《手指》讀后感四篇

1、手指讀后感四篇 我們每個(gè)人都有十根手指，每只手都有五根手指，他們各有 所長(zhǎng)，各有所短。大拇指最吃苦耐勞，干的活最多。食指最能干 活，受傷的次數(shù)最多，每次最危險(xiǎn)的物品都要讓他先去碰。下面 是手指，一起來(lái)看看 手指是人的中要器官，如果手指缺了一只其他四根無(wú)法發(fā)揮 做用。 首先說(shuō)大拇指。大拇指體型大，力氣也大外形丑，但是功能 大。寫(xiě)字時(shí)它的功勞最大的屬于他，如果沒(méi)有他字就會(huì)寫(xiě)不好。 在拿東西的時(shí)候人們都只能抓東西了。大拇指和其他手指最大的 區(qū)別是他只有兩個(gè)關(guān)節(jié)，如果大拇指有三個(gè)關(guān)節(jié)人們都會(huì)感到軟 弱如果大拇指有一個(gè)關(guān)節(jié)，就會(huì)變成一根鐵棍子，動(dòng)彈不得。所 以大拇指只有兩個(gè)關(guān)節(jié)。 手指中最倒霉的是食指，

2、食指他接觸的機(jī)會(huì)最多，刀傷、燙 傷、壓傷、咬傷在小孩子化驗(yàn)血時(shí)，醫(yī)生都拿針扎食指，隨 處能見(jiàn)他帶著一個(gè)創(chuàng)可貼。中指比其他指頭都要高它的位置在中 間表示它的官位比其他指頭都高，其實(shí)他只是一個(gè)擺設(shè)，他是沒(méi) 用都沒(méi)。無(wú)名指像一位婀娜的少女高貴優(yōu)雅但也是像中指一樣是 一個(gè)擺設(shè)而她可以帶戒指。小拇指像一位小孩子，雖然功能小但 特別可愛(ài)。 五指如果聚在一起各各吸取各的缺點(diǎn)，成了一個(gè)拳頭堅(jiān)不可 摧。也告訴我們團(tuán)結(jié)一心能戰(zhàn)勝一切。 每個(gè)人都隨時(shí)帶著十根手指，這五個(gè)手指各有長(zhǎng)處各有短處， 其中，大拇指吃苦耐勞，食指勤奮賣(mài)力，不拍危險(xiǎn)，中指有無(wú)名 指和食指的保護(hù)，養(yǎng)尊處優(yōu)，無(wú)名指和食指樣子可愛(ài)能力薄弱。 五個(gè)手指

3、團(tuán)結(jié)起來(lái)就會(huì)形成一個(gè)拳頭，這也說(shuō)明人心齊，泰山移。 這篇課文運(yùn)用幽默的語(yǔ)言描述了五根手指不同特姿態(tài)和性格，說(shuō) 明五根手指雖各有所長(zhǎng)，各有所短，但如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一 個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有強(qiáng)弱，丑美之分， 從團(tuán)結(jié)就是力量這一個(gè)人生哲理。 人手上的十指，雖然分工不同，能力有大小，但都是集體中 的一員，戰(zhàn)斗在自己的崗位上發(fā)揮作用只有彼此支撐，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)， 才會(huì)凝聚成巨大的力量！ 今天我們學(xué)習(xí)了手指這篇課文，使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量 我們每個(gè)人都有十根手指，每只手都有五根手指，他們各有 所長(zhǎng)，各有所短。大拇指最吃苦耐勞，干的活最多。食指最能干 活，受傷的次數(shù)最多，每次最危險(xiǎn)的物品都要

4、讓他先去碰。 中指一表人才，長(zhǎng)得最酷，但是干的活最少。無(wú)名指和小指 雖然最弱，但是長(zhǎng)得最美，而且最可愛(ài)。五只手指合起來(lái)就是一 個(gè)拳頭，每只手指根根有力量沒(méi)有強(qiáng)弱，美丑之分。 作者以幽默風(fēng)趣的手筆譜寫(xiě)了這篇課文，這篇課文告訴了我 們一定要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量！ 讀了這一文章，使我陷入了深深地聯(lián)想，不只是手指，人也 是一樣；它們仿佛是各個(gè)職業(yè)的人們。他們也是一樣，姿態(tài)不同、 性格不同，各有所長(zhǎng)，各有所短。 大拇指倒像是馬路清潔工人們，他們吃苦耐勞，天天穿梭于 汽車(chē)前后，用自己那龜裂的雙手，清掃著那塵土飛揚(yáng)的馬路。當(dāng) 人們看到這干凈的馬路，微笑時(shí)，他們卻在一旁擦抹汗珠。這世 界缺了他們，行嗎？ 食指便像可親可敬的消防戰(zhàn)士，他們總與死神擦肩而過(guò)，總 在危險(xiǎn)身邊奔波，難道不值得我們頌、我們歌？這時(shí)的生命已不 屬于他們自己，早已獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了祖國(guó)的大好山河。這世 界缺了他們，行嗎？ 中指就變成了反面角色， 這樣的人們總會(huì)在勤勞的人群中混 吃混喝，一個(gè)個(gè)相貌堂皇，養(yǎng)尊處優(yōu)，別人的功勞好像他一個(gè)人 的，要他們干何？但，沒(méi)有他們，又由誰(shuí)來(lái)將我們勤勞