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文檔簡介

1、.學會說話奉賢中?？谡Z交際校本課程簡介“話”誰不會說？在日常的教學過程中和班級管理中，我們語文教師發(fā)現(xiàn)不少學生的自我表現(xiàn)能力和交流能力非常有限。中職生的發(fā)展需要具備更好的口語交際能力?；谝陨显?，為了進一步推廣、普及口語交際教學，大力提高中等職業(yè)學校學生的口語交際能力，我們學校于2006年開設了口語交際這門課程，2008年開始使用自編的教材。（我們的校本教材）“說”些什么？學會介紹、交談、復述、朗誦、演講、即席發(fā)言、應聘等口語交際的方法和技能。文明、規(guī)范、得體、生動，是口語交際能力追求的目標。（學生之間相互介紹、交談）怎么學“說話”?1、選擇貼近學生實際的訓練話題，做到訓練有“物”。（貼近學

2、生實際情況的交流）2、形成講練結(jié)合的教學模式，做到訓練有“序”。 （1）新生入學第一學期進行朗讀訓練：學生“每課一讀”。（大家一起讀）（2）說話訓練：學生“每課一說”。開始先進行每人的自我介紹。（學生的自我介紹） 3、創(chuàng)設情境，模擬角色，做到訓練有法。（學生課本劇表演）口語交際能力訓練應本著能力為本，訓練為體，應用為主的原則。（讀書節(jié)活動）誰教會我們說話？我們有一只高水平的教師隊伍。（具有五名高級講師的口語交際教師團隊）（李靜晨老師在上口語交際課）話說的咋樣？應該說幾年下來收到較大的成效，從去年中專二年級學生參加普通話水平測試的結(jié)果來看達到二級乙等以上的學生達到75%。2009年參加上海語委舉行的中職學生普通話比賽我校獲團體

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