2016屆高考物理大一輪復(fù)習(xí)-1.1.1運(yùn)動(dòng)的描述課件講解

1、考點(diǎn)內(nèi)容考點(diǎn)內(nèi)容要求要求命題規(guī)律命題規(guī)律復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略參考系、質(zhì)參考系、質(zhì)點(diǎn)點(diǎn)(1)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的基勻變速直線運(yùn)動(dòng)的基本概念、公式、規(guī)律的本概念、公式、規(guī)律的應(yīng)用；應(yīng)用；(2)xt圖象、圖象、vt圖象的圖象的應(yīng)用；應(yīng)用；(3)與牛頓運(yùn)動(dòng)定律、電與牛頓運(yùn)動(dòng)定律、電場中帶電粒子的運(yùn)動(dòng)、場中帶電粒子的運(yùn)動(dòng)、磁場中通電導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)磁場中通電導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)等相結(jié)合考查；等相結(jié)合考查；(4)與實(shí)際生活應(yīng)用相結(jié)與實(shí)際生活應(yīng)用相結(jié)合合(1)掌握基本概念及掌握基本概念及公式，并理解其意公式，并理解其意義，并注意結(jié)合追義，并注意結(jié)合追及和相遇問題；及和相遇問題；(2)對(duì)于圖象問題要對(duì)于圖象問題要由注重對(duì)狀態(tài)的分由注

2、重對(duì)狀態(tài)的分析轉(zhuǎn)向注重對(duì)過程析轉(zhuǎn)向注重對(duì)過程的理解和處理；的理解和處理；(3)注重將物理規(guī)律注重將物理規(guī)律應(yīng)用于實(shí)際問題，應(yīng)用于實(shí)際問題，把實(shí)際問題模型化把實(shí)際問題模型化位移、速度位移、速度和加速度和加速度勻變速直線勻變速直線運(yùn)動(dòng)及其公運(yùn)動(dòng)及其公式、圖象式、圖象實(shí)驗(yàn)一：研實(shí)驗(yàn)一：研究勻變速直究勻變速直線運(yùn)動(dòng)線運(yùn)動(dòng)第一頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。第第1課時(shí)運(yùn)動(dòng)的描述課時(shí)運(yùn)動(dòng)的描述第二頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。 知知 識(shí)識(shí) 梳梳 理理知識(shí)點(diǎn)一、質(zhì)點(diǎn)、參考系知識(shí)點(diǎn)一、質(zhì)點(diǎn)、參考系1質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)忽忽略物體的略物體的 和和 ，把物體簡化為一個(gè)有，把物體簡化為一個(gè)有 的的物質(zhì)點(diǎn)，叫質(zhì)點(diǎn)。物質(zhì)點(diǎn)，

3、叫質(zhì)點(diǎn)。大小大小形狀形狀質(zhì)量質(zhì)量第三頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。2參考系參考系(1)定定義：要描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，首先要選定某個(gè)其他義：要描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，首先要選定某個(gè)其他物體做物體做 ，這個(gè)用來做參考的物體稱為參考系。，這個(gè)用來做參考的物體稱為參考系。(2)選?。嚎扇我膺x取，但對(duì)同一物體的運(yùn)動(dòng)，所選的參選取：可任意選取，但對(duì)同一物體的運(yùn)動(dòng)，所選的參考系不同，運(yùn)動(dòng)的描述可能會(huì)考系不同，運(yùn)動(dòng)的描述可能會(huì) ，通常以，通常以 為參考為參考系。系。參考參考不同不同地面地面第四頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。知識(shí)點(diǎn)二、位移、速度知識(shí)點(diǎn)二、位移、速度1位移和路程位移和路程(1)位位移：描述物體

4、移：描述物體 的變化，用從的變化，用從 指向指向 的有向線段表示，是矢量。的有向線段表示，是矢量。(2)路程：是物體運(yùn)動(dòng)路程：是物體運(yùn)動(dòng) 的長度，是標(biāo)量。的長度，是標(biāo)量。位置位置初位置初位置末位置末位置軌跡軌跡第五頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。發(fā)生這段位移發(fā)生這段位移 某一時(shí)刻某一時(shí)刻 瞬時(shí)速度瞬時(shí)速度 路程路程 時(shí)間時(shí)間 第六頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。變化量變化量 時(shí)間時(shí)間 m/s2 變化量變化量 速度變化速度變化 第七頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。思維深化思維深化判斷正誤，正確的畫判斷正誤，正確的畫“”，錯(cuò)誤的畫，錯(cuò)誤的畫“”。(1)質(zhì)點(diǎn)是用來代替物體的，因此質(zhì)點(diǎn)也是有大小

5、的。質(zhì)點(diǎn)是用來代替物體的，因此質(zhì)點(diǎn)也是有大小的。()(2)“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”只是詩人的一種臆只是詩人的一種臆想，沒有科學(xué)道理。想，沒有科學(xué)道理。()(3)電臺(tái)報(bào)時(shí)時(shí)說：電臺(tái)報(bào)時(shí)時(shí)說：“現(xiàn)在是北京時(shí)間現(xiàn)在是北京時(shí)間8點(diǎn)整點(diǎn)整”，這里的，這里的“8點(diǎn)點(diǎn)整整”實(shí)際上指的是時(shí)刻。實(shí)際上指的是時(shí)刻。()第八頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。(4)沿直線運(yùn)動(dòng)的物體，路程等于位移的大小。沿直線運(yùn)動(dòng)的物體，路程等于位移的大小。()(5)平均速度為零的運(yùn)動(dòng)，其平均速率也為零。平均速度為零的運(yùn)動(dòng)，其平均速率也為零。()(6)加速度加速度a甲甲2 m/s2大于加速度大于

6、加速度a乙乙3 m/s2。()答案答案(1)(2)(3)(4)(5)(6)第九頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。題題 組組 自自 測測題組一質(zhì)點(diǎn)、參考系題組一質(zhì)點(diǎn)、參考系12014年年7月月28日至日至8月月2日第十二屆全國學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)在上海舉行。日第十二屆全國學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)在上海舉行。競技水平總體較上屆明顯提高，下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法正確的是競技水平總體較上屆明顯提高，下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法正確的是()A研究乒乓球運(yùn)動(dòng)員比賽中發(fā)出的弧旋球時(shí)，可以把乒乓球視研究乒乓球運(yùn)動(dòng)員比賽中發(fā)出的弧旋球時(shí)，可以把乒乓球視為質(zhì)點(diǎn)為質(zhì)點(diǎn)B足球運(yùn)動(dòng)員踢出的沿曲線飛行在空中的足球一定能視為質(zhì)點(diǎn)足球運(yùn)動(dòng)員踢出的沿曲線飛行在空中的

7、足球一定能視為質(zhì)點(diǎn)C參加健美操比賽的運(yùn)動(dòng)員正在完成動(dòng)作時(shí)可視為質(zhì)點(diǎn)參加健美操比賽的運(yùn)動(dòng)員正在完成動(dòng)作時(shí)可視為質(zhì)點(diǎn)D參加武術(shù)比賽的運(yùn)動(dòng)員正在完成動(dòng)作時(shí)可視為質(zhì)點(diǎn)參加武術(shù)比賽的運(yùn)動(dòng)員正在完成動(dòng)作時(shí)可視為質(zhì)點(diǎn)第十頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。解析解析弧旋的乒乓球在轉(zhuǎn)動(dòng)，其各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況不同，因而弧旋的乒乓球在轉(zhuǎn)動(dòng)，其各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況不同，因而不能把它視為質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)不能把它視為質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)A錯(cuò)；足球在踢出后要在空中飛出錯(cuò)；足球在踢出后要在空中飛出長長的弧線，足球的大小尺寸和旋轉(zhuǎn)情況，相對(duì)于這么長的長長的弧線，足球的大小尺寸和旋轉(zhuǎn)情況，相對(duì)于這么長的弧線可以忽略不計(jì)，因而可以把這時(shí)的足球視為質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)弧

8、線可以忽略不計(jì)，因而可以把這時(shí)的足球視為質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)B對(duì)；健美操運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作復(fù)雜，若對(duì)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作進(jìn)行技對(duì)；健美操運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作復(fù)雜，若對(duì)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作進(jìn)行技術(shù)分析，顯然不能把運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn)，但若只研究運(yùn)動(dòng)員的術(shù)分析，顯然不能把運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn)，但若只研究運(yùn)動(dòng)員的滑行路線，則可以把運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)滑行路線，則可以把運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)C錯(cuò)；武術(shù)比賽錯(cuò)；武術(shù)比賽中的運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作復(fù)雜，不僅有轉(zhuǎn)動(dòng)、而且有平動(dòng)不能視為質(zhì)中的運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作復(fù)雜，不僅有轉(zhuǎn)動(dòng)、而且有平動(dòng)不能視為質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)點(diǎn)，選項(xiàng)D錯(cuò)。錯(cuò)。答案答案B第十一頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。2(2015梅州市高三總復(fù)習(xí)第一次質(zhì)檢梅州市高三總復(fù)習(xí)第一次質(zhì)

9、檢)如如圖圖1所示，飛行員所示，飛行員跳傘后飛機(jī)上的其他飛行員跳傘后飛機(jī)上的其他飛行員(甲甲)和地面上的人和地面上的人(乙乙)觀察跳觀察跳傘飛行員的運(yùn)動(dòng)后，引發(fā)了對(duì)跳傘飛行員運(yùn)動(dòng)狀況的爭傘飛行員的運(yùn)動(dòng)后，引發(fā)了對(duì)跳傘飛行員運(yùn)動(dòng)狀況的爭論，下列說法正確的是論，下列說法正確的是()圖圖1第十二頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。A甲、乙兩人的說法中必有一個(gè)是錯(cuò)誤的甲、乙兩人的說法中必有一個(gè)是錯(cuò)誤的B他們的爭論是由于選擇的參考系不同而引起的他們的爭論是由于選擇的參考系不同而引起的C研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)不一定要選擇參考系研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)不一定要選擇參考系D參考系的選擇只能是相對(duì)于地面靜止的物體參考系的選擇只能是

10、相對(duì)于地面靜止的物體解析解析飛行員甲以自己為參考系，認(rèn)為跳傘飛行員在沿豎直飛行員甲以自己為參考系，認(rèn)為跳傘飛行員在沿豎直方向下落，地面上的人以地面為參考系，認(rèn)為跳傘飛行員做方向下落，地面上的人以地面為參考系，認(rèn)為跳傘飛行員做曲線運(yùn)動(dòng)，曲線運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)誤，錯(cuò)誤，B正確；研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)一定要選參考正確；研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)一定要選參考系，但不一定是相對(duì)地面靜止的物體，系，但不一定是相對(duì)地面靜止的物體，C、D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案答案B第十三頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。題組二時(shí)間與時(shí)刻、位移和路程題組二時(shí)間與時(shí)刻、位移和路程3(雙選雙選)關(guān)關(guān)于時(shí)間和時(shí)刻，下列說法正確的是于時(shí)間和時(shí)刻，下列說法正確的是()A

11、物體在物體在5 s時(shí)指的是前時(shí)指的是前5 s這段時(shí)間這段時(shí)間B物體在物體在5 s內(nèi)指的是物體在內(nèi)指的是物體在4 s末到末到5 s末這末這1 s的時(shí)間的時(shí)間C物體在第物體在第5 s內(nèi)指的是物體在內(nèi)指的是物體在4 s末到末到5 s末這末這1 s的時(shí)間的時(shí)間D第第4 s末就是第末就是第5 s初，指的是時(shí)刻初，指的是時(shí)刻第十四頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。解析解析5 s時(shí)指的是時(shí)指的是5 s末這一時(shí)刻。末這一時(shí)刻。5 s內(nèi)指的是前內(nèi)指的是前5 s這一段這一段時(shí)間。第時(shí)間。第5 s內(nèi)指的是內(nèi)指的是4 s末到末到5 s末這末這1 s的時(shí)間。前的時(shí)間。前1 s末和后末和后1 s初是同一時(shí)刻，故第初是同一

12、時(shí)刻，故第4 s末和第末和第5 s初是同一時(shí)刻。由以上分初是同一時(shí)刻。由以上分析可知選項(xiàng)析可知選項(xiàng)C、D正確。正確。答案答案CD第十五頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。4(雙選雙選)關(guān)于位移和路程，下列說法正確的是關(guān)于位移和路程，下列說法正確的是()A質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的位移大小可能大于路程質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的位移大小可能大于路程B位移和路程都是矢量位移和路程都是矢量C質(zhì)點(diǎn)通過一段路程，位移可能是零質(zhì)點(diǎn)通過一段路程，位移可能是零D質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間，路程不能為零但位移可能為零質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間，路程不能為零但位移可能為零第十六頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。解析解析只有在單方向的直線運(yùn)動(dòng)中，位移大小才等于其路程，只

13、有在單方向的直線運(yùn)動(dòng)中，位移大小才等于其路程，一般情況下，質(zhì)點(diǎn)的路程大于其位移大小，選項(xiàng)一般情況下，質(zhì)點(diǎn)的路程大于其位移大小，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；位錯(cuò)誤；位移是矢量，路程是標(biāo)量，選項(xiàng)移是矢量，路程是標(biāo)量，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；當(dāng)質(zhì)點(diǎn)沿圓周運(yùn)動(dòng)了錯(cuò)誤；當(dāng)質(zhì)點(diǎn)沿圓周運(yùn)動(dòng)了一周后，走過的路程為圓周的周長，其位移大小為一周后，走過的路程為圓周的周長，其位移大小為0，選項(xiàng)，選項(xiàng)C、D均正確。均正確。答案答案CD第十七頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。題組三位移、速度、加速度題組三位移、速度、加速度5(雙選雙選)下下面描述的幾個(gè)速度中，屬于瞬時(shí)速度的是面描述的幾個(gè)速度中，屬于瞬時(shí)速度的是()A子彈以子彈以790 m/s的速

14、度擊中目標(biāo)的速度擊中目標(biāo)B信號(hào)沿動(dòng)物神經(jīng)傳播的速度大約為信號(hào)沿動(dòng)物神經(jīng)傳播的速度大約為10 m/sC汽車上速度計(jì)的示數(shù)為汽車上速度計(jì)的示數(shù)為80 km/hD臺(tái)風(fēng)以臺(tái)風(fēng)以360 m/s的速度向東北方向移動(dòng)的速度向東北方向移動(dòng)第十八頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。解析解析790 m/s是擊中目標(biāo)時(shí)刻的瞬時(shí)速度；信號(hào)沿動(dòng)物神經(jīng)是擊中目標(biāo)時(shí)刻的瞬時(shí)速度；信號(hào)沿動(dòng)物神經(jīng)傳播是在一個(gè)過程內(nèi)的平均速度；汽車速度計(jì)上顯示的是瞬傳播是在一個(gè)過程內(nèi)的平均速度；汽車速度計(jì)上顯示的是瞬時(shí)速度；臺(tái)風(fēng)移動(dòng)過程中速度的變化是很大的，時(shí)速度；臺(tái)風(fēng)移動(dòng)過程中速度的變化是很大的，360 m/s是平是平均速度。均速度。答案答案A

15、C第十九頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。6關(guān)關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，以下說法正確的有于速度和加速度的關(guān)系，以下說法正確的有()A加速度方向?yàn)檎龝r(shí)，速度一定增大加速度方向?yàn)檎龝r(shí)，速度一定增大B速度變化得越快，加速度越大速度變化得越快，加速度越大C加速度方向保持不變，速度方向也保持不變加速度方向保持不變，速度方向也保持不變D加速度大小不斷變小，速度大小也不斷變小加速度大小不斷變小，速度大小也不斷變小第二十頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。第二十一頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。考點(diǎn)一對(duì)質(zhì)點(diǎn)和參考系的理解考點(diǎn)一對(duì)質(zhì)點(diǎn)和參考系的理解1質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)(1)質(zhì)點(diǎn)是一種理想化模型，實(shí)際并不存在。質(zhì)點(diǎn)是一種理想

16、化模型，實(shí)際并不存在。(2)物體可看做質(zhì)點(diǎn)的條件：物體可看做質(zhì)點(diǎn)的條件：研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體的大小和形狀對(duì)研究結(jié)果的影研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體的大小和形狀對(duì)研究結(jié)果的影響可以忽略。響可以忽略。2參考系參考系(1)參參考系可以是運(yùn)動(dòng)的物體，也可以是靜止的物體，但考系可以是運(yùn)動(dòng)的物體，也可以是靜止的物體，但被選為參考系的物體，我們假定它是靜止的。被選為參考系的物體，我們假定它是靜止的。(2)比較兩物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，必須選同一參考系。比較兩物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，必須選同一參考系。第二十二頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。【例【例1】2013年年9月月10日中國海警日中國海警7艘艦船編隊(duì)在我釣魚島艘艦船編

17、隊(duì)在我釣魚島領(lǐng)海內(nèi)巡航，編隊(duì)分為兩個(gè)組，一組順時(shí)針巡航，一組領(lǐng)海內(nèi)巡航，編隊(duì)分為兩個(gè)組，一組順時(shí)針巡航，一組逆時(shí)針巡航，從逆時(shí)針巡航，從9點(diǎn)點(diǎn)18分開始繞島巡航，假設(shè)每個(gè)小組的分開始繞島巡航，假設(shè)每個(gè)小組的巡航時(shí)間為巡航時(shí)間為4個(gè)小時(shí)，航程為個(gè)小時(shí)，航程為60海里。其中海警海里。其中海警“2112”號(hào)和海警號(hào)和海警“2350”號(hào)被編在同一個(gè)組。若所有艦船行駛速號(hào)被編在同一個(gè)組。若所有艦船行駛速率相同，則下列說法正確的是率相同，則下列說法正確的是()第二十三頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。A研究其中一艘艦船的平均速度時(shí)可將其看做質(zhì)點(diǎn)研究其中一艘艦船的平均速度時(shí)可將其看做質(zhì)點(diǎn)B以海警以海警“21

18、12”號(hào)為參考系，海警號(hào)為參考系，海警“2350”號(hào)一定是靜止號(hào)一定是靜止的的C“60海里海里”指的是編隊(duì)運(yùn)動(dòng)的位移指的是編隊(duì)運(yùn)動(dòng)的位移D由題中條件可求出此次巡航過程中海警由題中條件可求出此次巡航過程中海警“2112”號(hào)運(yùn)動(dòng)的號(hào)運(yùn)動(dòng)的平均速度平均速度第二十四頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。解析解析由于艦船在海洋里航行，艦船相對(duì)于海洋是非常小的，由于艦船在海洋里航行，艦船相對(duì)于海洋是非常小的，艦船本身大小遠(yuǎn)小于航程，所以研究其中一艘艦船的平均速艦船本身大小遠(yuǎn)小于航程，所以研究其中一艘艦船的平均速度時(shí)可將其看做質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)度時(shí)可將其看做質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)A正確；由于艦船編隊(duì)繞島巡航，正確；由于艦船編隊(duì)繞島

19、巡航，做曲線運(yùn)動(dòng)，雖然所有艦船行駛速率相同，但是以海警做曲線運(yùn)動(dòng)，雖然所有艦船行駛速率相同，但是以海警“2112”號(hào)為參考系，海警號(hào)為參考系，海警“2350”號(hào)不一定是靜止的，選項(xiàng)號(hào)不一定是靜止的，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；“60海里海里”指的是編隊(duì)運(yùn)動(dòng)的路程，結(jié)合發(fā)生此路指的是編隊(duì)運(yùn)動(dòng)的路程，結(jié)合發(fā)生此路程所用的時(shí)間程所用的時(shí)間4個(gè)小時(shí)，可求海警個(gè)小時(shí)，可求海警“2112”號(hào)在此過程中運(yùn)動(dòng)號(hào)在此過程中運(yùn)動(dòng)的平均速率，故選項(xiàng)的平均速率，故選項(xiàng)C、D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案答案A第二十五頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)的方法判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)的方法(1)依據(jù)題意選取恰當(dāng)?shù)膮⒖枷祷蛎鞔_題目

20、所選的參考系；依據(jù)題意選取恰當(dāng)?shù)膮⒖枷祷蛎鞔_題目所選的參考系；(2)分析被研究物體相對(duì)參考系的位置變化的情況。分析被研究物體相對(duì)參考系的位置變化的情況。第二十六頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。【變式訓(xùn)練】【變式訓(xùn)練】1以以下說法正確的是下說法正確的是()A只有很小的物體才能看成質(zhì)點(diǎn)，很大的物體不能看成只有很小的物體才能看成質(zhì)點(diǎn)，很大的物體不能看成質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)B若以河岸為參考系，在順?biāo)鞯拇闲凶叩娜丝赡苋粢院影稙閰⒖枷?，在順?biāo)鞯拇闲凶叩娜丝赡苁庆o止的是靜止的C做直線運(yùn)動(dòng)的物體，其位移大小跟這段時(shí)間內(nèi)它通過做直線運(yùn)動(dòng)的物體，其位移大小跟這段時(shí)間內(nèi)它通過的路程一定相等的路程一定相等D一節(jié)課一

21、節(jié)課40分鐘，分鐘，40分鐘指的是下課的時(shí)刻分鐘指的是下課的時(shí)刻第二十七頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。解析解析物體能否被看做質(zhì)點(diǎn)的關(guān)鍵是要分析物體的大小和形物體能否被看做質(zhì)點(diǎn)的關(guān)鍵是要分析物體的大小和形狀對(duì)所研究問題而言是否能忽略，體積大的物體有時(shí)也能看狀對(duì)所研究問題而言是否能忽略，體積大的物體有時(shí)也能看成質(zhì)點(diǎn)，體積小的物體有時(shí)也不能看成質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)成質(zhì)點(diǎn)，體積小的物體有時(shí)也不能看成質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；只有當(dāng)人逆著水流方向在船上以與水流速度大小相同的速度只有當(dāng)人逆著水流方向在船上以與水流速度大小相同的速度向后行走時(shí)，人與河岸的相對(duì)位置才是不變的，人相對(duì)于河向后行走時(shí)，人與河岸的相對(duì)位置才

22、是不變的，人相對(duì)于河岸才是靜止的，選項(xiàng)岸才是靜止的，選項(xiàng)B正確；只有物體沿同一方向做單向直正確；只有物體沿同一方向做單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移大小才跟這段時(shí)間內(nèi)它通過的路程相等，除線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移大小才跟這段時(shí)間內(nèi)它通過的路程相等，除此之外，都是位移大小小于路程，選項(xiàng)此之外，都是位移大小小于路程，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；40分鐘指的分鐘指的是時(shí)間間隔，它對(duì)應(yīng)著兩個(gè)時(shí)刻之間，在時(shí)間軸上對(duì)應(yīng)著一是時(shí)間間隔，它對(duì)應(yīng)著兩個(gè)時(shí)刻之間，在時(shí)間軸上對(duì)應(yīng)著一段長度，選項(xiàng)段長度，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案答案B第二十八頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。考點(diǎn)二對(duì)平均速度和瞬時(shí)速度的理解考點(diǎn)二對(duì)平均速度和瞬時(shí)速度的理解第二十九頁，編

23、輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分?！纠纠?】(雙選雙選) 如如圖圖2所示，物體沿曲線軌跡的箭頭方向運(yùn)所示，物體沿曲線軌跡的箭頭方向運(yùn)動(dòng)，在動(dòng)，在AB、ABC、ABCD、ABCDE四段軌跡上運(yùn)動(dòng)所用四段軌跡上運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間分別是的時(shí)間分別是1 s、2 s、3 s、4 s，已知方格的邊長為，已知方格的邊長為1 m。下列說法正確的是。下列說法正確的是()圖圖2第三十頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。第三十一頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。第三十二頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。第三十三頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。第三十四頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。第三十五頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分。第三十六頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 五十一分