131.部編版二年級語文上冊公開課《15大禹治水》省級左老師

1、大禹治水姜家店中心小學左琳一、圖片導(dǎo)入你們知道這個人是誰嗎？傳說他是我國部落聯(lián)盟的領(lǐng)袖，曾經(jīng)帶領(lǐng)百姓治理洪水，是為人民造福的英雄。他的名字叫禹，今天，我們來學習一篇禹的 故事大禹治水。伸出小手，板書課題，齊讀課題，你能提出哪些問題？（禹是誰？為 什么治水？怎么治水？結(jié)果是？）同學們越來越會提問題了？我們到哪里去解決這些問題 呢？到課文中去找！二、初讀課文（一）范讀課文語文書翻到71頁先聽老師范讀一遍課文，請你認真聽，注意聽準字音（二）初讀課文同學們聽準字音了嗎？請你有感情的出聲朗讀課文，注意讀準字音。（三）出示生詞 在剛才的朗讀中，你一定又發(fā)現(xiàn)了許多新的詞語，我們一起來認識它們，洪水、防洪、毒

2、蛇、猛獸、災(zāi)難、傷害、仍然、消退、繼續(xù)、認為、教訓(xùn)被 子（生字紅色呈現(xiàn)）1.帶音老師領(lǐng)讀，學生練讀。2.學習會讀生字詞之前我們學習過很多 識字方法，如，加一加、減一減、換一換。這些認讀生字中哪一個比較難？請分享你的識 字方法。毒、被、難。其中有一個生字還要求我們會寫，伸出小手（用字格中寫一個）3.生 字游戲同學們學習完生字一定特別有成就感！讓我們帶著熱情去音再讀一遍，同學們讀的真好，我 們一起做一個游戲。勇攀高峰，希望同學們在學習中也能這樣，不懼困難，勇攀高峰。 三、再讀課文現(xiàn)在，我們再把這些生詞送回到課文中去，請你用你喜歡的方式再讀課文解決黑板上的問題（一）為什么治水學習第一自然段：指名第一

3、自然段，試著用幾個詞表示悲慘的景象。（泛濫、淹沒、沖毀、 傷害）誰能用拆詞法解釋泛濫的意思？泛：水量因溢出而減少濫水位超過警戒線。比喻不 好的事物如大水漫溢的到處都是。從這幾個詞我們知道當時的人們真是痛苦極了，誰能讀出 這種痛苦？（二）學習二段面對洪水，怎么辦？治水。請你朗讀自由朗讀第二自然段，找到誰？怎么治水？結(jié)果？ 鰥、筑壩擋水（板）指名朗讀（他只知道筑壩擋水，九年過去了洪水沒有消退）什么是筑壩 擋水？先說說擋是什么意思？阻攔指名解釋筑壩擋水，結(jié)果如何？（失?。ò澹韼ьI(lǐng)鄉(xiāng)親們治水的精神是好的，但他沒有成功總要有人把這項任務(wù)進行下去，他是一一 禹。齊讀2段最后一句（板）（三）學習3段1

4、.鰥的兒子禹繼續(xù)擔起治水的重任，在禹治水期間，還流傳著感人的故事，默讀第三自然段, 誰倆幫老師填空？看著這些數(shù)字你有什么想說的？禹治水13年，一年365天。13個365就 是4700多天沒有回過家，傳說他的兒子很大了還沒有見過父親，禹為什么急于治理洪水？ 用因為，所以 的句式說一說。（因為洪水使老百姓無家可歸，禹心里裝著百姓，所以他急于治理洪水。）現(xiàn)在你理解大禹的心情了嗎？帶著這種感情練讀2.三過家門 而不入為了治水，禹到處奔走，晚上，他常常睡在草丘上，天蒙蒙亮又出發(fā)了，他的腳上長年泡 在水里，盡是傷口。讀到這里，你最想用哪個詞語贊美禹？（有責任有擔當、無私奉獻） 同學們說的太好了，13年里，

5、禹3次經(jīng)過家門都沒有回家看一看，老百姓們，聽了這個故 事非常感動，于是就給這個故事起了一個名字三過家門而不入（板）。人們常用這個成 語贊揚像禹這樣“不顧小家顧大家的無私奉獻的人”四、學習第4段禹這么久都沒有回家去治理洪水，那么禹究竟用什么方法治水呢？請你朗讀第四段，畫出禹治理洪水的句子L指名讀2 .用自己的話說說，禹怎么讓洪水乖乖聽話？用了什么方法？疏導(dǎo)（板），誰能結(jié)合72頁插 圖解釋一下疏導(dǎo)的意思？（動畫展示）指使淤塞的水流或阻塞的道路暢通。他成功沒有？禹真是聰明，我們一起齊讀他治理洪水的語句，感受他的智慧。（板）3 .洪水終于退了，人們的生活也發(fā)生了變化，誰來讀一下治水后的景象？（出示安居

6、樂業(yè)的 畫）說說你都看見了什么？過渡：洪水終于被治理好了，老百姓有屋可住，有田可種，幸福的過日子，這樣的生活就叫 安居樂業(yè)（板書）四、情感升華洪水泛濫到乖乖聽話，百姓會怎么感謝禹？（治水有方、智慧過人、心中裝著百姓的安危）小結(jié)：人們非常感謝禹的功績，因此尊稱他為大禹，也就是偉大的禹（板）五、練習講故 事大禹的故事代代相傳、讓我們來完整的講述這個故事吧！根據(jù)板書練習說故事六、推薦閱讀在我國的歷史上像大禹這樣的故事還有很多，愚公移山后羿射日女婿補天等等，建議課后讀一讀小學語文知識常識描寫四季的句子春：春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。夏：夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實

7、實的。秋：秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。冬：冬天，雪花在空中飛舞。11.表示“看”的字詞：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、觀察、凝視、注視、看望、 探望、瞻仰、掃視、環(huán)視、仰望、俯視、鳥瞰、俯瞰、遠望、眺望、了望2 .表示“說”的字詞：講、日、討論、議論、談?wù)?、交流、交? .表示“叫”的字詞：嚷、吼、嚎、啼、鳴、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷4 .表示“第一”的字詞：首、元、甲、子、首先、冠軍、魁首、首屈一指、名 列前茅5 .象聲詞（表示聲音的）：吱呀、喀嚓、撲哧、嘩啦、沙沙、咕咚、叮當、 咕嚕、嗖嗖、唧唧喳喳、嘰嘰喳喳、轟轟隆隆、叮叮當當、叮叮咚咚、嘩嘩啦啦 6.表示春的成

8、語：鳥語花香、春暖花開、陽春三月、萬物復(fù)蘇、春風輕拂、春 光明媚7 .表示夏的成語：烈日當空、暑氣逼人、大汗淋漓、揮汗如雨、烏云翻滾、熱不可耐8 .表示秋的成語：秋高氣爽、五谷豐登、萬花凋謝、天高云淡、落葉沙沙、中 秋月圓9 .表示冬的成語：三九嚴寒、天寒地凍、雪花飛舞、寒冬臘月、千里冰封、滴 水成冰10 .帶有人體器官或部位名稱的詞語：頭重腳輕、指手畫腳、愁眉苦臉、心明眼 鳧、目瞪口藁、張口結(jié)舌、交頭接耳、面黃肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心靈手 巧、摩拳擦掌、摩肩接踵11 .帶有動物名稱的成語：鼠目寸光、談虎色變、兔死狐悲、龍馬精神、杯弓蛇 影、馬到成功、與虎謀皮、亡羊補牢、雄獅猛虎、鶴立雞群、狗急跳墻、葉公好龍、聲名狼 籍、狐假虎威、畫蛇添足、九牛一毛、雞犬不寧、一箭雙雕、驚弓之鳥、膽小如鼠、打草驚 蛇、雞飛蛋打、指鹿為馬、順手牽羊、對牛彈琴、鳥語花香、虎背熊腰、殺雞儆猴、鶯歌燕 舞、鴉雀無聲、魚目混珠、魚龍混雜、龍爭虎斗、出生牛犢、望女成鳳、望子成龍、狗尾續(xù) 貂、愛屋及烏、螳臂當車、蛛絲馬跡、投鼠忌器、門口羅雀、管中窺豹（帶有“馬”的詞語：馬不停蹄、馬到成功、龍馬精神、馬失前蹄、指鹿為馬、 一馬當先）（帶有“雞”的詞語：聞雞起舞、雄雞報曉、鶴立雞群、殺雞取卵、雞犬不寧、雞飛蛋打、雞毛蒜皮）（帶有“牛”的成語：小試牛刀、九牛