六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 春蠶1課件 語(yǔ)文A版 課件

1、語(yǔ)文語(yǔ)文A A版版 六年級(jí)六年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 下冊(cè)下冊(cè) 第四單元第四單元1.1.自主識(shí)寫(xiě)生字，積累詞語(yǔ)。自主識(shí)寫(xiě)生字，積累詞語(yǔ)。 2.2.正確、流利、有感情地朗讀課文。正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.3.理解課文內(nèi)容，了解蠶的生活習(xí)性和生理機(jī)制，體會(huì)作理解課文內(nèi)容，了解蠶的生活習(xí)性和生理機(jī)制，體會(huì)作 者的思想感情，激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣。者的思想感情，激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣。 4.4.領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，理解描寫(xiě)、議論、抒情相結(jié)合的領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，理解描寫(xiě)、議論、抒情相結(jié)合的 表達(dá)方法。表達(dá)方法。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 同學(xué)們養(yǎng)過(guò)蠶嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自同學(xué)們養(yǎng)過(guò)蠶嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的養(yǎng)蠶經(jīng)歷。己的養(yǎng)蠶

2、經(jīng)歷。蛹蛹 蛻蛻 蠶蠶 桑桑 厘厘 繭繭 快速瀏覽課文，看看課文按什么順快速瀏覽課文，看看課文按什么順序?qū)懀靠梢苑殖赡膸撞糠?？序?qū)?？可以分成哪幾部分?開(kāi)頭總寫(xiě)了我國(guó)養(yǎng)蠶的歷史。開(kāi)頭總寫(xiě)了我國(guó)養(yǎng)蠶的歷史。第第2626自然段具體介紹了蠶的生活習(xí)性和生理機(jī)制。自然段具體介紹了蠶的生活習(xí)性和生理機(jī)制。最后贊美了蠶的奉獻(xiàn)精神。最后贊美了蠶的奉獻(xiàn)精神?？偪偡址挚偪?自由讀第自由讀第2626自然段自然段 思考：你了解到蠶的哪些生活習(xí)性和生理機(jī)制思考：你了解到蠶的哪些生活習(xí)性和生理機(jī)制或者其他方面的知識(shí)？或者其他方面的知識(shí)？（1 1）蠶吃了睡，睡了吃的內(nèi)因是什么？）蠶吃了睡，睡了吃的內(nèi)因是什么？ （2 2）

3、蠶怎樣將吃進(jìn)去的桑葉）蠶怎樣將吃進(jìn)去的桑葉“加工加工”成絹絲蛋白？成絹絲蛋白？ 你覺(jué)得蠶的一生是怎樣的一生？畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。你覺(jué)得蠶的一生是怎樣的一生？畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。 它的一生雖然短暫，只有四十幾天，卻一刻也不停息地它的一生雖然短暫，只有四十幾天，卻一刻也不停息地朝著一個(gè)目標(biāo)努力朝著一個(gè)目標(biāo)努力吐絲、結(jié)繭，直到吐完最后一段絲，吐絲、結(jié)繭，直到吐完最后一段絲，才停止了奮斗。才停止了奮斗。你不要認(rèn)為蠶這是在偷懶，在坐享清福。其實(shí)，它是在你不要認(rèn)為蠶這是在偷懶，在坐享清福。其實(shí)，它是在吃吃睡睡的過(guò)程中進(jìn)行自我更新，為以后吐絲、結(jié)繭做準(zhǔn)吃吃睡睡的過(guò)程中進(jìn)行自我更新，為以后吐絲、結(jié)繭做準(zhǔn)備。備。所以蠶絲不同于棉麻纖維，它是一種動(dòng)物蛋白質(zhì)，是蠶所以蠶絲不同于棉麻纖維，它是一種動(dòng)物蛋白質(zhì)，是蠶的生命化成的。的生命化成的。 回顧課文，你發(fā)現(xiàn)了哪些說(shuō)明方法和表達(dá)方法？回顧課文，你發(fā)現(xiàn)了哪些說(shuō)明方法和表達(dá)方法？ 列數(shù)字說(shuō)明列數(shù)字說(shuō)明舉例說(shuō)明舉例說(shuō)明作比較說(shuō)明作比較說(shuō)明比喻比喻擬人擬人 回顧拓展回顧拓展 你還了解哪些動(dòng)物的生活習(xí)性和生理你還了解哪些動(dòng)物的生活習(xí)性和生理機(jī)制或者精神品質(zhì)？和大家說(shuō)說(shuō)看。機(jī)制或者精神品質(zhì)？和大家說(shuō)說(shuō)看?；仡櫷卣够仡櫷卣?.1.抄寫(xiě)生詞。抄寫(xiě)生詞。 2.2.有感情地朗讀課文。有感情地朗