垃圾分類綜合治理總結(jié)匯報(bào)

1、垃圾分類綜合治理總結(jié)匯報(bào)垃圾分類綜合治理總結(jié)匯報(bào)通過校園廣播、櫥窗校園#絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo) 工作，闡明垃圾對社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害， 宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué) 生的積極參與。下面是#和大家分享相關(guān)的垃圾分類綜合治理總結(jié)匯報(bào)資料，歡 迎你的參閱。垃圾分類綜合治理總結(jié)匯報(bào)一為進(jìn)一步深入推進(jìn) 鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，提升環(huán)境治理水平，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村 生活垃圾減量化、無害化、資源化治理，從根本上解決農(nóng)村垃圾出口問題，為經(jīng) 濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造良好生態(tài)環(huán)境，根據(jù)彭州市關(guān)于城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作實(shí)施意 見，一年來，_鎮(zhèn)農(nóng)村生活垃圾分類工作經(jīng)精心組織，落實(shí)投入，成效顯著?，F(xiàn) 將工作總結(jié)如下

2、：一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)鎮(zhèn)黨委政府高度重視城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作，生活垃圾分類工作納入鎮(zhèn)重點(diǎn) 工作。鎮(zhèn)各辦所目標(biāo)工作季度推進(jìn)專題會(huì)向鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作開展情況。分類工作由開展此項(xiàng)工作的村支部書記親自負(fù)責(zé)， 落實(shí)相關(guān)設(shè)施設(shè)備的修建安裝，宣 傳氛圍的營造和分類有償回收。二、廣泛宣傳，營造氛圍一是召開鎮(zhèn)、村（社區(qū)）、農(nóng)戶三級動(dòng)員會(huì)、交心談心會(huì)等，宣傳動(dòng)員，講解、 學(xué)習(xí)垃圾分類的內(nèi)容、意義、目的，安排各村 （社區(qū)）、各辦所（中心）相關(guān)工作。 二是結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，利用現(xiàn)有資源，如廣播、宣傳車、宣傳欄、快樂星期六等多 種形式、多種方式搭建宣傳平臺，生動(dòng)宣傳講解垃圾分類相關(guān)內(nèi)容。三是鎮(zhèn)城管 辦牽頭，各村（社區(qū)）

3、協(xié)作，定期進(jìn)行入戶宣傳，為全鎮(zhèn)村（社區(qū)）人員發(fā)放實(shí)施 垃圾分類創(chuàng)建綠色家園等宣傳單及宣傳手冊 余份，并認(rèn)真做好解釋、宣傳教 育工作。三、整治有力，措施得當(dāng)今年8月，組織鎮(zhèn)村干部、保潔公司、小區(qū)業(yè)委會(huì)、點(diǎn)位居民召開農(nóng)垃前端 分類工作現(xiàn)場會(huì)。通過召開現(xiàn)場會(huì)采取相應(yīng)的措施，教育引導(dǎo)村民了解垃圾分類 的基本要求，掌握垃圾分類的基本方法，養(yǎng)成垃圾分類的良好習(xí)慣。止匕外，通過 集中培訓(xùn)、現(xiàn)場講解示范、建立激勵(lì)機(jī)制等措施，使環(huán)衛(wèi)人員懂得如何對不同垃 圾進(jìn)行收集、回收和處理。尤其是在集中處理的地方，進(jìn)一步規(guī)范工作流程和操 作規(guī)程，嚴(yán)防分散污染變成集中污染。在廢舊電池和醫(yī)療垃圾的回收處理方面， 堅(jiān)決杜絕擅自處理

4、、隨意處理和與生活垃圾一并處理的現(xiàn)象。今年我鎮(zhèn)垃圾分類在 社區(qū) 等 個(gè)點(diǎn)位開展，按照餐廚垃圾、可回收垃圾、 不可回收垃圾、有害垃圾分類投放并收運(yùn)垃圾。全鎮(zhèn)20年建成垃圾分類房 座, 新配置分類果屑箱 個(gè)，前端回收分類垃圾桶 個(gè)，制作宣傳展板 個(gè)，小插板 個(gè)，分發(fā)宣傳資料 份，清理各類垃圾 噸。通過發(fā)動(dòng)群眾積極參與，目前農(nóng)村環(huán) 境衛(wèi)生已大為改觀，實(shí)現(xiàn)了全鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生大變化，使全鎮(zhèn)展現(xiàn)新面貌。通過一年的農(nóng)村生活垃圾分類整治，改善了我鎮(zhèn)農(nóng)村生活環(huán)境。我們深信， 有上級部門的指導(dǎo)和支持，鎮(zhèn)黨委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)的農(nóng)村生活垃圾工作一 定會(huì)常抓不懈，建成環(huán)境優(yōu)美、安全文明的小鎮(zhèn)。垃圾分類綜合治理總結(jié)匯報(bào)二

5、地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。但是，近十幾年來，我們的生活環(huán)境不 斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染這些問題的始作俑者還是 我們?nèi)祟悺Ｎ覀兠總€(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了 嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的， 處理一噸垃圾的費(fèi)用約為 200元至300元人民幣。而僅北京市日產(chǎn)垃圾就有 120噸，目前面積在36平方米以上的垃圾堆在北京五環(huán)路以內(nèi)有 700多處，占 地500多萬平方米，每年在35%勺速度增加。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)， 大量地消費(fèi)，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場不復(fù)為耕地， 也無法 建成生活小區(qū)

6、。因此，垃圾分類勢在必行。我校在20_年11月20年12月份，開展了垃圾分類系列活動(dòng)。1、提高環(huán)保意識，樹立分類觀念。通過校園廣播、櫥窗校園#絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo) 工作，闡明垃圾對社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害， 宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué) 生的積極參與。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的知識，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自 覺和習(xí)慣性行為。2、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類方法。各班采用不同形式：如學(xué)生上#查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料， 然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃 圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣；對分類工作做得好的班級進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹立典型

7、， 介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣。3、開展垃圾分類班隊(duì)主題活動(dòng)。我校各班和少先隊(duì)部共同配合，開展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題教育活動(dòng)。 全班的學(xué)生分為不同的組別，以不同的主題來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常 識。例如班隊(duì)的題目新穎獨(dú)特，如舉手之勞，改變世界，小小環(huán)保袋，還我美好 心愿等。主題的班隊(duì)內(nèi)容十分豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂，十分精 彩。通過活動(dòng)，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識， 更深層次的體會(huì)到了垃 圾分類的重要性和必要性。4、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。學(xué)校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及 40人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿 隊(duì)。師生志愿隊(duì)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)不同形式的垃圾分類常識，并時(shí)刻

8、督促師生在日常教學(xué)生活中對垃圾分類的行為養(yǎng)成。 學(xué)校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿 隊(duì)員進(jìn)行評獎(jiǎng)，并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。以此鼓勵(lì)同學(xué)們都來了解垃 圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用， 是我們生活的環(huán) 境能變得更加潔凈。5、制定措施，落實(shí)到位。學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上可回收和不可回收標(biāo)志，并且通過廣播 宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里， 學(xué)校保潔人員在清理垃圾 的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱， 將本班的 可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒， 喝完后把它按扁，然后 放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)

9、用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎(jiǎng) 品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識，還體驗(yàn)到了其中的樂 趣。6、開展垃圾分類活動(dòng)的意義。通過在我校開展垃圾分類活動(dòng)，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處 于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。(1)減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分 類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%Z上。(2)減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)

10、，會(huì)對人類產(chǎn)生 嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致 動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。(3)變廢為寶：我國每年使用塑料快餐盒達(dá) 30億個(gè)，方便面碗56億個(gè)，廢塑 料占生活垃圾的37% 1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無鉛汽油和柴油?；厥?500 噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸 很好的鋁快，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%40網(wǎng)以回收利用，應(yīng)珍惜這 個(gè)小本大利的資源。(4)堅(jiān)持不懈：垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類，同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到

11、垃圾 分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮！垃圾分類綜合治理總結(jié)匯報(bào)三20_年區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)生活垃圾分類減量辦公室的指導(dǎo)下，按照區(qū)的統(tǒng)一 部署，在全區(qū)中小學(xué)、幼兒園中全面開展了生活垃圾分類減量宣傳教育和實(shí)施工 作，取得了一定成效?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：一、做好宣傳動(dòng)員工作垃圾分類工作是綠色可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)環(huán)保工作，普及程度體現(xiàn)了社會(huì)的文 明程度。教育局為抓好孩子的垃圾分類常識教育，要求各校將生活垃圾分類減量 常識納入專題教育內(nèi)容，在幼兒園實(shí)施生活垃圾分類減量啟蒙教育，在中小學(xué)實(shí) 施垃圾分類常識教育。利用教工大會(huì)和學(xué)生班會(huì)課時(shí)間，廣泛進(jìn)行垃圾分類意義 的宣傳和垃圾分類概念界定的介紹。 結(jié)合地

12、球日、環(huán)境宣傳日等環(huán)保特定日，外 請專家舉行教育講座，讓學(xué)生了解更多的環(huán)保知識。二、做好責(zé)任落實(shí)工作教育局要求各學(xué)校落實(shí)垃圾分類實(shí)施的主體責(zé)任，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、管理部門 及內(nèi)部管理崗位職責(zé)，做好垃圾源頭分類減量的培訓(xùn)、督促、檢查、糾正工作。與具備相關(guān)資質(zhì)的垃圾收運(yùn)單位簽訂協(xié)議或合同，按時(shí)分類收運(yùn)。在做好分類收 運(yùn)的基礎(chǔ)上，及時(shí)總結(jié)推廣生活垃圾分類工作的 、經(jīng)驗(yàn)做法，定期分析垃圾分類 工作中存在的問題，確保垃圾源頭減量、全程分類有效落實(shí)。三、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開展環(huán)保教育課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學(xué)，尤其是品社、語文、自然、探究等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教

13、育 ；中高 年級班級進(jìn)行環(huán)境教育主題會(huì)，開展各種形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍； 班級成立環(huán)保小組，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識的研究和探索。例如：長征中心小學(xué)將垃圾分類知識與自然學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生通過朗朗上 口的對話問答形式，講述了生活垃圾分類的重要性及分類要求。同時(shí)，幫助學(xué)生樹立：垃圾分類的最終目的是減少垃圾的理念。指導(dǎo)他們把到處丟棄的樹葉、果 皮、剩菜剩飯變成人見人愛的環(huán)保酵素。有的可以噴，用于施肥 ；有的可以喝， 可以幫助消化、降血脂。四、積極開展主題實(shí)踐活動(dòng)各學(xué)校組織實(shí)施特色系列活動(dòng)。積極參與各類市區(qū)級環(huán)保杯賽，培養(yǎng)青少年 垃圾分類、源頭減量意識和責(zé)任，展示學(xué)校垃圾分類減量實(shí)踐活動(dòng)成果。通過親子活動(dòng)影響學(xué)生家庭投身到垃圾分類行動(dòng)之中。同時(shí)通過社區(qū)活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與到社區(qū)垃圾分類宣傳和實(shí)踐當(dāng)中， 與社區(qū)居一起共同行動(dòng)，提升 社區(qū)的整體文明水平。例如：上海外國語大學(xué)尚陽外國語學(xué)校通過觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)校每天丟棄的垃圾 中，廚余和綠植產(chǎn)生的垃圾占了很大的比重。 如果能夠?qū)⑦@些垃圾有效的利用起 來，將它們制成植物生長的有機(jī)肥料。既減少了學(xué)校丟棄的垃圾總量又減少了對 環(huán)境的污染；同時(shí)減少了化學(xué)肥料的使用，減緩了對土壤的污染，使植物能夠更 綠色地生長。于是，學(xué)校開展了廚余綠植再利用制造營養(yǎng)有機(jī)肥項(xiàng)目活動(dòng)，學(xué)生們從中學(xué)