、真棒，但是他們還想和更多的韻母交朋友。出示 三拼 ，教

8、師示范讀，學(xué)生模仿讀。4、學(xué)生自由讀課文中的拼讀，展示讀。5、可是有幾個(gè)淘氣的小白兔，他們叫，出示 j、 q、x，出示和v 相拼，問(wèn)學(xué)生有什么發(fā)現(xiàn)？板書(shū)：g u guj-i jik-u-a kua； x-i-a xia和 v 相拼要去掉兩點(diǎn)5、辨析：師板書(shū)幾組拼 讀，讓學(xué)生判斷是否正 確。： jqx 真淘氣，從不和u在一起，他們和v 來(lái)相拼，見(jiàn)了帽子就摘去，去掉兩點(diǎn)還讀v。五、寫(xiě)聲母1、同學(xué)們真棒，能叫出 小白兔的名字，幫他們找 到了好朋友，那么，你們 愿意來(lái)學(xué)怎么寫(xiě)他們的、 的名字嗎？2、教師教寫(xiě)，學(xué)生描紅， 叫一個(gè)描一個(gè)。<<<<<< 精品資料 第四課時(shí)

9、（學(xué)習(xí)zh、 ch、 sh、 r、 z、 c、 s）教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖或說(shuō)明一、復(fù)習(xí)聲母播放聲母歌音樂(lè) ，齊唱聲母歌二、復(fù)習(xí)三拼出示上一節(jié)課所學(xué)三拼 ，學(xué)生拼讀；三、認(rèn)讀八個(gè)聲母1、今天我們?nèi)ズ５资澜绾?魚(yú)兒 們做游戲吧。2、出示七個(gè)聲母，這七條魚(yú)兒經(jīng)常在一起，他們叫什么名字呢？3、學(xué)生讀聲母，遇到不會(huì)的可以請(qǐng)老師或同學(xué)幫助；4、師生對(duì)讀，正音；（平舌和翹舌）5、 出示zh z等， 讓學(xué)生試讀，區(qū)分。四、聲母和單韻母相拼1、這些魚(yú)兒多可愛(ài)呀，如果能找到更多的朋友，他們會(huì)更開(kāi)心的，你們來(lái)幫助他們吧。2、出示卡片zh 和u，請(qǐng)學(xué)生嘗試拼讀；在隨機(jī)出示，請(qǐng)學(xué)生熟悉拼讀過(guò)程。3、整體認(rèn)讀：zhi

10、、 chi、shi、 ri、 zi、 ci、 si，教板書(shū)：zh u zhu師范讀，告訴學(xué)生這 叫整體認(rèn)讀，不需要 拼讀。學(xué)生讀4、辨析：師板書(shū)幾組拼讀和整體認(rèn)讀，故意拼讀整體認(rèn)讀，讓學(xué)生判斷是否正確。四、學(xué)習(xí)兒歌1、教師帶讀，學(xué)生指著跟讀；加動(dòng)作p212、板書(shū)生字，學(xué)生認(rèn)讀，說(shuō)詞；五、學(xué)寫(xiě)聲母1、出示七個(gè)聲母，讓學(xué) 生現(xiàn)在課文中描紅再說(shuō) 寫(xiě)法；2、教師總結(jié)，學(xué)生寫(xiě)字。第五課時(shí)（整體回顧）教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖或說(shuō)明一、冒險(xiǎn)樂(lè)園1、 唱聲母歌；2、讀聲母（開(kāi)火車(chē)，指名讀，見(jiàn)課件）；3、闖關(guān)玩游戲；4、拼讀比賽，每組派代表拼讀（兩拼、帶調(diào)拼、三拼、整體認(rèn)讀） ；二、亮眼睛1、齊讀聲母表； 2、找一找長(zhǎng)得像的聲母， 想辦法區(qū)別他們；3、讀一讀，找出讀音相 似的拼音多讀幾次；板書(shū)：bp