《爸爸媽媽》精簡(jiǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、爸爸媽媽精簡(jiǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) ：1、會(huì)爸、媽、好、我、愛(ài)5個(gè)生字，認(rèn)識(shí)父字頭和女字旁兩個(gè)偏旁和筆畫(huà)(斜鉤)，知道媽、好是左右結(jié)構(gòu)的字;掌握爸爸媽媽等詞語(yǔ);初步認(rèn)識(shí)句子和句號(hào)。2、能正確朗讀課文，詞語(yǔ)連讀，句子之間有停頓。會(huì)用我愛(ài)說(shuō)話。3、懂得要愛(ài)爸爸媽媽，聽(tīng)爸爸媽媽的話，做個(gè)好孩子。課時(shí)安排：3課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo) ：1、看圖，初讀課文。2、學(xué)習(xí)課文的第一、二句話，學(xué)習(xí)3個(gè)生字、2個(gè)詞語(yǔ)及新偏旁。教學(xué)過(guò)程 ：一、復(fù)習(xí)檢查。1、用卡片認(rèn)讀筆畫(huà)：2、指名認(rèn)讀熟字：父、女、子、馬。二、看圖引入新課。1、引導(dǎo)學(xué)生觀察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么人?2、揭示課題：今天我們要學(xué)的叫課文。課文是由一句

2、一句的話組成的。三、初讀課文。1、教師范讀課文。2、學(xué)生輕聲朗讀，帶拼音的字多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。3、齊讀課文，學(xué)習(xí)課題中的字詞。爸教學(xué)新偏旁父，書(shū)空巴的筆順。爸爸也叫父親，所以爸要用父字頭。爸爸是一個(gè)詞，后一個(gè)爸讀輕聲。媽是由哪兩個(gè)字合起來(lái)的?左邊一個(gè)女，右邊一個(gè)馬合成，這叫左右結(jié)構(gòu)的字。女字做偏旁有什么變化?(最后一筆橫改提)教學(xué)新偏旁。想一想，媽為什么用女字旁?注意：媽媽也是一個(gè)詞，后一個(gè)媽念輕聲。4、齊讀。四、看圖說(shuō)話，學(xué)習(xí)課文第一、二句話。1、看圖說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽在干什么?2、指導(dǎo)讀句：爸爸媽媽白天上班，回家忙完了家務(wù)還給我們小朋友講故事，織毛衣，爸爸媽媽多好啊!出示句子領(lǐng)讀爸爸好。媽媽好

3、。你能說(shuō)說(shuō)你的爸爸媽媽有多好嗎?教學(xué)生字好。這字什么結(jié)構(gòu)?你用什么辦法記住它?寫(xiě)的時(shí)候要注意什么?(1)認(rèn)識(shí)句子。爸爸好。這兒寫(xiě)誰(shuí)呢?怎么樣?像這樣告訴了我們誰(shuí)怎么樣，我們就叫它句子，一句話寫(xiě)完了，后面還有個(gè)小圓圈，叫句號(hào)。同樣道理，媽媽好。也是一個(gè)句子。(2)朗讀訓(xùn)練。讀句子時(shí)要詞兒連讀，詞與詞之間要稍做停頓。爸爸/好。媽媽/好。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。爸：父字頭略為扁寬些。媽：女的一橫改做提，比馬寫(xiě)的窄些。好：子比女寫(xiě)得略低一些。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)習(xí)課文的第三、四句話，學(xué)習(xí)2個(gè)生字及新的筆畫(huà)。2、朗讀課文。教學(xué)過(guò)程 ：一、復(fù)習(xí)檢查。1、指名認(rèn)讀生字詞和偏旁。2、指名板書(shū)爸、媽、好(邊板書(shū)邊說(shuō)

4、筆畫(huà)和筆順)3、指名朗讀第一、二句話。二、看圖說(shuō)話，學(xué)習(xí)課文的三、四句話。1、看圖說(shuō)話。爸爸媽媽白天要工作，回家要做家務(wù)，還給我們講故事，織毛衣。爸爸媽媽多辛苦啊!看圖說(shuō)說(shuō)，圖上小朋友是怎樣做的?2、學(xué)習(xí)生字。出示句子領(lǐng)讀我愛(ài)爸爸。我愛(ài)媽媽。認(rèn)讀生字我、愛(ài)。我：教學(xué)新筆畫(huà)斜鉤。然后，讓學(xué)生看書(shū)上我的筆順，邊書(shū)空邊說(shuō)筆畫(huà)。(教師放大范寫(xiě)。)愛(ài)：教學(xué)新筆畫(huà)橫鉤。學(xué)生書(shū)空，教師范寫(xiě)。3、指導(dǎo)讀句。這是幾句話?你從哪兒看出來(lái)的?讀出句子中的.停頓和重音：我/愛(ài)/爸爸。我/愛(ài)/媽媽。4、練習(xí)說(shuō)話：平常你還用什么方式愛(ài)你的父母?提出行為要求：每個(gè)小朋友回家?guī)桶职謰寢屪鲆患约耗茏龅氖?，?qǐng)爸爸媽媽在作業(yè) 本

5、上寫(xiě)上意見(jiàn)，并準(zhǔn)備用一句話來(lái)告訴大家。三、朗讀課文。齊讀，注意句與句之間停頓應(yīng)略長(zhǎng)一些。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。我：斜鉤要略為伸長(zhǎng)一些，最后一點(diǎn)別忘。愛(ài)：冖要寫(xiě)得寬一些，友的一橫寫(xiě)在田字格的橫中線上。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo) ：總結(jié)，鞏固練習(xí)，進(jìn)行愛(ài)爸爸、媽媽的行為指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程 ：一、復(fù)習(xí)檢查。1、用卡片認(rèn)讀生字、詞和新偏旁與筆畫(huà)。2、聽(tīng)寫(xiě)：我、愛(ài)、爸爸、媽媽、好。二、朗讀與背誦課文。1、課文有幾句話?誰(shuí)來(lái)讀1、2句?3、4句?師生對(duì)讀，男女生對(duì)讀，同桌對(duì)讀。指導(dǎo)背誦。先自由準(zhǔn)備，然后指名試背，同桌互背，最后齊背。三、句式訓(xùn)練。書(shū)上寫(xiě)爸爸好。媽媽好。你還可以說(shuō)說(shuō)誰(shuí)好?(句式：××好。)我愛(ài)爸爸。我愛(ài)媽媽。你還愛(ài)什么?(句式：我愛(ài)××。)四、行為指導(dǎo)。1、指導(dǎo)看課堂作業(yè) 本上的圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了誰(shuí)和誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?2、你怎樣愛(ài)爸爸、媽媽，回家?guī)桶职謰寢屪隽思裁词?請(qǐng)你用一句話(句式：我?guī)汀?向大家匯報(bào)一下。(學(xué)生匯報(bào)時(shí)，教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的小朋友，可選幾位爸爸媽媽的話讀一讀，使孩子感到我做的雖然是小事，可也體現(xiàn)了我愛(ài)父母