2020小學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

1、本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)（ 7 ） 班的班主任兼語(yǔ)文老師， 經(jīng)過(guò)一個(gè)半學(xué)年的相處， 我和學(xué)生不僅彼此增進(jìn)了了解，相互適應(yīng)了對(duì)方，也結(jié)下了深厚的師生情誼。他們已經(jīng)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上取得了喜人的成績(jī)，雖還有一些有待改進(jìn)的習(xí)氣，但我相信在我們共同的努力下一定會(huì)做得更好。為了更有效地開(kāi)展工作，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下班級(jí)情況我班本學(xué)期共有71 名學(xué)生， 其中男生 40 人， 女生 31 人。 經(jīng)過(guò)班風(fēng)和班紀(jì)的整改， 學(xué)生們已經(jīng)有了很大的改觀，在各個(gè)方面有了很大的轉(zhuǎn)變。譬如：課堂上不再左顧右盼，不再竊 竊私語(yǔ)，學(xué)會(huì)了尊重每一個(gè)起立發(fā)言的同學(xué)，學(xué)會(huì)了入室即靜，入座即學(xué)；課下不再欺負(fù)弱勢(shì)孩子，還能主動(dòng)幫助弱勢(shì)

2、生講題，拿文具但還有不良習(xí)氣沒(méi)有得以杜絕，說(shuō)小話?？偸怯朽亦以穆曇簦?還說(shuō)話面挺大， 包括班委隊(duì)委成員。 就學(xué)生成績(jī)而言， 優(yōu)生有所增長(zhǎng)，但與同年級(jí)比起來(lái)還有距離；不合格的有原來(lái)的 4 個(gè)減為 2 個(gè)，但分值和學(xué)習(xí)態(tài)度都有所回 升；中等生整體水平呈上升趨勢(shì)。這學(xué)期，計(jì)劃在此基礎(chǔ)之上爭(zhēng)取能有更大的突破和提升。班級(jí)管理大多數(shù)孩子們的自律性得以提高，本學(xué)期的班級(jí)管理仍以自我管理為主線，共同監(jiān)督為輔助的方式。重點(diǎn)仍舊要求凝聚力強(qiáng)、自覺(jué)性強(qiáng)的班委和隊(duì)委為龍頭，來(lái)提升整個(gè)班級(jí)的凝 聚力和自律意識(shí)。一、組建小組，合理分配為了幫助一些極其調(diào)皮的孩子有自我約束的意識(shí)，上學(xué)期我實(shí)行了組長(zhǎng)和組員雙向選擇的舉措。

3、 結(jié)果表明并不理想， 因?yàn)楹⒆觽兲。?他們沒(méi)有快速形成一種積極改變自己的意識(shí)，更沒(méi)有對(duì)他人的參與管理意識(shí)。因此本學(xué)期我計(jì)劃依據(jù)對(duì)他們的了解，以好中差比例進(jìn)行了分組。本學(xué)期對(duì)小組的考核有所改變，將組員每周輪換，組長(zhǎng)不動(dòng)。每周周五最后一節(jié)課作為總結(jié)匯報(bào)課，選出最佳組長(zhǎng)和最佳組員。所有人員要對(duì)本周的自我表現(xiàn)作一反思，然后將優(yōu) 點(diǎn)和不足寫(xiě)出來(lái)，作為下一周的行為參考。二、修訂班規(guī)，人人有責(zé)班會(huì)課上，以上學(xué)期的班規(guī)為基礎(chǔ)對(duì)班規(guī)進(jìn)行集體修訂。人人都是班規(guī)的制定者，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用具體的條文規(guī)定對(duì)他們形成一定的約束力，他們?cè)谄綍r(shí)的表現(xiàn)中 也有法可依，照章辦事。三、重選班委，任人唯賢經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的

4、培養(yǎng)，班內(nèi)原有的班長(zhǎng)具有一定的組織能力，上學(xué)期被任命為大隊(duì)長(zhǎng)，但由于精力分配不均，致使學(xué)習(xí)有所滑坡，習(xí)慣也有敷衍之勢(shì)，計(jì)劃做做她的思想工作，再試行一個(gè)學(xué)期；還有一個(gè)女孩工作異常上心，性格也較積極，本學(xué)期繼續(xù)被任命為正班長(zhǎng)。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個(gè)去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學(xué)期考慮到本班男生多女生少，因此在培養(yǎng)班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個(gè)學(xué)期下來(lái)，情 況并不樂(lè)觀。所以為了全局，本學(xué)期決定放棄性別因素，能者就上。具體做法如下：1、找班長(zhǎng)和大隊(duì)長(zhǎng)談話，了解他們的想法，并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行班委隊(duì)委其他成員的選舉工作。2、繼續(xù)設(shè)立監(jiān)督機(jī)制，爭(zhēng)取人人監(jiān)督他人，人人被人監(jiān)督。3

5、、定期組織班委隊(duì)委成員總結(jié)匯報(bào)，吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。4、利用積星制度定期排名，展開(kāi)良性競(jìng)爭(zhēng)。四、競(jìng)爭(zhēng)崗位，貴在堅(jiān)持班級(jí)建設(shè)離不開(kāi)所有學(xué)生的努力， 所以為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力， 我以前設(shè)置了多個(gè)崗位，想讓每一個(gè)學(xué)生都積極的高興地參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，因此這學(xué)期要強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)上崗，還要考慮清楚，要做就要有做一個(gè)學(xué)期的決心。教學(xué)工作針對(duì)本班的實(shí)際學(xué)情，我計(jì)劃從以下幾方面展開(kāi)教學(xué)：一、繼續(xù)牢抓基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化能力訓(xùn)練一學(xué)年下來(lái)，學(xué)生的語(yǔ)感已基本形成，盡管有個(gè)別孩子因閱讀能力不夠還拖，但相較以前有了質(zhì)的飛躍。為了增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)感，我這學(xué)期計(jì)劃采取個(gè)人預(yù)讀，小組賽讀，定期舉辦朗

6、讀比賽等教法，采用激勵(lì)評(píng)價(jià)，橫向比較評(píng)價(jià)的手段達(dá)到有感情地朗讀課文。針對(duì)一些生字的誤用和錯(cuò)用，計(jì)劃還是利用形聲字的組字特點(diǎn)，形近字的詳細(xì)辨析，易錯(cuò)字的特殊點(diǎn)等方法領(lǐng)會(huì)生字的真實(shí)意思，從而達(dá)到正確運(yùn)用的目的。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生自備字典，養(yǎng)成主動(dòng)運(yùn)用工具書(shū)的好習(xí)慣。每個(gè)學(xué)生自備寫(xiě)字本，爭(zhēng)取每節(jié)課前五分鐘練習(xí)寫(xiě)字。二、繼續(xù)課內(nèi)課外結(jié)合，閱讀寫(xiě)作并行1 、 充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀， 每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學(xué)生的在校閱讀時(shí)間 （平時(shí)， 允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)） 。 每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間， 雙休日、 節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。2 、

7、本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)仍沿襲上學(xué)期的閱讀習(xí)慣 “讀書(shū)要做標(biāo)注” 開(kāi)展， 要求學(xué)生讀書(shū)時(shí)做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)， 將自己認(rèn)為有意義的地方作標(biāo)注。 還要在閱讀課上交流分享讀書(shū)感受，可以選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展“好書(shū)大家看”活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)欄里，生互相交換看書(shū)等。 平時(shí)可以把一些優(yōu)秀練筆和習(xí)作或讀書(shū)筆記貼在班級(jí)供大家欣賞。3 、 堅(jiān)持記日記。 本學(xué)期仍然堅(jiān)持記日記， 只不過(guò)由上學(xué)期的本子改成活頁(yè)的， 這樣方便 我批閱。要求還是一要真實(shí)，二要認(rèn)真。寫(xiě)完后加一項(xiàng)就是自主修改。4 、 每天要抽出語(yǔ)文課堂的五分鐘時(shí)間練書(shū)寫(xiě)， 可以和當(dāng)天當(dāng)晚的摘抄作業(yè)聯(lián)系起來(lái)， 摘 抄作業(yè)就是當(dāng)天的宋詞誦讀，這樣就一舉三得。5、這學(xué)期計(jì)劃以童年為主題，師生共讀呼蘭河傳一書(shū)，并交流讀書(shū)心得。6 、 利用黑板報(bào)、 誦讀活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。 通過(guò)給畫(huà)配詩(shī)， 給詩(shī)配畫(huà)， 做書(shū)簽、 古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。7 、 開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。 盡力提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)， 讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合 適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。7、積極鼓勵(lì)學(xué)生將自己寫(xiě)的好的習(xí)作進(jìn)行投稿，提高他們