2020下學(xué)期《學(xué)前心理學(xué)》授課計劃

1、婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院學(xué)期授課計劃（2020年下學(xué)期）教師姓名：曾昭政任教科目：學(xué)前心理學(xué)任教班級：慧博大20幼管1-4班、大20幼教 班（五）審批：教研室主任：日期：分院院長：日期：教務(wù)處：日期：婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院教務(wù)處制授課周數(shù)周課時授課總時數(shù)其中理論授課實驗、實訓(xùn)復(fù)習(xí)考試機 動1847264800教學(xué)起始章 節(jié)項目一學(xué)前心理學(xué)概述教學(xué)截止章 節(jié)項目十二學(xué)前兒童的社會性發(fā)展學(xué) 生 情 況 分 析新生進校伊始，對本學(xué)科知識缺乏一定認(rèn)知，且由于長期受滯后的教學(xué) 模式和傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響，失去了學(xué)習(xí)的主動性與積極性，缺乏良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。此外，學(xué)生學(xué)習(xí)最大的障礙是對學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣、缺

2、乏積極性和追求 精神。雖然大多數(shù)學(xué)生對這門學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)課程感興趣，但也有 部分學(xué)生對這門課程不感興趣，還有部分學(xué)生不知道為什么要學(xué)習(xí)這門課程。本 * 程 « 學(xué) 的 主要 任 務(wù) 及9 求教學(xué)的主要任務(wù)：1 .通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解學(xué)前兒童心理學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展歷史，使學(xué) 生了解學(xué)前兒童心理的本質(zhì)、價值。2 .引導(dǎo)學(xué)生了解基本的教育觀念。3 .初步了解學(xué)前兒童教育、學(xué)前兒童的發(fā)展及其影響因素，認(rèn)識學(xué)前兒童學(xué) 習(xí)與生活的特點和規(guī)律。教學(xué)的主要要求：1 .帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)教材，吃透每一章節(jié)的主要內(nèi)容并在教學(xué)中滲透其中的 重要觀念和教育思想。2 .營造獨立思考，切磋討論的教學(xué)氛圍，

3、引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。3 .聯(lián)系幼兒園教肓實際，聯(lián)系有關(guān)社會現(xiàn)象和問題，幫助學(xué)生加深對知識點 的理解和掌握。敕材分析教 學(xué) 重 點1 .學(xué)前發(fā)展心理學(xué)的含義、研究對象、研究方法。2 .學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的生理基礎(chǔ)；兒童身心發(fā)展的各階 段的年齡特征；影響兒童心理發(fā)展的因素。教 學(xué) 難 點學(xué)前兒童心理發(fā)展的意義及作用本課崖講內(nèi)容(章節(jié))項目一學(xué)前心理學(xué)概述項目二學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本理論 項目三學(xué)前兒童的注意 項目四學(xué)前兒童的感知覺 項目五學(xué)前兒童的記憶 項目六學(xué)前兒童的想象 項目七學(xué)前兒童的思維 項目八學(xué)前兒童的言語 項目九學(xué)前兒童的情緒情感 項目十學(xué)前兒童的意志 項目十一學(xué)

4、前兒童的個性發(fā)展 項目十二學(xué)前兒童的社會性發(fā)展選蕃容(易R)無學(xué)生臬內(nèi)容 WP一無實 驗、 實 訓(xùn) 項 目 及 要 求提 高 教 學(xué) 質(zhì)量 的 措 施學(xué)前心理學(xué)這門課程是一門理論性很強的課程，需要豐富的理論作 為基礎(chǔ)，讓學(xué)生參與課程內(nèi)容的試講，以便學(xué)生能夠掌握學(xué)前兒童心理發(fā)展 的特點。一、實操內(nèi)容包括：項目六任務(wù)二學(xué)前兒童想象的發(fā)展、項目八任 務(wù)一言語的概述。二、要求：學(xué)生分組試講上述課程內(nèi)容，組內(nèi)成員相互合作動手制作試 講課件并由組內(nèi)一名同學(xué)作為代表上臺試講，教師就試講內(nèi)容進行指導(dǎo)與作 出評價。一、加強目的教育，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣二、指導(dǎo)自學(xué)，努力提高自我教育能力三、以學(xué)生為本，加強與學(xué)

5、生交流與合作四、加強日常常規(guī)管理，步步為營夯實基礎(chǔ)教學(xué)進度安排周次課時數(shù)教學(xué)內(nèi)容（篇目、章節(jié)名稱）備 注10開學(xué)準(zhǔn)備8. 18-8. 2324心理與學(xué)前心理學(xué)8. 24-8. 3034學(xué)前心理學(xué)研究的的內(nèi)容、意義和方法8.31-9.644學(xué)前兒童心理發(fā)展的理論流派、影響學(xué)前兒童 心理發(fā)展的因素9. 7-9. 1354學(xué)前兒童心理發(fā)展的年齡特征、注意概述9. 14-9. 2064學(xué)前兒童注意的發(fā)展、學(xué)前兒童注意力的培養(yǎng)9.21-9. 2774感知覺的概述9. 28-10. 484國慶放假10. 5-10. 1194學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展、學(xué)前兒童觀察力的培 養(yǎng)10. 12-10. 18104學(xué)前兒

6、童的記憶10. 19-10. 25114學(xué)前兒童的想象10. 26-11. 1124學(xué)前兒童的思維1L2-11.8周次課時數(shù)教學(xué)內(nèi)容（篇目、章節(jié)名稱）備 注134學(xué)前兒童的言語11.9-11. 15144學(xué)前兒童的情緒情感11. 16-11.22154學(xué)前兒童的意志11.23-11.29164個性概述、學(xué)前兒童的氣質(zhì)11.30-12.6174學(xué)前兒童的性格、學(xué)前兒童的能力12. 7-12. 13184學(xué)前兒童的自我意識、學(xué)前兒童的需要12. 14-12. 20194社會性概述、學(xué)前兒童的人際關(guān)系12.21-12. 27204學(xué)前兒童的性別行為、學(xué)前兒童的親社會行 為、學(xué)前兒童的攻擊性行為12. 28-1.3214期末復(fù)習(xí)1.4-1. 102